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2021年10月24日和25日，以及11月2日，一場(chǎng)關(guān)于全國(guó)社會(huì)心理服務(wù)崗位培訓(xùn)項(xiàng)目的運(yùn)作與師資培訓(xùn)研討會(huì)，在華南師范大學(xué)成功舉行。華南師范大學(xué)心理學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物莫雷，天津師范大學(xué)的副校長(zhǎng)白學(xué)軍，華南師范大學(xué)心理學(xué)院的院長(zhǎng)何先友，華中師范大學(xué)研究生院的院長(zhǎng)周宗奎，福建師范大學(xué)心理學(xué)院的院長(zhǎng)連榕，華南師范大學(xué)心理學(xué)部的副部長(zhǎng)鄭希付，南京師范大學(xué)心理學(xué)院的院長(zhǎng)鄧鑄，以及山西大學(xué)心理學(xué)院的副院長(zhǎng)楊繼平，這些來(lái)自全國(guó)28個(gè)省（市、自治區(qū)）的師范大學(xué)和知名高校心理學(xué)部門的50余位知名心理學(xué)專家和學(xué)者，還有武漢天卷傳媒有限公司的總經(jīng)理李海龍，廣東高等教育出版社的副社長(zhǎng)鐘凌翊，以及華南師范大學(xué)教務(wù)處的副處長(zhǎng)趙藝，他們一同參加了本次會(huì)議。

本次會(huì)議在國(guó)家人力資源與社會(huì)保障部事業(yè)單位人事培訓(xùn)中心所依托的國(guó)家級(jí)平臺(tái)“中國(guó)國(guó)家人事人才培訓(xùn)網(wǎng)”以及全國(guó)28個(gè)省（市、自治區(qū)）的師范大學(xué)和知名高校的聯(lián)合發(fā)起下，針對(duì)“全國(guó)社會(huì)心理服務(wù)崗位培訓(xùn)項(xiàng)目”的實(shí)施方案和培訓(xùn)師資問(wèn)題進(jìn)行了深入的交流貝語(yǔ)網(wǎng)校，這一舉措標(biāo)志著該項(xiàng)目將在全國(guó)范圍內(nèi)全面啟動(dòng)華中師范大學(xué)教務(wù)處，旨在共同解決我國(guó)社會(huì)心理服務(wù)體系構(gòu)建中人才短缺的難題。

此次會(huì)議歷時(shí)三天，雙通道線下線上同步開(kāi)展。

在會(huì)議的首日，與會(huì)專家線上線下齊聚一堂，對(duì)項(xiàng)目的運(yùn)作事宜進(jìn)行了深入的交流與討論。此次會(huì)議由莫雷教授擔(dān)任主持人。在會(huì)議中，何先友教授強(qiáng)調(diào)了“全國(guó)社會(huì)心理服務(wù)崗位培訓(xùn)項(xiàng)目”的重要性，該項(xiàng)目旨在滿足國(guó)家及社會(huì)的重大需求，緊密結(jié)合我國(guó)國(guó)情、社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀及國(guó)民特質(zhì)，致力于打造一個(gè)集權(quán)威性、專業(yè)性和實(shí)用性于一身，并具有中國(guó)特色的全國(guó)社會(huì)心理服務(wù)心理咨詢師崗位培訓(xùn)體系。莫雷教授全面闡述了項(xiàng)目起源與實(shí)施細(xì)節(jié)，他分別從五個(gè)維度進(jìn)行了深入剖析：一是不同心理狀態(tài)人群的行為特征，二是我國(guó)社會(huì)心理服務(wù)的目標(biāo)定位，三是管理體制及工作模式，四是全國(guó)社會(huì)心理服務(wù)崗位培訓(xùn)項(xiàng)目的具體運(yùn)作方式。莫雷教授指出，本次培訓(xùn)項(xiàng)目旨在使學(xué)員在充分理解心理服務(wù)的基本職責(zé)、崗位需求與職責(zé)分工的前提下，實(shí)現(xiàn)“四掌握四能夠”的目標(biāo)：首先，學(xué)員需掌握區(qū)分不同健康狀況人群的原則和技巧，包括行為分析診斷與測(cè)評(píng)，以便能夠識(shí)別各類健康狀態(tài)的人員；其次，學(xué)員需熟悉心理咨詢與輔導(dǎo)的基本理論和技術(shù)，能夠運(yùn)用專業(yè)手段對(duì)心理狀態(tài)不佳者提供咨詢和輔導(dǎo)；再次，學(xué)員需了解心理危機(jī)緊急干預(yù)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，以便對(duì)處于危機(jī)狀態(tài)的個(gè)體和群體實(shí)施緊急干預(yù)；最后，學(xué)員需掌握心理疾病治療的基本要求，并能夠協(xié)助心理障礙患者接受心理治療。最終，與會(huì)專家們就項(xiàng)目的執(zhí)行過(guò)程及運(yùn)作模式進(jìn)行了深入的交流，紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出了許多富有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，從而有效推動(dòng)了社會(huì)心理服務(wù)崗位培訓(xùn)的順利進(jìn)行和實(shí)際應(yīng)用。

會(huì)議的第二天，來(lái)自線上線下各領(lǐng)域的與會(huì)專家們就項(xiàng)目師資培訓(xùn)的相關(guān)議題展開(kāi)了深入的交流與討論。此次會(huì)議由鄭希付教授擔(dān)任主持人。在會(huì)上，鄭希付教授、攸佳寧教授以及羅品超教授分別對(duì)各省師資培訓(xùn)工作的規(guī)范性要求進(jìn)行了概述，并對(duì)線上與線下課程的教學(xué)內(nèi)容、關(guān)鍵點(diǎn)和相應(yīng)的管理方法進(jìn)行了詳細(xì)介紹。華南師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、天津師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、福建師范大學(xué)、河南大學(xué)、南京師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、華中師范大學(xué)等十所院校的課程負(fù)責(zé)人，依次闡述了他們所負(fù)責(zé)的線下必修課程培訓(xùn)的重難點(diǎn)內(nèi)容。在會(huì)議中，線上線下參會(huì)的專家們對(duì)項(xiàng)目相關(guān)的工作進(jìn)行了深入的討論。會(huì)議在專家們的合影留念中圓滿落下帷幕。

在會(huì)議的第三日，與會(huì)專家們?cè)诰€上對(duì)項(xiàng)目師資培訓(xùn)事宜進(jìn)行了深入的交流。攸佳寧教授擔(dān)任了此次會(huì)議的主持人。攸佳寧教授對(duì)全國(guó)范圍內(nèi)社會(huì)心理服務(wù)崗位培訓(xùn)的課程設(shè)置和考核方法進(jìn)行了全面的闡述。羅品超教授則詳細(xì)介紹了各省在師資培訓(xùn)工作中所遵循的規(guī)范要求。攸佳寧教授以及羅品超教授不僅詳細(xì)闡述了線上與線下課程的教學(xué)內(nèi)容、關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)，還就這些內(nèi)容的管理進(jìn)行了講解，并且耐心回應(yīng)了與會(huì)代表們提出的各種問(wèn)題。

此次會(huì)議成功舉行，不僅明確了全國(guó)社會(huì)心理服務(wù)崗位培訓(xùn)項(xiàng)目的具體實(shí)施要求，更為該項(xiàng)目的全國(guó)范圍推廣打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)華中師范大學(xué)教務(wù)處，同時(shí)也標(biāo)志著這一培訓(xùn)項(xiàng)目在全國(guó)范圍內(nèi)的正式開(kāi)啟。