更新時(shí)間：2021-06-09 16:05:37作者：admin2
敘事要詳略得當(dāng)
知識與技能：1、訓(xùn)練使用“詳幾筆，略幾筆”寫人敘事的一些方法。
2、訓(xùn)練寫人敘事“詳”要詳盡生動(dòng)，“略”要簡約連貫。
過程與方法：圍繞中心，恰當(dāng)選材，掌握“詳幾筆，略幾筆寫人敘事的一些辦法。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：把握作文的思想內(nèi)涵，認(rèn)識和生活的關(guān)系。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、處理“詳”、“略” 之間的關(guān)系。
2、使用詳略方法來寫人記事。
教學(xué)方法：觀察法、欣賞發(fā)、練習(xí)法
教學(xué)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)文章中敘事詳略得當(dāng)?shù)钠蚊鑼懀Y(jié)合學(xué)生習(xí)作，總結(jié)敘事詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ā?br>教學(xué)過程：
一、弄明白什么是詳寫和略寫
詳寫，是指對能直接表現(xiàn)中心意思的主要材料加以具體的敘述和描寫，放開筆墨，寫得比較充分；所謂略寫是指對雖與表現(xiàn)中心意思有關(guān)但不是直接表現(xiàn)中心意思的材料，少用筆墨，進(jìn)行概括式的敘述。
詳略與中心的關(guān)系 1、要根據(jù)中心定詳略。 在一篇文章里，詳略得當(dāng),就能重點(diǎn)突出， 更好地表現(xiàn)中心, 增強(qiáng)表達(dá)效果。 二是，對表現(xiàn)中心起重要作用的典型材料，當(dāng)詳寫；對表現(xiàn)中心起輔助作用的一般材料， 三是，對表現(xiàn)中心無關(guān)的材料，要舍掉不寫。
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
讀到“北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄”的時(shí)候,你是否想起一個(gè)人闊大而豪邁的胸懷?讀到“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅,孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”的時(shí)候,你是否想起一個(gè)人獨(dú)抱冰雪的操守和情懷?讀到“林教頭風(fēng)雪山神廟,陸虞侯火燒草料場”的時(shí)候,你是否想起一個(gè)曾經(jīng)忍辱負(fù)重者的英雄本色?在你的閱讀或者生活經(jīng)歷中,一定有很多“與雪有關(guān)”的人或事,你不妨拿起筆來寫一寫。
請你以“與雪有關(guān)”為題,寫一篇記敘文。要求:①注意有詳有略,詳略得當(dāng);②可以記敘經(jīng)歷,也可以抒寫感受,還可以創(chuàng)編故事;③有真情實(shí)感,力求有創(chuàng)意;④不少于600字。
【思路點(diǎn)撥】
第一步:審讀題目,確定中心與“雪”有關(guān),“雪”是一個(gè)限制。不管是寫人還是記事,“雪”都將成為一個(gè)必不可少的因素。“雪”或者是行文的線索,或者是相關(guān)人、事的觸發(fā)點(diǎn),或者是一個(gè)人操守與情懷的象征??而文章中的人或者事都必須與“雪”有關(guān)。我們以“反映某些人的操守與情懷”為中心來試試看。
第二步:根據(jù)中心,確定詳略圍繞“反映某些人的操守與情懷”這個(gè)中心,我們可以設(shè)置一個(gè)與“雪”有關(guān)的人物,記敘其與“雪”相關(guān)的生活經(jīng)歷,作為詳寫的內(nèi)容。
第三步:考慮要求,有所側(cè)重比如寫柳宗元,根據(jù)我們確定的中心,就可以在敘事中側(cè)重其講述或描寫他不與世俗同流合污的情懷。
第四步:考慮前后,詳略有致選“獨(dú)釣寒江雪”一事作為詳寫的內(nèi)容,就可以突出柳宗元不與世俗同流合污的操守與情懷。那么其愿為永州之民的家國情懷與愛民思想則可以略寫,以作陪襯。 2.請以“回憶”為話題,寫一篇不少于600字的記敘文。
要求:以敘述、描寫為主的表達(dá)方式,綜合運(yùn)用其他表達(dá)方式,有真情實(shí)感。明確敘述線索,選擇合適的材料,重點(diǎn)做到合理安排文章的詳略。 詳略安排:
①確定中心:___________________________________________________ ②詳寫內(nèi)容:__________