更新時(shí)間：2021-06-19 12:59:08作者：admin2
一、活動(dòng)目標(biāo)：?
??1、認(rèn)識(shí)8以內(nèi)的序數(shù)，學(xué)習(xí)序數(shù)詞“第幾”。???2、幼兒認(rèn)識(shí)基數(shù)和序數(shù)的區(qū)別。?
??3、發(fā)展觀察能力、判斷能力，提高動(dòng)手操作能力。?二、活動(dòng)準(zhǔn)備：?
??1、有8節(jié)車廂的小火車背景圖一幅，幼兒熟悉的小動(dòng)物8種，如小熊、小貓、小豬、小猴、小青蛙、小烏龜、小狗各1只，小兔2只。?
2、幼兒每組一份操作材料：8只不同的小動(dòng)物，有8節(jié)車廂的火車圖片?三、活動(dòng)過(guò)程：?
創(chuàng)設(shè)情境“小動(dòng)物坐火車”，幫助幼兒認(rèn)識(shí)“8”以內(nèi)的序數(shù)。?（1）教師出示火車圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。?
??導(dǎo)語(yǔ)：“今天天氣真好，大森林里的小動(dòng)物們準(zhǔn)備乘火車去旅行。現(xiàn)在火車開(kāi)來(lái)了。”?
提問(wèn)：①師：這輛火車有幾節(jié)車廂小班數(shù)學(xué)5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)教案？（8節(jié)）?
???②師：老師告訴大家這是火車的第一節(jié)車廂（貼上數(shù)字1），誰(shuí)能知道第二節(jié)，第三節(jié)車廂在哪兒呢？（幼兒回答，并貼上數(shù)字）?（2）教師邊出示小動(dòng)物圖片邊提問(wèn)：?
①師：大家快來(lái)看看，哪些小動(dòng)物都來(lái)乘車了？（小熊、小貓、小豬、小老鼠、小狐貍、小烏龜、小狗、小兔）。它們是怎么排隊(duì)的呢？誰(shuí)排第一，排在第三的是誰(shuí)呢？小豬排第幾呢？小兔排第幾？
②師：火車快要開(kāi)了，小動(dòng)物上車了，小熊說(shuō)我要坐第五節(jié)車廂，我請(qǐng)一個(gè)小朋友幫我把小豬送上車。（送到后和小朋友一起檢查有沒(méi)有送對(duì)）?
??③師：小兔說(shuō)我想坐第三節(jié)車廂，但我不知道第三節(jié)車廂在哪，想請(qǐng)小朋友幫幫我。（請(qǐng)小朋友幫送，在檢查有沒(méi)有送對(duì)）?
??④師：請(qǐng)小朋友把剩下的小動(dòng)物都送上車，誰(shuí)想上來(lái)試一試呢？?
⑤師：現(xiàn)在所有的小動(dòng)物都上車?yán)病Ｎ覀儊?lái)看一看小動(dòng)物都坐在第幾節(jié)車廂。（從第一節(jié)開(kāi)始數(shù)）運(yùn)用語(yǔ)句：“xx動(dòng)物坐在第x車廂”?
教師小結(jié)：要知道每只小動(dòng)物在的車廂，可以數(shù)一數(shù)，數(shù)到幾，就是第幾個(gè)。?
⑥師：哎呀，大家快看，小兔的妹妹來(lái)了。（出示另一個(gè)小兔）她也想一起去旅游。誰(shuí)能找一找小兔在第幾個(gè)車廂？能不能把小兔妹妹送到小兔的車廂呢？?
⑦師：現(xiàn)在誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，三號(hào)車廂坐了幾只小兔？（由幼兒回答，如錯(cuò)誤則教師指出錯(cuò)誤并改正）?
⑧師：請(qǐng)小朋友們也來(lái)試一試，為我們的小動(dòng)物們安排下座位，并說(shuō)一說(shuō)“xx動(dòng)物坐在第x車廂”，可以反過(guò)來(lái)說(shuō)“x車廂里坐著XX動(dòng)物”?
嗚??嗚??大森林的火車要開(kāi)動(dòng)啦，小動(dòng)物們要去旅游啦！小朋友們，我們也來(lái)玩坐火車的游戲吧！?延生：游戲“開(kāi)火車”。?
講解示范游戲玩法：音樂(lè)響起，全體幼兒自由活動(dòng)，音樂(lè)停，每組小朋友迅速搭住肩膀隨意站成一排，數(shù)數(shù)全組有幾個(gè)小朋友。然后以第一個(gè)幼兒為首，小朋友觀察自己的位置，說(shuō)說(shuō)“嘟嘟嘟嘟開(kāi)火車，我排第x”。