更新時間：2021-06-21 07:59:48作者：admin2
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要使民族音樂得到傳承和推廣，除了加強教育的傳承和環(huán)境的營造外，加強民族音樂資源的開發(fā)和利用也非常重要小學(xué)音樂教師主要事跡。
首先，要有“搶救民族音樂”的意識，要重視收集整理和恢復(fù)地方民間民族音樂，特別是即將流失的或已經(jīng)流失的民族音樂、地方民間音樂。這個工作不單是由政府行為和音樂專業(yè)人士來做，也可以發(fā)動有志于傳承民族音樂和熱愛民族音樂的人士來做。小學(xué)熱愛音樂的老師和有責(zé)任意識的老師可以做收集民間音樂和歌謠這項工作，還可以發(fā)動家長與我們一起做這項工作。
第二，要隨著社會的發(fā)展和人們審美標(biāo)準(zhǔn)的提升，提高民族音樂的視聽效果，以滿足社會上更多人的需要，把觀眾和聽眾給吸引過來。我國的民間民族音樂具有獨特的表現(xiàn)手法，如果直接把最原始的音樂展示給聽眾，其音樂的可聽性、可觀賞性，并不一定能夠被聽眾所接受，但完全運用現(xiàn)代流行音樂的手法來提高民族音樂的視聽效果的方法也是不可取的，因為原生態(tài)民間音樂是建設(shè)現(xiàn)代民族音樂文化的根基，只有在保持原生基礎(chǔ)上進行多種形式的改編和創(chuàng)作，才是保持和發(fā)展民族音樂文化的方向。
第三，要面對不同人群的需要，大力開發(fā)多種類型的民族音樂的音像制品和教材教具。據(jù)國家統(tǒng)計局資料顯示，我國目前有三億兒童，差點占我國總?cè)丝诘?/4。面對如此之大的教育對象和消費人群，我國的音像制品和教材編印商應(yīng)該采取積極的措施，編制和出版符合兒童身心特點的民族音樂的音像制品和教材，大力弘揚中國民族音樂，為民族音樂傳承教育提供幫助和支持。
第四，要充分利用好現(xiàn)有的民族音樂資源。小學(xué)的音樂教學(xué)活動、文藝演出活動和學(xué)生生活中的音樂欣賞活動，在導(dǎo)向上要注意傳承民族音樂文化的教育，在教材的選擇上和文藝節(jié)目的編排上要注意選用適合幼兒的、經(jīng)典的、民族的音樂題材。學(xué)校還可以建立民族音樂資源庫，為教師進行民族音樂教育和活動的選材提供方便。
弘揚民族音樂是我們國人的責(zé)任，需要大家都有責(zé)任意識和參與意識。千里之路始于足下，我們需要——行動！