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1、陶冶學(xué)生情操：音樂通過其本身的魅力以及傳授知識的方式影響著學(xué)生的品質(zhì)形成小學(xué)音樂課程價值。音樂對于陶冶學(xué)生情操是在學(xué)生學(xué)習(xí)音樂時悄無聲息地、潛移默化地對學(xué)生的情感產(chǎn)生影響。
音樂教育的目標就是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中因為音樂本身的魅力去影響其他人，讓學(xué)生在欣賞音樂的過程中與音樂產(chǎn)生共鳴。
2、開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力：音樂教學(xué)中會引入一些節(jié)奏、唱歌、節(jié)拍、作曲等內(nèi)容，這些教學(xué)內(nèi)容不僅能夠鍛煉學(xué)生的音樂能力，還能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。
《音樂課程標準》也明確指出要把“鼓勵音樂創(chuàng)作”作為一項基本的教學(xué)理念對學(xué)生進行教學(xué)，創(chuàng)造性教學(xué)也是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、鍛煉學(xué)生創(chuàng)造性思維的重要教學(xué)方式。所以音樂教學(xué)中的創(chuàng)造性教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力有著重要意義。
3、促進學(xué)生心理健康發(fā)展：音樂是現(xiàn)代人生活中不可缺少的一個重要元素。優(yōu)秀的音樂對學(xué)生的心理健康發(fā)展有著重要的作用。這就需要音樂教師在選擇音樂作品時認真選出適合學(xué)生學(xué)習(xí)的音樂作品，認真了解不同音樂類型所發(fā)揮的作用，教師就可以靈活選擇并且最大限度地發(fā)揮音樂的作用。



擴展資料：

隨著素質(zhì)教育的推廣越來越深入，學(xué)校越來越重視學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，在促進學(xué)生全面發(fā)展的過程中音樂教學(xué)也發(fā)揮著重要作用。
音樂教育對于人的身心發(fā)展都有著積極的影響，尤其對于小學(xué)生的影響更為明顯。小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂與欣賞音樂，能夠從不同的音樂中獲得不一樣的知識，開拓視野，也能通過音樂影響其身心發(fā)展。
參考資料來源：人民網(wǎng)-淺析音樂教育對小學(xué)生身心成長的作用