更新時間：2021-06-26 22:55:10作者：admin2
中班美術(shù)活動《我是小小設(shè)計師》
設(shè)計意圖：
初秋，經(jīng)常會下點小雨。孩子們有時會撐著小花傘來幼兒園。 “哇！你的傘好漂亮！”“我的傘上是有熊貓圖案的。”“我的傘是五彩的，像彩虹！”“我的傘上的花紋兩邊都一樣的。”……一把把同伴們撐來的五顏六色、花樣繁多的傘深深地吸引了孩子們。正是繪畫的最好時機。
活動目標：
1、了解傘的基本結(jié)構(gòu)，運用多種繪畫形式大膽地進行傘面設(shè)計。
2、感受各種傘面的裝飾美，體驗創(chuàng)作活動的快樂。
活動準備：
實物雨傘若干；多媒體資料；空白傘面若干；各種繪畫工具如：水彩筆、勾線筆、2B鉛筆；各種手工材料：如彩紙、膠棒；音樂；展板。
活動過程：一、導(dǎo)入
猜謎語：小帳篷，圓又圓，雨天滿街走，晴天家中閑。
二、觀察、感知
教師出示不同的傘給小朋友看，引起幼兒的興趣。請幼兒說一說這都是一些什么傘？它們有什么相同的地方和不同的地方？
（對，這些是雨傘和遮陽傘，我們一起來看看這些傘有什么相同的地方？（結(jié)構(gòu)相同）有什么不同的地方？？（傘面圖案不同）
三、激發(fā)、講解
1、教師提出設(shè)計傘的想法，激發(fā)幼兒的興趣。
（師：小朋友們告訴你們一個好消息，今天早上飛飛老師接到一個電話，是傘場的叔叔阿姨們打來的，傘場的叔叔阿姨啊聽說我們小朋友畫畫都特別的棒，所以想請小朋友幫忙給他們設(shè)計一些漂亮的傘面，那你們想不想成為最棒的設(shè)計師啊？幼：想。）
2、復(fù)習美術(shù)知識。
（要當設(shè)計師就要有本領(lǐng)，讓我來考考你們，看看這些線和圖形你們都認不認識啊？）
3、講解繪畫要求
（小朋友本領(lǐng)真大，那材料老師已經(jīng)為你們準備好了，在畫畫前老師要對小朋友提出幾點要求）
（1）、講衛(wèi)生，不涂在手上和桌子上。
（2）、注意涂色方法。（用平涂法，涂滿不露白）
（3）、注意用筆安全。
四、設(shè)計、創(chuàng)作
1、幼兒按照意愿分成組。（水彩筆、線描、粘貼）（播放輕音樂）
2、幼兒團結(jié)合作，互相謙讓。
3、幼兒大膽創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。（十五分鐘左右）
五、展示
1、將幼兒設(shè)計的傘面放在展板上進行展示，幼兒介紹自己設(shè)計的作品。
2、將幼兒制作的花傘放在展板上進行展示，教師集體點評，請幼兒說說哪把最漂亮，哪把造型最新穎，哪把繪畫最認真，哪把制作的最精致，總之要從不同的角度發(fā)現(xiàn)每個作品的優(yōu)點。
六、活動延伸
教師出示制作好的小傘，引起幼兒興趣，小朋友們讓我們一起到美工區(qū)去制作美麗的小傘吧！