更新時間：2021-06-27 10:10:36作者：admin2
1、我們不怕痛 一、教學目標 知識與能力: 1、使學生初步了解痛是神經細胞在起作用。 2、使學生初步了解痛是一種自我保護機能。 過程與方法： 1、讓學生聯系生活實際的疼痛感受學習本課。 2、以活動形式開展。 情感態度價值觀： 使學生學會正確對待生活中遇到的一些疼痛事件。 二、教學重、難點 教學重點：讓學生科學認識痛感的原因與作用。 教學難點：使學生學會正確對待疼痛。 三、教學準備：課件 課時安排：2課時 四、教學過程 第一課時 一、請學生談自己疼痛的感受。認識痛是經常發生的友誼電話號碼大班教案，并引出一個問題：我們為什么會有痛感？ 二、活動：議一議 1、同學們有疼痛的經歷嗎？看圖描述圖中的場景；再聯系生活說一說還有哪些情況會引起疼痛。 2、引出問題：我們為什么會有痛感呢？痛感有什么作用呢？ 3.、了解疼痛是神經細胞在起作用；了解痛是一種自我保護機能。 活動一：認識神經細胞的作用。請學生分別扮演“神經細胞”和“我”， “神經細胞”和“我”的對話說明痛感的原因：人體內有專管疼痛的神經細胞，當它們的神經末梢遇到危險刺激后會迅速將信號傳遞給大腦，人就會馬上產生疼痛感。 活動二：了解人體沒有疼痛的地方。學生說說自己沒有疼痛的時候（剪頭發、剪指甲），討論得出科學認識：人的頭發和指甲上沒有分布神經末梢，因此不會感覺到痛。 第二課時 一、進一步了解疼痛的作用。 1、師：人的頭發和指甲上沒有神經細胞，所以不會產生痛感，如果人的身體內任何地方都沒有神經細胞該多好啊，那就不會有痛感了，我們也就不會害怕了。這樣可以嗎？人要是沒有痛感了會怎么樣呢？ 2、學生討論。