更新時間：2021-06-27 15:01:59作者：admin2
活動目標
感知小鼓和小鑼敲出的不同音色和節奏，初步學習分角色演唱歌曲。
借助敲鼓和鑼兩種樂器的動作，提示記憶歌詞，體驗鼓和鑼對話的情趣。
活動準備
鑼和鼓各一只，歌曲圖譜一份
鋼琴伴奏以及“小企鵝”和“小老鼠打噴嚏”的音樂游戲。
從前有只老虎 愛上了一只豹子 第三者是一只袋鼠 ，袋鼠養了一只小鳥 ，小鳥總想吃金魚 ，這一切都被先知蝸牛看在眼里。
活動目標：
1.教幼兒能聽懂并說出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名稱(Eye;Nose. Mouth)
?2.通過各種游戲活動，培養幼兒學習英語的興趣。
3.通過各種游戲練習，使幼兒了解各器官的作用和功能。
活動準備
1.字卡：eye眼睛 ?nose鼻子 ?mouth嘴巴
2.粘貼笑臉；大蘋果若干
3.磁帶
活動過程：
1、Greeting:
T：Good morning! boys and girls?
S: Good morning! Miss Hou
T: How are you?
S:I am fine,? thank you
2.和老師一起做“五官操”，以及激發幼兒的學習熱情，讓幼兒接觸“eye, mose, mouth”的發音。
兒歌：
eye、eye、eye. ? ?? ?? 眨呀眨
nose、nose、nose ? ?? ?聞一聞
mouth、mouth、mouth ?? 波波波
ears、ears、ears ? ?? ?聽聲音
2.學習單詞：eye、mouse、mouth.
(師)：我們每個人都有一張“Face”，在我們的”face”上長有器官，誰能告訴我這些器官的名稱。 [教師]指著自己眼睛問幼兒：“what is this?”待幼兒回答后，教師可以告訴幼兒眼睛有個很好聽的英文名字hair ，（著重訓練幼兒的讀音）；并用英語說:eye ;two eyes;。幼兒練習“eye”時要注意幼兒發音是否規范。教師用同樣的方法教給幼兒Nose;Mouth的英文
3.游戲：
摸鼻眼（摸對者獎勵小紅花）
方法:
師：touch your eyes, one 、two、three，
幼：(用食指眼睛)here 、here 、here，
師：touch your nose, one 、two 、three，
幼(用食指鼻子)here 、here、 here，
師：touth your mouth, one、 two、three.
幼：（用食指手指嘴邊）here、 here 、here。
4.活動延伸：方法：小朋友每三人一組，給缺少五官的臉譜添畫eye nose mouth在添畫時告訴大家你畫的是什么。
5.結束：和老師一起做“五官操”然后向客人老師說再見。