更新時間：2021-06-28 12:16:32作者：admin2
如果一所中小學取消教案檢查，你認為會影響該校的教學質量或升學率嗎？@柳鄉人認為，肯定有影響，但不是降低，而是提高！何出此言？
當前學校常規教學管理存在的問題：
（一）迎檢頻繁。學校本應是清凈之地，育人之所。然而，多年來，名目繁多的各種檢查讓學校領導和一線教師應接不暇，焦頭爛額。常規的有：安全工作檢查，教學工作檢查，學校目標考核等......還有許多臨時性的檢查，創文工作檢查，關工委工作檢查等......有時，學校一天接收上級部門下發的文件、通知多達10幾個之多，往往是前一個檢查組剛走，后一個督查組又到，走馬燈似的檢查，讓教師們疲于應付。
（二）表哥太多。每學期開學后，最讓教師特別是班主任們頭疼的就是無休無止的各類各種表格的填寫和上報，學籍檔案統計表，學生健康體質報表，留守兒童統計表，貧困生補助統計表，期中、期末學生成績統計表......看似簡單的一張表格，往往需要老師們幾天的詢問、登記、填寫、核對，最后上報；僅疫情期間，上報的就有學生體溫登記表、未上網課學生統計表、網課考試統計表......許多老師感嘆，網課比平時上班還累。
（三）造假嚴重。由于以上原因，擠占了教師們大量的教育教學時間，但常規的教學檢查項目一樣也不能少，由于精力有限，無可奈何，不少學校和教師只有造假應付差事，于是出現了假教案，假輔導記載，假家訪記載，假聽課筆記，假學習筆記，假......許多教師無奈的感慨：認認真真工作，扎扎實實搞假。
當前學校教師教案使用情況的現狀：
（一）紙質教案。信息技術普及以前，老師們都是手寫教案。一個學期又一個學期，一年又一年，新瓶裝舊酒，大部分老師都是重復的抄舊教案，真正上課，沒有幾個教師帶教案進教室的，上級檢查除外。這都是公開的秘密。
（二）電子教案。近幾年，絕大多數學校開始無紙化辦公，教師們又開始電子備課。但教師們又開始從網上購買或復制別人的教案。往往一開學，一個學期的教案就備課完成。為了防止教師偷懶，許多學校又讓教師們把教案打印出來，并用紅筆標注修改痕跡，造成大量紙張和打印機等材料的耗費。真正使用者仍寥寥無幾。
（三）集體教案。上面兩種方案都不可行，于是采取集體備課。分年級按科目輪流制定備課組長，實行集體備課，每學期每人負責一到兩個單元或章節，主備人備課完成后，把教案或導學案分發給其他教師，修改實用。但常常由于沒有充足的時間保證，結果仍然是流于形式。
綜上所述：由于許多教師連續多年代同一年級同一科目，對教材非常熟悉，對每一課或每一章節的教學目標和教學重難點了如指掌，再加上現在學校和教師迎檢頻繁，根本沒有時間和精力坐下來精心備課，教師備課多數情況下流于形式，浪費了寶貴的來之不易的教育教學時間。因此，我認為如果一所中小學取消教案檢查，不僅不會降低，反而會提高教學質量。
建議：各地教研部門建立教案或導學案資料庫，每學期分年級分學科下發到各中小學教師手中，由教師根據本班教學實際情況適當修改，再行使用。這樣教師們可以把更多的時間和精力投入到課堂教學、作業批改以及學生輔導上去，能夠做一些真正的有意義的教育教學工作。
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