更新時(shí)間：2021-06-30 02:22:35作者：admin2
每個(gè)人都有在靈魂上痛感寂寞的時(shí)候，時(shí)常會滿腹辛酸，卻覺家人、朋友中盡無一人可與之傾吐積郁。大多數(shù)人喜歡看你春風(fēng)得意時(shí)的笑臉，而不喜歡聽你秋扇見捐時(shí)的牢騷；當(dāng)你一腔心事方待傾訴，卻見你生平好友婉謝約談，離席辭去。如果你夠豁達(dá)，你就能了悟，我們在這漫長而又孤零的人生道路上，只有勇敢地承擔(dān)起這與生俱來的寂寞，用自己的力量發(fā)出一點(diǎn)光和熱。翼望這點(diǎn)光和熱也可以成為這漆黑夜空中一二點(diǎn)星點(diǎn)，在漫漫無際的永恒中，發(fā)出光輝。
附贈個(gè)性簽名詩一首：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅，孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。柳宗元的《江雪》隱逸著斷腸的悲涼和寂寞，正合你意。
“提高學(xué)習(xí)效率 鑄就北大夢想”電視專題講座觀后感
今天早晨，我看了威海臺播放的“提高學(xué)習(xí)效率 鑄就北大夢想”電視專題講座，主要教給我們提高學(xué)習(xí)效率的幾個(gè)方法，分別有：數(shù)字編碼記憶法，定位記憶法，鞏固記憶法和習(xí)慣記憶法。并叫以為老師掩飾給我們看，用了數(shù)字編碼記憶法和定位記憶法，那位老師只在短短的一分鐘之內(nèi)，就記下了普通人五分鐘都記不下來的東西。專家們還總結(jié)出一條學(xué)習(xí)公式：學(xué)習(xí)成績＝學(xué)習(xí)效率×學(xué)習(xí)時(shí)間。這個(gè)公式說明，學(xué)習(xí)成績的好壞不是一個(gè)人智商的問題，而是跟這個(gè)人的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)的時(shí)間有關(guān)系。有些家長認(rèn)為孩子考不好的原因是因?yàn)槭侵橇Φ膯栴}，只是一味地批評，這是一種不負(fù)責(zé)的行為。專家告訴家長們，應(yīng)該找孩子考試失敗的根源，及時(shí)改正不正確的學(xué)習(xí)方法。
鞏固記憶法，顧名思義，當(dāng)然就是讓我們及時(shí)復(fù)習(xí)。人學(xué)習(xí)到的知識總是會遺忘的，隨著時(shí)間的推移，人們忘掉的知識會越來越多，記憶中的知識會越來越模糊，所以不復(fù)習(xí)是不行的。其實(shí)復(fù)習(xí)不必占用多少時(shí)間，復(fù)習(xí)一節(jié)課學(xué)習(xí)的知識，只需要利用下課三十秒的時(shí)間回憶一下。復(fù)習(xí)一天的知識，只需要三分鐘左右…還需要自己準(zhǔn)備一個(gè)遺忘本，及時(shí)記錄下來自己遺忘的東西。
習(xí)慣記憶法，是最適合我們小學(xué)生使用的。幾位老師還自己制作了一張地圖，這張地圖，既非中國地圖，也非世界地圖，而是數(shù)學(xué)知識地圖。這上面記錄著我們一學(xué)期要學(xué)的知識，根據(jù)習(xí)慣記憶法的特點(diǎn)，只要把它掛在孩子間里，那么他（她）每天都會看到這張“地圖”，隨著時(shí)間的推移，他（她）就會在不知不覺之中記下上面所記錄的知識，這招很靈吧？
其實(shí)這些學(xué)習(xí)方法就算完全掌握了，如果自己沒有毅力與信心，還是沒有用，所以說學(xué)習(xí)關(guān)鍵還要靠自己。
有些同學(xué)雖然很聰明，但是不喜歡學(xué)習(xí)，上課不聽講，回家也不復(fù)習(xí)。這樣是永遠(yuǎn)不可能學(xué)習(xí)好的。
有些家長，望子成龍，一天讓孩子學(xué)這學(xué)那，孩子除了吃飯睡覺，一點(diǎn)休息時(shí)間也沒有，孩子根本消化不了這些知識，這樣會讓孩子失去快樂，而在失去快樂的同時(shí)，也會失去對學(xué)習(xí)的興趣，甚至害怕學(xué)習(xí)，這樣到頭來，不但沒有幫他，反而還害了他。有一句話叫物極必反，就是這個(gè)意思。
總之，學(xué)習(xí)是一個(gè)終生的事業(yè)，需要自己去不斷得掌握好的學(xué)習(xí)方法，用自己的毅力拉長學(xué)習(xí)時(shí)間。這樣，才能真正的提高學(xué)習(xí)效率，鑄就北大夢想！
參考資料：改改，三年級的作文