更新時間：2021-06-30 07:02:09作者：admin2
多鼓勵、多表揚——幫助孩子進步的有效方法各位家長各位老師晚上好！可能很多家長都知道，我有兩個孩子。千一還有一個已經(jīng)上小學四年級的哥哥，叫曹一見。一見是一個單純、老實、陽光、快樂的孩子，不過他也非常調皮和固執(zhí)。今天我要和大家討論的話題是“多鼓勵、多表揚——幫助孩子進步的有效方法”。對于我的兩個孩子來說這是一個很有代表性的話題，他們性別不同、性格不同、習慣不同、特點不同、能力不同，所以鼓勵和表揚的方式也不同。首先表揚和鼓勵需要尺度。表揚和鼓勵就象是抗菌素，不能隨便用藥，得掌握一定的劑量。孩子的自我認識，是受外界影響的。過份的表揚，必然助長孩子的自滿情緒。但明明看到孩子的進步，為了防止孩子驕傲，在語言、行動上無任何表示。經(jīng)常這樣，必然會挫傷孩子的進取心。一見屬于給點陽光就燦爛的孩子，一點點的表揚就能讓他特別滿足，所以他這樣的孩子，在表揚的同時要指出不足，讓他更全面、更正確的認識自已，啟發(fā)幫助他制定更為高遠的目標，使他不敢懈怠，更加頑強，再接再厲。千一是一個不缺乏表揚聲的孩子，所以對于她這樣的孩子，一個欣賞的眼神、一個擁抱、一張小紙條可能會比語言上的表揚更行之有效。其次，表揚和鼓勵要及時。發(fā)現(xiàn)了孩子的點滴進步，馬上要表揚；發(fā)現(xiàn)孩子遇到困難，趁熱打鐵，及時、鼓勵、引導。記得四年前的一個下午，一見和千一天井的院子里玩跳格子的游戲，石頭剪子布，誰蠃了就向前跳一格，看誰先跳到終點。千一看哥哥已經(jīng)領先她七格，已經(jīng)沒有什么勝利的希望了，便不開心的說：我不來了。便向我跑來。我把她抱在懷里認真地告訴她：做任命事情都不可以半途而廢，沒到最后決不能放棄，很多比賽都是反敗為勝的，不到最后誰都不知道結果，就算你最后還是輸了，大家會佩服你永不放棄的精神，以后還有機會，不放棄就是勝利。于上千一又和哥哥把游戲繼續(xù)下去。最后當然是輸給了哥哥，但妹妹特意跑過來對我說：媽媽我沒有放棄!玩到第四局的時候，妹妹終于贏了哥哥一次，一見委屈地哭著向我跑來，我張開雙臂準備了一席話好好安慰他，沒想撲到我懷里還不到三秒，安慰的話還沒等我張口說，一見就將我一推，邊擦眼淚邊叫：妹妹，我們再來。千一說：來就來。兩人又開始了，才跳了兩格，一見突然回過頭對我說：媽媽，我也沒有放棄。孩子需要及時的鼓勵和引導，就像植物不斷需要陽光雨露一樣。兩個孩子積極的性格，不怕失敗的精神就是這樣從小一點點培養(yǎng)出來的。三、表揚和鼓勵要持續(xù)，并且家長要善于發(fā)現(xiàn)，懂得欣賞，有一顆平和的心。作為家長，總是希望孩子很出色，那就不能把注意力放在孩子的錯誤行為上，應該用欣賞的眼光去看待孩子。在孩子失敗或遇到挫折時，要讓孩子時時刻刻感受到你的愛。無論他犯了多大的錯，你要讓他知道，你是愛他的，你會幫助他渡過難關。而不是一味的指責、埋怨。記得第一次兒子的班主任當著兒子的面向我報怨兒子在學校的種種劣跡：上課思想不集中、喜歡插嘴、廢話太多、書寫不認真，當時兒子的表情就象是霜打的笳子----蔫了，眼神很惶恐。我輕輕摟住他的肩膀和老師完成溝通。回家的路上我牽著兒子的小手，告訴他：“其他vivian不是要向媽媽告狀，說你有多不好。我們只是商量如何能幫助你。因為我們都覺得你還可以比現(xiàn)在更好。你愿意努力改變，爭取更大的進步嗎教育文稿如何寫？”兒子點點頭，眼神里充滿了堅定。其實兒子的問題并不是這樣一次談話就能改變，但是這樣的引導和鼓勵能把他往正確的道路上推進，只要持續(xù)不斷地這樣堅持做下去，孩子一定會越來越棒的。所以說表揚和鼓勵需要持續(xù)性。特別是對待男孩子的教育，家長要學會等待，等待他們慢慢長大，心智更加成熟，相信他們的潛力是無限大的。你為他喝彩，他會給你一個又一個驚喜，你說他不如別人，他會用行動證明他真的很笨。有沒有天份并不重要，重要的是有沒有興趣，有沒有自信。最后我向告訴各位家長的是，每個孩子都是與眾不同的。家長們能做的是，帶著一雙關注和發(fā)現(xiàn)的眼睛，在孩子顯露出個性的時候，及時地給她正確的引導；在她遇到挫折的時候，及時地給予她激勵；在她猶豫不決的時候，幫助她分析問題。如果在孩子每一個成長階段，家長都做好了自己的補位工作，幫助孩子一起制定并完成她的人生規(guī)劃，那么家長最后要做的就是，抱著一顆寬容和欣賞的心，等待著與孩子一起分享人生的歡樂與痛苦。謝謝大家！二（4）班曹千一媽媽