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我就是“雙減”政策過后的失業者，已經失業了20多天了，投了100多份簡歷，差不多都杳無音信浙江教培機構雙減政策。還是相信這段日子能熬過去。

教培已打擊，地下辦班如何堵？

拙就幾句打油詩，以為答：

打擊教培燃眉急，

千呼萬喚無人理。

苦了家長損了仔，

主管教培牽利益！

（粗表此意，不當教正）

培訓班集體過“寒冬”，孩子們是否能真減負？

中考50%的錄取率，高考賽道永遠的存在，學生減負只能做些推動性的工作。

“雙減”是政策導向，是決策的一個措施方面。可以緩解一下各方壓力，暫停一下教培機構線下活動，但它代表不了孩子學習就真的徹底減負了。

學校的延時服務呼聲再次提高到新高度，學業輔導會不會變相？不敢說！供需矛盾轉嫁給校方，妥不妥？

大方針不變，細則要制定，模式不能一刀切。用心教育，以人為本。