更新時間：2021-08-21 16:48:35作者：admin2
究竟什么是雙師課堂呢？雙師課堂由雙師教學引申而來，是將傳統(tǒng)教學中老師的職責進行細分，讓優(yōu)秀的主講老師通過直播的形式給班級學生上課，線下助教老師與線上老師進行配合共同完成授課教培行業(yè)雙減新政包括自媒體。
有媒體稱，伴隨著遠程視頻直播技術的成熟和軟硬件成本降低，“雙師課堂”有效的結合了線上課程和線下教學的優(yōu)勢，真正地實現(xiàn)了真實、互動和無延時。據(jù)相關數(shù)據(jù)顯示，預計2018年在線教育用戶規(guī)模將達到1.6億，市場規(guī)模將達到2321.2億元，市場潛力巨大。這也一定程度上解釋了教育巨頭們緣何紛紛布局“雙師課堂”。
雙師課堂對教育領域的意義何在？不夸張地說，雙師課堂在不限時間、地域的寬松基礎上，將優(yōu)質教育資源及時、最大化的覆蓋至受教區(qū)域，是一種有效提升教育教學質量，實現(xiàn)教育的價值最大化的的混合式教學模式。
教育承載著國家的未來。在2018年的兩會期間，國務院總理李克強曾指出，發(fā)展公平而有質量的教育。教育是獲取知識、促進起點公平的關鍵，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”可以讓貧困地區(qū)孩子也能聽到好老師的講課，開拓他們的眼界，點燃改變人生的火把。利用雙師課堂推進教育資源均衡化，雙師課堂的作用就體現(xiàn)于此。
一二線教育資源豐富但競爭激烈，優(yōu)質服務下沉到規(guī)模更大的三四線城市已是必然。相對于純在線教育的營收難度，雙師課堂模式是當下更具競爭力的業(yè)務模式。誰能批量提供優(yōu)質的教師資源，誰能提供負擔得起的產品，誰就具備了絕對的競爭力。雙師課堂無疑是當下教育機構擴大市場規(guī)模的不二之選。
一、雙師課堂將成為主流
除了商業(yè)上的意義，雙師課堂有一個很重要的作用是能夠解決優(yōu)質師資分配不均的問題。體制內對雙師課堂的應用會越來越廣泛，間接地為這種教學模式作了背書。雙師課堂的優(yōu)勢是能夠將教學環(huán)節(jié)和服務環(huán)節(jié)拆開。授課能力強的老師提供服務，個性化的服務環(huán)節(jié)則由成本更低的助教來完成。這樣可以提高教師的利用率，通過學生人數(shù)增加降低邊際成本，機構擴張的成本大大降低，教學服務質量也能夠得到提升。
從供給端看，三四線城市的供給端呈現(xiàn)高度分散的格局，而在消費升級大背景下需求也非常強烈，對于創(chuàng)業(yè)公司來說也有較好的超車機遇。對于小機構來說，大平臺的加入也會起到推波助瀾的作用。
目前，雙師領域的玩家主要分為兩部分，一部分是提供整套教學服務的教育機構，另一部分是提供雙師課堂解決方案的科技公司。
二、技術是搭建雙師課堂的重中之重
雙師課堂是基于云視頻會議方案搭建。從技術層面上說，雙師課堂解決方案本質上就是一套基于云視頻會議的系統(tǒng)。最初的雙師課堂采用的“PC+軟件+第三方外設”的方式，這樣的拼湊式組合導致的問題是聲音還原度低、雙向的交互很麻煩;后期運營工作量大，服務透支;無法接入第三方平臺，無法豐富教學應用功能;“拼湊式”的方案導致運營管理功能缺失，業(yè)務功能缺失，交互需要遙控器、鼠標、熱鍵。在這個時期，雙師課堂還處于初始摸索階段，還不具備大規(guī)模擴張的能力，直到云視頻會議的出現(xiàn)。
組合教育雙師課堂是目前國內領軍的高中數(shù)學雙師教育品牌。以組合教育雙師課堂為例：授課教室可選擇部署ME90終端，十六分屏顯示聽課教室;聽課教室可選擇部署ME40終端，支持對接第三方教育平臺，實現(xiàn)更多功能應用。基于全球部署的云服務平臺，采用企業(yè)級專業(yè)硬件視頻互動終端，能夠實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)全國上萬間教室的實時高清互動。
教師無需學習即可上手。組合教育雙師課堂通過云端統(tǒng)一維護、監(jiān)管、升級，保障教學效果。組合教育的系統(tǒng)能夠開機自檢、云端自動運維，省去了大量人工運維工作，教育機構的人力成本大大降低，大規(guī)模復制雙師課堂變得簡單可實現(xiàn)。同時，高度集成的智能硬件終端實現(xiàn)了極其簡潔的部署方式，徹底摒棄各種硬件的堆砌、復雜的連線。不需要調音臺，無錄播設備，小魚易連即可實現(xiàn)云直播、云錄播的功能。目前，這種雙師課堂的搭建方式已成為行業(yè)共識。
當下的科技公司聯(lián)合教育機構正在一步步重新定義課堂，教育科技公司將扮演更大角色，但主角終究還是提供教育產品的教學機構。把科技和教育結合起來，更好地幫助每個人找到自己的命運，教育不是灌輸，而是點燃，雙師教育的百家爭鳴已經(jīng)可以預見，新的技術出現(xiàn)，新的機遇已到。