更新時間：2021-08-31 07:04:25作者：admin2
俗話說,良好的開端是成功的一半。教師上課也是一樣,第一課上得成功與否,既關(guān)系到老師在學生心中的形象,又直接影響學生今后的學習興趣和熱情。那么如何能上好開學第一課呢?
第一:提前備課知己知彼
要上好第一節(jié)課,就必須要重視第一節(jié)課。新學期伊始,教師首先要從自我做起,提前進入工作狀態(tài)。在開學前幾天,要認真總結(jié)以往教學中存在的各種問題,提出矯正方案,揚長避短;同時認真準備新學期的課程,要吃透教材,整體把握,做出教學計劃。其次,教師應該了解和分析學生在學期開始時的心理狀態(tài)和心理需求,做到有的放矢。不同學生在開學之初的心理狀況是不同的,有的學生希望快些開學,盡快開始嶄新的學習生活,他們往往充滿企盼,對學校生活適應比較好,而且多是學業(yè)成績比較優(yōu)秀的;也有的學生因為基礎(chǔ)薄班主任開學前教學工作計劃、底子差而害
[參考答案]班主任是對我國學校中全面負責一個班級學生的思想、品德、學習、健康和生活等工作的教師的總稱。從歷史上看，班主任產(chǎn)生于班級授課制之后。當班級授課制在20世紀初的中國被廣泛推廣采用的時候，班主任制也隨之孕育而生。
[參考答案]班主任在學校教育中具有特殊的地位：首先，班主任是班集體的教育者、組織者和指導者；其次，班主任是學校領(lǐng)導者實施教育、教學工作計劃的得力助手和骨干力量。
班主任在學校教育中的作用：首先，班主任在學生全面發(fā)展、健康成長中，起著導師的作用；其次，班主任在協(xié)調(diào)任課教師的教育工作和溝通學校與家庭、社會的教育上起著橋梁和紐帶的作用。
[參考答案]中學班主任的基本任務是按照德智體美全面發(fā)展的要求開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康的公民；中學班主任的基本職責是組織和培養(yǎng)良好的班集體，對全班每個學生在德、智、體幾個方面的發(fā)展全面負責。
[參考答案]班主任工作的基本環(huán)節(jié)包括計劃、實施、檢查和總結(jié)。上述班主任工作的四個環(huán)節(jié)是一個前后銜接，既相互區(qū)別，又相互作用的有機整體。計劃統(tǒng)帥著整個工作過程，實施是落實計劃、檢查是對實施的監(jiān)督，也是對計劃的檢驗，總結(jié)則是對計劃、實施和檢查的總評價，為下一階段計劃提供依據(jù)。每一環(huán)節(jié)不斷接受前一環(huán)節(jié)的反饋信息，從而促進班主任工作的發(fā)展。
[參考答案]班主任工作計劃的種類有：學期工作計劃、月工作
計劃、周工作計劃以及具體活動執(zhí)行計劃。在具體制定班主任工作計劃時應注意以下幾個問題：方向正確，切實可行；全面完整，重點突出；內(nèi)容明確，分工落實。
[參考答案]班主任工作總結(jié)一般有專題總結(jié)、階段總結(jié)和全面總結(jié)。這些總結(jié)的基本結(jié)構(gòu)主要有三部分：基本情況介紹、主要成績及體會、存在的問題及打算。要做好班主任工作總結(jié)，應注意以下幾點：要全面了解情況，充分占有材料；要以科學的理論為指導，努力探索教育規(guī)律；要發(fā)動班級全體成員進行總結(jié)，發(fā)揮總結(jié)的激勵作用。
[參考答案]新時期班主任工作的特點，主要體現(xiàn)在時代性、全面性、經(jīng)常性、針對性、創(chuàng)新性和示范性等方面。我們只有全面把握新時期班主任工作的特點，才能適應時代的要求，滿足學生身心發(fā)展的需要，把班主任工作開展好。
[參考答案]（1）全面教育、全員負責原則。全面教育、全員負責原則是指班主任通過對班級全體學生在思想品德、學業(yè)成績、身體健康、心理素質(zhì)等方面的全面教育和全面負責，從而使學生在德、智、體等方面得到全面和諧的發(fā)展。貫徹這一原則，要求班主任首先要對學生的思想品德、學業(yè)成績、身體健康、心理素質(zhì)等全面關(guān)心，全面負責；其次，班主任要對全班每一個學生的發(fā)展負責，把每一個學生都教育好，使每一個學生都能在原有的基礎(chǔ)上獲得較大的進步。
（2）尊重信任與嚴格要求相結(jié)合原則。尊重信任與嚴格要求相結(jié)合原則是指班主任在教育過程中，要充分尊重、信任學生，發(fā)揮學生的主觀能動性，同時又要對學生的思想和行為提出嚴格要求，通過二者的相互結(jié)合來促進學生的全面健康發(fā)展。貫徹尊重信任與嚴格要求相結(jié)合原則，首先要求班主任熱愛、尊重、信任學生，維護和激發(fā)學生的自尊心和上進心；其次，要在充分尊重，信任學生的基礎(chǔ)上向?qū)W生提出嚴格的要求。
（3）集體教育與個別教育相結(jié)合原則。集體教育與個別教育相結(jié)合原則是指班主任在教育過程中既要注意教育班集體，培養(yǎng)班集體，依靠并通過班集體的活動、輿論、優(yōu)良風氣和傳統(tǒng)教育個人，同時又要針對學生的個性特點和差異進行個別教育，使個人的成長和進步促進班集體的形成和發(fā)展。貫徹這一原則，首先要求班主任注重培養(yǎng)和建設良好的班集體；其次，要善于發(fā)揮班集體的教育作用；第三，要加強個別教育，把集體教育與個別教育結(jié)合起來。
（4）教育與管理相結(jié)合原則。教育與管理相結(jié)合原則就是指班主任在對學生進行思想品德教育、個性培養(yǎng)的同時，運用一定的紀律或行為規(guī)范去約束調(diào)節(jié)學生的思想行為，從而將班級的教育工作和管理工作有機地結(jié)合起來，以實現(xiàn)促進學生全面發(fā)展的目的。貫徹這一原則，首先要堅持正面的教育和引導。其次，在積極引導學生自覺地調(diào)控自己的思想言行的同時，要輔以強制性的紀律約束，即用校紀、校規(guī)、守則、制度來規(guī)范學生的行為，對違紀者要給予必要的批評直至處分，以體現(xiàn)規(guī)章制度的嚴肅性。第三，要在堅持制度化管理中加強教育，以實現(xiàn)管理育人的目的。第四，要尊重學生的主體意識，善于調(diào)動學生配合教育、參與管理的積極性，把班級的教育與管理活動變?yōu)閹熒p方共同參與的活動，使教育與自我教育、管理與自我管理結(jié)合起來。
（5）教育力量協(xié)調(diào)一致原則。教育力量協(xié)調(diào)一致原則是指為實現(xiàn)班級工作目標，班主任組織協(xié)調(diào)班級各方面教育力量，互相配合，通力合作做好班級的教育與管理工作。貫徹這一原則，班主任首先要協(xié)調(diào)好師生之間的關(guān)系；其次，班主任要協(xié)調(diào)和統(tǒng)一任課教師的教育力量；第三，堅持以學校教育為主導，協(xié)調(diào)家庭、社會教育力量與學校教育的一致性。
[參考答案]班主任工作的主要方法：說服教育法；心理咨詢法；陶冶教育法；榜樣示范法；因勢利導法；實際鍛煉法；指導自我教育法；品德評價法。