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昨晚，小組中三歲以下的一個(gè)小女孩已經(jīng)讀過(guò)NIU 9，每個(gè)人都互相看著對(duì)方，表達(dá)了嫉妒。小組成員碰巧問(wèn)了如何刷牛津樹(shù)，所以讓我們簡(jiǎn)要地談?wù)撍?/p>

第一個(gè)要閱讀的是牛津樹(shù)學(xué)校版本（牛津樹(shù)版的簡(jiǎn)介可以將其移至另一篇文章“哪個(gè)是最好的讀取的牛津樹(shù)？”。因?yàn)閷W(xué)校版很大，書籍?dāng)?shù)量很大，內(nèi)容很豐富，并且內(nèi)容豐富。

1。如何刷它？每天幾本書？

因?yàn)槲乙彩且幻习嘧?strong>goal是什么意思？怎么讀，所以我每天只讀一個(gè)小時(shí)。獲得一些折扣，并在一天半的時(shí)間內(nèi)計(jì)算它們。

牛津樹(shù)1（請(qǐng)?zhí)^(guò)無(wú)言的書籍部分）每本書有七個(gè)或八頁(yè)，每個(gè)書有一個(gè)句子，每個(gè)句子都有七個(gè)或八個(gè)單詞。閱讀音頻書不到兩分鐘。無(wú)論是母親的人體讀書還是筆讀物，如果半小時(shí)內(nèi)每天六到七個(gè)，都應(yīng)該很好。

NIU 1-2，六或七本書幾乎相同。

NIU 3-4。由于這些文章已經(jīng)變長(zhǎng)了，句子已經(jīng)越來(lái)越長(zhǎng)，然后讓我們每天寫三到四本書。

NIU 5，時(shí)間更長(zhǎng)一些goal是什么意思？怎么讀，所以讓我們有三本書。

在NIU 6之后，它的時(shí)間更長(zhǎng)，所以讓我們只有兩本書。此后很長(zhǎng)時(shí)間，所以最好有1-2本書。

2。您想解釋嗎？你想翻譯嗎？

根據(jù)“名詞指向動(dòng)詞TPR”的說(shuō)法，本指南轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的語(yǔ)言：如果您想要一個(gè)名詞，請(qǐng)找到圖片來(lái)說(shuō)明它是什么，然后在動(dòng)詞上執(zhí)行動(dòng)作。例如，NIU 1有一本書“目標(biāo)”。這個(gè)詞的目標(biāo)可能是不知道的，所以她指出了圖片，說(shuō)這是目標(biāo)。如果您說(shuō)踢足球，足球會(huì)指向足球，并說(shuō)踢可以自己動(dòng)作，或者指向爸爸的動(dòng)作。

如果您仍然不了解目標(biāo)，只需告訴孩子，這意味著要進(jìn)球。仍然不明白，所以繼續(xù)解釋我踢了球并贏了。

因?yàn)橐郧暗暮芎?jiǎn)單，所以無(wú)需通過(guò)單詞翻譯句子，孩子可以通過(guò)查看圖片來(lái)猜測(cè)一般含義。如果后者有些復(fù)雜，讓我們談?wù)勔话愫x，這意味著翻譯不是字面意思。如果無(wú)法理解某個(gè)單詞，那么只需說(shuō)中文的含義即可。

“目標(biāo)” 1

3。我應(yīng)該讀幾次？

如果您想閱讀幾次，請(qǐng)閱讀幾次，通常是每本書兩次。如果您真的很喜歡一個(gè)孩子，他要求再閱讀幾次，然后閱讀。

您無(wú)需閱讀很多次，因?yàn)槁?tīng)力方可以幫助您重復(fù)多次。聆聽(tīng)是最大的。

我每天都讀幾本新書，我會(huì)照顧他們。

4。你想跟隨我嗎？

切勿在早期階段進(jìn)行。記住聆聽(tīng)，說(shuō)話，閱讀和寫作的四個(gè)字符順序。

在早期，核心是傾聽(tīng)，只是聽(tīng)，但不讀。 （聆聽(tīng)包括閱讀筆/媽媽閱讀，并不斷聽(tīng)音頻）

盡早的后續(xù)閱讀效率非常低，浪費(fèi)學(xué)習(xí)樂(lè)趣是無(wú)用的，因此您不得使用它。

5。聆聽(tīng)核心重點(diǎn) - 一天一小時(shí)

每天只看半小時(shí)，這絕對(duì)還不夠。重點(diǎn)必須是聽(tīng)。聆聽(tīng)必須大量輸入。

在早期，您必須有一個(gè)理解的意見(jiàn)貝語(yǔ)網(wǎng)校，而普通語(yǔ)言是您聽(tīng)到和閱讀的熟悉內(nèi)容。 （赤裸裸的聆聽(tīng)適合至少半年的有效啟蒙）

您閱讀的書的音頻應(yīng)該聽(tīng)起來(lái)并在設(shè)備上自動(dòng)播放。最多只能播放太多文章，最多20篇文章。每天流通，聽(tīng)時(shí)間必須每天一個(gè)小時(shí)。零散的時(shí)間可以完全利用聆聽(tīng)。例如，當(dāng)我們使用家庭聆聽(tīng)時(shí)，我們可以在晚上從六點(diǎn)到八點(diǎn)吸煙。當(dāng)我們出去玩時(shí)，我們還將在路上玩。

您一定不能認(rèn)為您應(yīng)該仔細(xì)地坐下來(lái)傾聽(tīng)而不會(huì)分心。只需為我們聆聽(tīng)音樂(lè)和串?dāng)_，然后在做事時(shí)跑步。嬰兒可以在玩玩具時(shí)聽(tīng)他的聆聽(tīng)。

從不問(wèn)他他了解什么？不要問(wèn)，不要要求重述，您可以假裝與他討論內(nèi)容。您認(rèn)為他沒(méi)有聽(tīng)，但實(shí)際上他聽(tīng)了。 （預(yù)熟悉熟悉的內(nèi)容）

此外，牛津樹(shù)是一組很好的聽(tīng)力材料，音頻非常好。

結(jié)論

英語(yǔ)并不困難，關(guān)鍵是持久性。牢記聆聽(tīng)的重要性。