更新時(shí)間：2021-04-15 21:02:13作者：網(wǎng)絡(luò)
《錢該怎樣花》教案
教學(xué)目標(biāo)
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體味到家庭責(zé)任感，為家庭分憂，不向父母提不合理要求。
能力：了解花錢應(yīng)該有計(jì)劃，能根據(jù)自己的實(shí)際需要制定合理的計(jì)劃，把錢花在合適的地方。
知識(shí)：知道在日常生活中，每個(gè)人可能會(huì)有各種各樣的需求，但并不是所有的需求都能得到滿足，必須有所放棄。
教學(xué)重點(diǎn)
知道在日常生活中，每個(gè)人可能會(huì)有各種各樣的需求，但并不是所有的需求都能得到滿足，必須有所放棄。
教學(xué)難點(diǎn)
根據(jù)實(shí)際情況合理地消費(fèi)。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：制作教學(xué)課件，了解學(xué)生的消費(fèi)行為。
教學(xué)過程
第1課時(shí)
活動(dòng)一：小調(diào)查
1．情境導(dǎo)入：[播放動(dòng)畫：大家想要的]
結(jié)合情境問題引導(dǎo)學(xué)生討論：我們想要的東西可多了，可是錢總是有限的。消費(fèi)者應(yīng)學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄。在我們的日常生活中，哪些錢是必須花的？哪些錢是可花可不花的？我們來探討一下。（板書：錢該怎樣花）
2．[播放課件：家庭成員需求調(diào)查表]
學(xué)生小組或班級交流自己的調(diào)查和家里的打算。
小結(jié)：通過大家的交流與討論，我們知道：花錢買東西，首先是因?yàn)槲覀冃枰覀儾湃ベI它，不需要它，就不花錢去買。對于家庭中急需的東西可以先買，有的東西需要家庭條件允許時(shí)才可以花錢去買。
（設(shè)計(jì)意圖：通過調(diào)查，并與家人和同學(xué)進(jìn)行交流，學(xué)生可以初步了解家庭經(jīng)濟(jì)狀況和必要的生活開支，并懂得根據(jù)自己家的經(jīng)濟(jì)狀況，對個(gè)人的實(shí)際需求有所選擇和進(jìn)行必要的放棄。）
活動(dòng)二：我想要我能要
1．[播放課件：我想要我能要]
結(jié)合問題情境引導(dǎo)學(xué)生討論：如果你是家長，你會(huì)對孩子說什么？為什么？小組共同合作，選擇其中的一個(gè)情景，接著表演下去。要求表演時(shí)，作為家長，必須說清楚你手中的錢花沒花，為什么？
小組共同合作表演。
2．出示思考問題：[播放課件：思考題]
我想要的東西，在什么情況下能實(shí)現(xiàn)？
我想要的東西，在什么情況下不能實(shí)現(xiàn)？
想一想，我想要的東西，在什么情況下能實(shí)現(xiàn)？在什么情況下又不能實(shí)現(xiàn)呢？
小結(jié)：生活中我們想要的東西很多。當(dāng)遇到多種需要沖突時(shí)，要分清主次，學(xué)會(huì)選擇，也要學(xué)會(huì)放棄。花錢買東西要考慮到：真實(shí)需要、家庭條件允許，以及有益于身心健康等因素。該花的錢必須花，不該花的錢，一分也不能浪費(fèi)。只要大家把想要的、該要的和能要的這些因素統(tǒng)一起來考慮，你就一定能成為最會(huì)花錢的消費(fèi)者。（板書：想要的 該要的 能要的）
3．自我反省，體諒親情。
學(xué)生互動(dòng)交流：以前向家長提要求的時(shí)候，家長沒有同意，那時(shí)你是怎么想的？現(xiàn)在你又想對爸爸媽媽想說什么呢？ 說說你最想對父母說的一句話。
（設(shè)計(jì)意圖：明白每個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況是不同的，在向父母提購物要求時(shí)要合理，要考慮對自己的身體有無好處，并且不要盲目攀比。）
板書設(shè)計(jì)
錢該怎樣花
想要的
該要的
能要的
第2課時(shí)
活動(dòng)一：節(jié)約與浪費(fèi)
[播放動(dòng)畫：浪費(fèi)與節(jié)約]
學(xué)生討論分析動(dòng)畫中人物的消費(fèi)行為。
小結(jié)：我們要做到合理消費(fèi)，不能見便宜就買。如果花錢買的東西超過了人們的正常需求，就是一種浪費(fèi)。為了省錢該花的錢不花不叫節(jié)約。（板書：合理消費(fèi)）
（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提供的案例了解如何走出誤區(qū)，做到合理消費(fèi)。）
活動(dòng)二：我的花錢小計(jì)劃
[播放動(dòng)畫：我的花錢計(jì)劃]
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合問題情境進(jìn)行討論：假設(shè)你有20元零花錢，你準(zhǔn)備怎么使用呢？說說你的方案，并解釋一下為什么這樣使用。[播放課件：我來巧安排]
學(xué)生用正確合理的消費(fèi)觀念，為自己設(shè)計(jì)一次花錢的計(jì)劃。全班評議是否合理。
（設(shè)計(jì)意圖：知道花錢應(yīng)該有計(jì)劃，學(xué)習(xí)合理地支配錢，對自己想買的東西要有取舍。）
活動(dòng)三：我的友情提示
1．學(xué)生把這節(jié)課的收獲結(jié)合自己的消費(fèi)體驗(yàn)、經(jīng)歷寫成消費(fèi)提示卡。可以是建議、小竅門、俗話、口訣等。
2．全班交流，共同制作完成。[播放課件：友情提示]
（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在一個(gè)連續(xù)的教育過程中形成良好的品德與行為習(xí)慣，使品德教育具有持續(xù)性。）