更新時(shí)間：2021-11-16 04:06:19作者：admin2
《哪座房子最漂亮》說課稿 各位老師大家好！今天我將分三大塊來展開我的說課：1、說教材；2、說設(shè)計(jì)理念；3、說教學(xué)設(shè)計(jì)。 一、說教材： 我說課的內(nèi)容是人教課標(biāo)版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)課文第一部分第4課《哪座房子最漂亮》。本課是一首詩歌，共四句話。第一、二句采用數(shù)數(shù)歌的形式，講改革開放以來農(nóng)村面貌的可喜變化：新房多，新房高大寬敞，房前屋后還有花草樹木。三、四兩句一問一答，指出小學(xué)校的房子最漂亮，能激起學(xué)生的自豪感。課文內(nèi)容貼近兒童的生活實(shí)際，其中疊詞和數(shù)字的運(yùn)用，使詩句富有節(jié)奏感，整首詩歌押ang韻，富有韻律，讀起來瑯瑯上口。今天上的是識(shí)字內(nèi)容。 鑒于對(duì)教材的理解，我制定了如下教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)本課的12個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)字。認(rèn)識(shí) “廣字頭”、“穴字頭”兩個(gè)偏旁。 2、通過圖文結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，初步感知課文內(nèi)容。 3、初步感受學(xué)校和房前屋后的優(yōu)美環(huán)境。 其中第1、2個(gè)目標(biāo)是本課的重點(diǎn)。第3個(gè)目標(biāo)是本課的難點(diǎn)。 二、說設(shè)計(jì)理念： 在這堂課中，我想以圖文結(jié)合的方法來呈現(xiàn)識(shí)字，爭取做到字不離詞，詞不離句，句不離文。并且引導(dǎo)學(xué)生在生活中識(shí)字。 三、說教學(xué)設(shè)計(jì)： 第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入 第一步：談話、看課文插圖。 第二步：說說哪座房子最漂亮 第三步：適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生走入課文。 第四步：讀課題。指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音“哪、座、房”，以及輕聲詞“漂亮” 第二環(huán)節(jié)：隨文識(shí)字 第一步：聽老師讀課文 第二步：請(qǐng)學(xué)生自由讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音、借助拼音讀通課文。 第三步：匯報(bào)房子的樣子。 第四步：圖文結(jié)合認(rèn)識(shí)生字：青、門、窗 青青的瓦，白白的墻，寬寬的門，大大的窗。 此處先請(qǐng)學(xué)生自己說說對(duì)瓦、墻、門、窗的理解，我趁機(jī)演示課件讓詞組青青的瓦、白白的墻、寬寬的門，大大的窗與事物相聯(lián)系，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)事物。最后指導(dǎo)朗讀，我這樣引導(dǎo)：這么美麗寬敞的房子，誰能用朗讀來夸夸他？ 第五步：說說其它的房子又是什么樣 房前花果香，屋后樹成行。 此處我在插圖上指出房前、屋后的位置。再請(qǐng)學(xué)生說說房子周圍的環(huán)境美嗎？美在哪里？，學(xué)生可以課文里的話說，也可以將課文里的話化成自己的語言說。最后師生結(jié)合想象進(jìn)行朗讀句子。 第六步：說說哪座房子最漂亮？ 引導(dǎo)齊讀：要數(shù)我們的小學(xué)堂（認(rèn)識(shí)”要、們”） 第三環(huán)節(jié)：課間休息：模仿動(dòng)物動(dòng)作。 第四環(huán)節(jié)：小組合作鞏固生字。 組長當(dāng)小老師考察學(xué)生認(rèn)讀情況。 第五環(huán)節(jié)：游戲鞏固識(shí)字。 第一步：叫號(hào)游戲（齊讀字） 第二步：讀詞語 第三步：摘果子（讀字） 第四步：送小青蛙回家（字、詞結(jié)合） 第六環(huán)節(jié)：把生字送回到課文當(dāng)中 引導(dǎo)學(xué)生：我們的學(xué)校也很美麗，假如這首詩歌寫的就是咱們學(xué)校，你會(huì)帶著怎樣的心情來讀這篇課文呢？ 總之，我認(rèn)為我們要正確地認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)程資源在語文教學(xué)中的作用，恰如其分地應(yīng)用到語文教學(xué)中，才能實(shí)現(xiàn)以媒傳知、以媒生情，才能為學(xué)生認(rèn)識(shí)過程的重點(diǎn)、難點(diǎn)服務(wù)，如果說語文課堂教學(xué)是一朵綻放的花蕾，那么多媒體教學(xué)就是一片錦上添花的綠葉，二者相得益彰，互為一體，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了愉悅有趣的情境，從而提高了語文的教學(xué)質(zhì)量。