更新時間：2021-12-01 13:42:04作者：admin2
肯定是部編版因為小學(xué)都是部編版因為小學(xué)是部編版。怎么可能是其他版？
高中是用部編版還是必修？這是兩個概念，人教版、部編版；必修和選修。
德州市小學(xué)語文教師培訓(xùn)會議今天我們聽了范麗娜老師關(guān)于部編版小學(xué)語文一年級的培訓(xùn)，感慨良多，與諸君分享。部編版小學(xué)語文以培養(yǎng)學(xué)生能力為主，重視了了學(xué)生的學(xué)和老師的教。作為教育改革的標(biāo)志性學(xué)科，從起始年級開始，全國小學(xué)和初中都將使用部編版教材。那么我們?yōu)槭裁匆褂貌烤幇娼滩模褂貌烤幇娼滩挠钟惺裁粗匾饬x呢？首先，教材反映了這個國家要培養(yǎng)什么樣的人。范老師給我們以日本人為例，向我們做了說明。我們都知道日本人的文化侵華戰(zhàn)爭，但是在日本教材里，教科書在有關(guān)侵略歷史的敘述上更加曖昧和倒退，而且儼然將自己打扮成了受害者。教科書還一如既往地特別注重煽動對中國的仇恨，而且將這種仇視情緒一直追溯到古代。在這樣的環(huán)境下成長的日本兒童對自己國家會做出何等評價呢？什么樣的教材，就有什么樣的公民。教材，是一個民族一個國家的記憶。歷史上例如孔子、老子、魯迅等人，到現(xiàn)在依然是我們的驕傲。在國際上每每被提出來，我們都能昂起頭告訴他們我們是他們的傳人，他們是我們的驕傲。教材，是一代代往下傳遞的內(nèi)容。必須要體現(xiàn)國家意識，要有值得學(xué)生們相信和實踐指導(dǎo)的智慧與價值觀。教材，要讓學(xué)生知道的是能夠體現(xiàn)主流的思想。低年級的學(xué)生分辨和理解能力差，需要給他們最直觀，最單一的形象。例如“孔融讓梨”讓學(xué)生懂得謙讓；狐貍給人們的形象是狡猾。????