[原創(chuàng)]《加伏特舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)
更新時(shí)間：2021-06-15 08:43:14作者：教育文稿網(wǎng)
導(dǎo)言：?jiǎn)位晒埽纸泻诠埽强恳粋€(gè)簧片震動(dòng)出聲。單簧管的音色非常豐富，在高音區(qū)它是嘹亮明朗的，到了中音區(qū)是清澈優(yōu)美的，到了低音區(qū)則是低沉渾厚的，它是木管族樂(lè)器中使用最廣泛的樂(lè)器。
(1)教師活動(dòng)：揭示實(shí)物，并且介紹樂(lè)器——單簧管。
(2)學(xué)生活動(dòng)：觀察樂(lè)器外形，結(jié)合教師講授內(nèi)容了解樂(lè)器音色。評(píng)論（0）活動(dòng)2【講授】完整聆聽(tīng)，初步體驗(yàn)
活動(dòng)2.1——感受樂(lè)曲速度和情緒
導(dǎo)言：今天，我們欣賞一首由單簧管為主奏樂(lè)器演奏的樂(lè)曲。
（1）教師活動(dòng)：播放《加伏特舞曲》全曲，啟發(fā)學(xué)生邊聽(tīng)邊思考“樂(lè)曲的速度和情緒是什么”？
（2）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生聆聽(tīng)后說(shuō)出樂(lè)曲的速度和情緒——中速、歡快。
活動(dòng)2.2——介紹作曲家及背景
（1）教師活動(dòng)：介紹作曲家及樂(lè)曲背景。
（2）學(xué)生活動(dòng)：了解樂(lè)曲背景。評(píng)論（0）活動(dòng)3【講授】分段欣賞，深入體驗(yàn)
活動(dòng)3.1——欣賞第一部分，熟悉并記憶主題旋律
1．視聽(tīng)第一部分，模仿單簧管演奏姿勢(shì)
（1）教師活動(dòng)：播放樂(lè)曲第一部分視頻，引導(dǎo)學(xué)生模仿單簧管演奏員的演奏姿勢(shì)來(lái)熟悉樂(lè)曲。
（2）學(xué)生活動(dòng)：邊模仿單簧管演奏員邊聆聽(tīng)，熟悉樂(lè)曲。
2．模唱第一部分旋律
（1）教師活動(dòng)：讓學(xué)生用“bang”跟音樂(lè)模唱記憶旋律。
（2）學(xué)生活動(dòng)：跟隨音樂(lè)用“bang”模唱并記憶旋律。
3．演唱第一部分
（1）教師活動(dòng)：范唱自編歌詞，幫助學(xué)生記憶旋律。
（2）學(xué)生活動(dòng)：加入歌詞演唱旋律，感受樂(lè)曲的美感和韻律。
4.聲勢(shì)律動(dòng)第一部分
（1）教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生聆聽(tīng)第一部分，拍擊節(jié)奏：4/4X0X0|XXX0|。
(2)學(xué)生活動(dòng)：聆聽(tīng)樂(lè)曲，觀察教師所拍擊的節(jié)奏型并模仿，在模仿中按照自己的習(xí)慣拍出空拍。
5．教師范奏第一部分，學(xué)生聲勢(shì)加歌詞伴奏
（1）教師活動(dòng)：范奏《加伏特舞曲》第一部分。
（2）學(xué)生活動(dòng)：聆聽(tīng)教師演奏，加歌詞演唱并用聲勢(shì)為樂(lè)曲伴奏。
活動(dòng)3.2——聆聽(tīng)樂(lè)曲第二部分，熟悉加伏特舞曲的風(fēng)格
1.聆聽(tīng)第二部分，感受音樂(lè)情緒的變化
（1）教師活動(dòng)：播放第二部分，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出樂(lè)曲第二部分情緒上發(fā)生的變化。
（2）學(xué)生活動(dòng)：聆聽(tīng)第二部分并晃動(dòng)身體，感受樂(lè)曲的情緒變化特點(diǎn)。
2．聆聽(tīng)第二部分，體驗(yàn)樂(lè)曲舞蹈性的特點(diǎn)
（1）教師活動(dòng)：與舞伴配合完成第二部分的舞蹈。
（2）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生模仿舞蹈動(dòng)作并上臺(tái)表演。
活動(dòng)3.3——聆聽(tīng)樂(lè)曲第三部分，判斷樂(lè)曲再現(xiàn)部分
（1）教師活動(dòng)：播放樂(lè)曲第三部分，引導(dǎo)學(xué)生判斷“第三部分音樂(lè)與之前哪部分音樂(lè)相同”。
（2）學(xué)生活動(dòng)：聆聽(tīng)第三部分音樂(lè)，判斷與第一部分完全相同，并模仿單簧管的演奏姿勢(shì)聆聽(tīng)。評(píng)論（0）活動(dòng)4【講授】整體復(fù)聽(tīng)，完整表現(xiàn)
活動(dòng)4.1——完整聆聽(tīng)樂(lè)曲，明確樂(lè)曲曲式
（1）教師活動(dòng)：播放全曲，總結(jié)各部分特點(diǎn)，提示學(xué)生聽(tīng)到變化的部分舉手示意。
（2）學(xué)生活動(dòng)：聆聽(tīng)全曲，學(xué)生隨著做演奏的動(dòng)作，用手勢(shì)表示樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。
活動(dòng)4.2——集體參與樂(lè)曲表現(xiàn)
（1）教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生完整聆聽(tīng)表現(xiàn)樂(lè)曲，第一部分和第三部分聲勢(shì)伴奏，第二部分晃動(dòng)身體，并用幻燈片提示學(xué)生樂(lè)曲結(jié)構(gòu)。
（2）學(xué)生活動(dòng)：回顧樂(lè)曲，按要求完整表現(xiàn)樂(lè)曲。評(píng)論（0）活動(dòng)5【講授】小結(jié)
活動(dòng)5.0——教師總結(jié)樂(lè)曲的意義，學(xué)生回顧知識(shí)。
（1）教師活動(dòng)：總結(jié)樂(lè)曲的意義，請(qǐng)學(xué)生哼唱主題樂(lè)句。
（2）學(xué)生活動(dòng)：回顧知識(shí)，哼唱樂(lè)曲主題旋律。