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2006-06-07 08:10 東方網-文匯報

我對浙江警察學院的興趣，始于對美國警官施子建的一次采訪。

今年早些時候，有記者寫了一篇題為《石子建——歸來的美國警察》（見本刊2月13日《近距離》專刊）的文章。石子建告訴記者，回國后，他與幾個省市的警校都有接觸，幾乎所有領導都認可他的水平和能力。然而浙江公安高等專科學校，他在美國10年的警齡和現在的美國國籍，卻成了一道難以逾越的坎。這道坎，浙江警察學院輕松跨過去。石子建還說，他回國后，與幾個省市的警校都有接觸，幾乎所有領導都認可他的水平和能力。

他成為我國公安院校引進的第一位外籍警官。

其實，在引進美國警官施子建之前，浙江公安學院就已采取了一系列“開放”舉措。自2003年起，學校每年舉辦“警察與科學”國際論壇，介紹世界上最先進的警務理念，主講嘉賓均為國際知名警務專家和權威人士。學校每月舉辦“浙江公安論壇”，針對社會治安中的熱點、難點、焦點問題，邀請國內頂尖專家學者在“公安論壇”上講學、進行學術交流，還邀請一級公安英雄王發進、二級公安英雄楊玲娜等來校作報告。國際論壇、公安論壇和各類講座的開設，傳播了國際警界的最新理念，加強了學校與實戰部門的聯系，也成為外界了解學校的窗口。 為拓寬教師視野，進一步提高教學水平，學校于2003年啟動訪問學者制度網校頭條，每年選派2-3名教師到國內外一流大學進修學習，并與浙江大學、北京大學、澳大利亞警察學院等簽訂了長期合作協議。

開拓性舉措：開放教育

在開放式辦學思路的引領下，浙江公安學院采取了一系列開創性舉措，包括校企合作、設立實習基地等多種形式的聯合育人。為滿足警學研合作的需要，學校成立了公安計算機應用技術研究所浙江公安高等專科學校，與公安實際部門開展全方位、多層次的合作實踐。在與公安實際部門合作過程中，了解基層公安的各項信息和需求，進而指導學校辦學，提高教學質量。為充分有效利用周邊學校的教學資源，學校與濱江高教園區其他五所高校簽訂了“濱江六校教學資源共享”協議，促進了師資交流和資源優化配置，提高了教學資源的利用率。

為使教學更加貼近警務工作實際，自1992年起，學校在浙江省各級公安機關選擇建設了17個教學實習基地、33個教學實習點，形成了覆蓋全省的規范、穩定的教學實習網絡。自2003年起，學校與杭州市蕭山區公安局、桐鄉市公安局、溫嶺市公安局、諸暨市公安局等簽訂了校局合作協議，探索校局合作辦學模式。學校的教學資源、科研資源、圖書資源、設備資源與合作單位共享；合作單位參與學校的教學改革、學科建設和人才培養，并提供經費支持。學校還承擔了浙江省對口支援西藏教育任務，連續開辦了公安學院西藏班。 目前，浙江公安學院是公安部首批縣市公安局長、政委培訓基地（全國優秀公安局長任長霞為首批學員之一），是公安部“三必練”教材研發基地、商務部援外培訓基地。

“強將帶兵”戰績斐然

“強將帶精兵”，正是因為有高素質的師資隊伍，公安學院培養的畢業生大多成長為浙江省公安系統的領導干部或業務骨干。建院以來，公安學院已為浙江、西藏等地公安機關培養和輸送了1.4萬余名全日制畢業生，培訓了4萬余名在職公安民警和各類保衛干部。涌現出了以一級英雄、全國“我最喜歡的十位人民警察”王發金、“任長霞式公安局長”陳惠萍為代表的一大批英雄和群體。1997級畢業生陸繼明等6人被公安部授予“二級英雄”榮譽稱號。 在全國公安民警訓練匯報演習中，由浙江公安高等專科學校學生組成的維和警隊等25支閱兵方隊接受了中央領導的檢閱。近年來，學校先后獲得公安部總表彰、浙江省公安廳集體三等功、國務院授予“全國民族團結進步模范集體”稱號、浙江省委、省政府授予“浙江省文明單位”、“法治示范學校”等榮譽。

浙江警察學院黨委書記王賀、校長傅國良在接受記者采訪時表示，世界警察工作發展日新月異，以社區警務為標志的第四次警務革命如火如荼，以情報信息為主導的第五次警務革命初現雛形，建設一支師德高尚、開放性強、教學水平高的師資隊伍刻不容緩，這是培養當代警察的必備條件。