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【高考作文備考】2022全國名校模擬高考作文題目專家解析721.閱讀以下材料，按要求作文。敬畏是人類對(duì)待事物的一種態(tài)度。歷代學(xué)者都非常重視敬畏之心。

程鎬提出“明此理而守之，誠恭而行之”，程頤提出“修身須恭”，朱熹說“恭，非無視一切，而專心致志于事，慎重而畏懼，莫有疏忽”。

對(duì)于“畏”字，明朝宰相張居正曾言：“志由畏而成，而由安而廢。畏則思，思則明；畏則慎，慎則成”，以此作為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的一種方式

可以說，敬畏之心對(duì)于我們道德的修養(yǎng)，對(duì)于我們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，對(duì)于我們事業(yè)的成功美育作文800字議論文高中，都具有十分重要的意義。

為激勵(lì)正在追尋理想的當(dāng)代青年，請(qǐng)就自己發(fā)展的思考寫一篇文章。要求：選好角度，確定主題，明確風(fēng)格，自己寫標(biāo)題；不得抄襲、剽竊；

不透露個(gè)人信息；不少于800字。【話題分析】：材料首先提出“敬畏是人對(duì)待事物的一種態(tài)度”，然后用程頤、朱熹等人的話來闡釋“敬畏”。

程鎬的意思是“要明白這個(gè)道理，只要真誠、寧靜、恭敬地去保存它”；程頤的意思是“要養(yǎng)成德行，必須恭敬”；朱熹的意思是“恭敬不是

不要把任何事放在心上，而是專心做好一件事，把事情做好、做透。這三者分別從尊重原則、修養(yǎng)德行、做事的角度，探討了“敬”的內(nèi)涵和態(tài)度。

接下來我們來解讀一下“畏”，用張居正的話來解釋，張居正的意思是“雄心壯志因畏懼而成就，因懶惰而浪費(fèi)。畏懼而不怠惰則思慮，思慮則成就。”

心存畏懼而不魯莽，則慎而慎之，慎而慎之，則事事皆成”，強(qiáng)調(diào)了“畏”對(duì)于志向的重要性。材料最后總結(jié)了畏懼對(duì)于人們道德的重要性，

對(duì)價(jià)值觀的培養(yǎng)、事業(yè)的成長都有著十分重要的意義，所以這篇作文應(yīng)該圍繞“敬畏”來寫，可以寫一下“敬畏”的對(duì)象、內(nèi)涵，分析一下“敬畏”對(duì)于我們青少年成長的重要意義。

本書的意義重大，尤其要結(jié)合“對(duì)當(dāng)代年輕人追尋理想的啟迪”，分析年輕人要有“敬畏之心”，尊重自己的事業(yè)、道德修養(yǎng)、個(gè)人成長，這樣才能有所成就。

參考理念 1.不放肆則德行遠(yuǎn)；心存敬畏則行遠(yuǎn)。2.做自己喜歡的事，心存敬畏。3.懂得敬畏，謹(jǐn)慎小心，守住底線。4.心存敬畏，在自律和自知中成長。5.心存敬畏

在自律和自我認(rèn)知中成長。2、閱讀下列材料，按要求寫作文。2008年北京奧運(yùn)會(huì)特設(shè)“向志愿者致敬”環(huán)節(jié)，該環(huán)節(jié)現(xiàn)已成為奧運(yùn)會(huì)閉幕式。

這一環(huán)節(jié)將于2022年在鳥巢重演。在“向志愿者致敬”環(huán)節(jié)，鳥巢大屏幕捕捉到了奧運(yùn)參賽者自信、熱情的面貌。

容的青春歲月特寫。視頻中，國際奧委會(huì)主席巴赫起立鼓掌，向志愿者們致敬。視頻結(jié)束后，六位志愿者代表站在鳥巢中心接受

紀(jì)念品——燈籠，滿滿的感恩；活動(dòng)結(jié)束時(shí)，志愿者們一起點(diǎn)亮了手中的燈籠。瞬間，觀眾席上出現(xiàn)了一顆顆紅心，整個(gè)會(huì)場變成了愛的海洋。巴赫

他在活動(dòng)結(jié)束后的閉幕詞中說：“我想對(duì)所有志愿者說，你們眼中的笑容溫暖著我們的心，你們的友誼和善良將永遠(yuǎn)留在我們心中。”請(qǐng)選擇以下寫作任務(wù)之一

①作為現(xiàn)場獲得紀(jì)念品的志愿者代表，我被邀請(qǐng)到我的高中母校演講。 ②看完閉幕式后，我給其中一位志愿者代表寫了一封信。

要求：結(jié)合材料內(nèi)容，確定主題，明確風(fēng)格，自擬題目；不得抄襲、剽竊；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。圖片【文字分析】：這是一篇

這是一個(gè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的論文題目，材料主要介紹“向志愿者致敬”環(huán)節(jié)成為奧運(yùn)會(huì)閉幕式傳統(tǒng)的由來，并著重探討2022年該環(huán)節(jié)在“鳥巢”的再現(xiàn)。

鳥巢大屏幕上洋溢著笑臉，巴赫鼓掌致意，六位志愿者代表領(lǐng)取紀(jì)念品，志愿者點(diǎn)亮燈籠，巴赫致閉幕詞。從材料中我們可以看到，我們國家

政府對(duì)普通志愿者的重視，體現(xiàn)了政府對(duì)普通勞動(dòng)者的尊重，他們雖然都是普通人，但是他們的工作不可或缺，體現(xiàn)了每個(gè)人都有自己的作用和價(jià)值。

我們對(duì)普通勞動(dòng)者的尊重也得到了共識(shí)和認(rèn)可，寫作任務(wù)一共有兩個(gè)，第一個(gè)任務(wù)是做志愿者代表，現(xiàn)場領(lǐng)取紀(jì)念品，并受邀回到高中母校獻(xiàn)詞

發(fā)言內(nèi)容大致可以安排如下：第一，表達(dá)自己作為代表站上臺(tái)的激動(dòng)和榮幸；第二，表達(dá)對(duì)母校和老師們?cè)耘嗟母兄x。

第二個(gè)任務(wù)是看完閉幕式后，給一位志愿者代表寫一封信。

作為觀眾，看到志愿者們上臺(tái)領(lǐng)取紀(jì)念品，對(duì)他們來說肯定是莫大的榮幸。第一方面可以從這個(gè)角度來講；然后，我們應(yīng)該對(duì)這些志愿者表示敬意，因?yàn)檫@

有的人有奉獻(xiàn)精神，這是無私的表現(xiàn)；最后，你可以表達(dá)自己想成為一名志愿者的愿望，貢獻(xiàn)自己的力量。參考理念：1、志愿者是無私的。

2. 我們每個(gè)人都應(yīng)該有志愿者精神。 3. 普通人的力量不容忽視。 4. 我們每個(gè)人都應(yīng)該具備志愿者的素質(zhì)。 3. 閱讀以下材料，根據(jù)要求寫一篇文章

曾國藩講過這樣一個(gè)故事：一位老人在等兒子回家。他出門一看，發(fā)現(xiàn)他的兒子和另外一個(gè)人，各自挑著一個(gè)擔(dān)子，在田埂上僵持著。田埂很窄，兩個(gè)人誰也不愿意先走。

老人勸他們?nèi)サ咎锢铮屃硪粋€(gè)人先走。老人說：“那我去稻田里幫你們其中一個(gè)人挑擔(dān)子，讓他先空手過去，我再把擔(dān)子還給他，這樣問題就解決了。”

曾國藩把這種解決方法稱為“介入”。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和困難的時(shí)代，你讀了這個(gè)故事，有什么感想？請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷或現(xiàn)實(shí)生活，寫一篇作文。

一篇文章。要求：選好角度，確定主題，指定文體（詩歌除外），自己寫標(biāo)題；不得抄襲、剽竊；不得泄露個(gè)人信息。不少于800字。材料主題

：責(zé)任與人生感悟【話題分析】：材料中曾國藩講的故事是老者“親自參棋”，于是解決了難題。強(qiáng)調(diào)的是做任何事情，只要

在游戲之外大喊大叫、討論是沒有用的，必須自己參與進(jìn)來才能成功。我們可以將“參與”的概念衍生出來，與“參與”、“行動(dòng)”和“奉獻(xiàn)”聯(lián)系起來。

”等關(guān)鍵詞。“俯首稱臣”強(qiáng)調(diào)做事成功所必須具備的態(tài)度，即參與其中、付諸行動(dòng)。由此可以聯(lián)想到，無論是家庭還是社會(huì)事務(wù)，

我們每個(gè)人都不能袖手旁觀，而應(yīng)該參與其中。比如抗擊疫情，每個(gè)人都應(yīng)該“參與進(jìn)來”，站在外面評(píng)論是沒有用的，我們要參與，要擔(dān)當(dāng)。

面對(duì)席卷全國的疫情，我們?nèi)魏稳硕疾荒苤蒙硎峦猓紤?yīng)該“參與進(jìn)來”，盡自己的一份力。

其實(shí)它承載著一種情懷，表達(dá)的是一種責(zé)任，這種情懷來自于內(nèi)心對(duì)當(dāng)事人的同理心，是父母不辭辛勞的付出，是儒家“己所不欲，勿施于人”的情操。

遇到問題，不做旁觀者，而做參與者；不做旁觀者，而做終結(jié)者。這種不怕渾水摸魚的擔(dān)當(dāng)，誰能說不是范文能比的呢

怎么能和鄭公的“先憂天下，后憂己”相比呢？這種敢于挑起重?fù)?dān)的勇氣，誰又能說和周總理的“為中華之崛起而讀書”不一樣呢？

，注意結(jié)合“這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和困難的時(shí)代”的特點(diǎn)，也要結(jié)合自己的經(jīng)歷或者現(xiàn)實(shí)生活去分析，可以先分析“卷入游戲”的表現(xiàn)，再分析其本質(zhì)。

既擴(kuò)大了廣度，又增加了深度。當(dāng)然，如果采用對(duì)比結(jié)構(gòu)，也有利于觀點(diǎn)的表達(dá)。【參考】1.不要做置身事外的旁觀者。2.置身事外

3. 參與其中，成為解決問題的人。4. 不要只是坐在那里觀看，不要做“觀眾”。4. 閱讀以下材料，并根據(jù)要求進(jìn)行寫作。有人說，今天的

中國不識(shí)字的人不多，但對(duì)美視而不見的人卻很多。教育家蔡元培說：“喧鬧的劇場里，演奏著簡陋的音樂和低劣的戲曲。走在街市上，只看到塵土飛揚(yáng)，車馬疾馳。”

店鋪門上貼著枯燥的春聯(lián)，地?cái)偵腺u著庸俗的花紙，這樣的環(huán)境怎么能激起熱烈高尚的情感呢？所以我真心希望那些致力于文化運(yùn)動(dòng)的人不要

忘掉美育吧。“美對(duì)于人類社會(huì)來說是必不可少的，就像生命需要陽光一樣。美育對(duì)于健康人的培養(yǎng)來說也是不可或缺的，就像維生素對(duì)于生命一樣。追求美不是為了取悅少數(shù)人。”

它不是讓人們掌握“一門技能”，而是讓全體青年學(xué)子在自然、人文、生活的美麗中追求更美好的生活品質(zhì)，體會(huì)到人類精神境界的自由、豐富與崇高。

以上材料在你心中引發(fā)了什么樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)以“我眼中的美育”為主題，寫一篇文章。要求：選好角度，確定主題，明確風(fēng)格，寫好自己的標(biāo)題，

作文必須有抄襲性，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。【文本分析】：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的論述題。材料第一段是蔡元培先生對(duì)美育的闡述。

從內(nèi)容上看，他認(rèn)為當(dāng)時(shí)的環(huán)境太惡劣，不能激發(fā)高尚的情感，認(rèn)為在進(jìn)行文化運(yùn)動(dòng)時(shí)，不能忽視美育。第二段則以“走向美”為中心。

美育的重要作用可以讓人們追求更加優(yōu)質(zhì)的生活，感悟人類精神的高遠(yuǎn)與博大，從材料的內(nèi)容上看，強(qiáng)調(diào)了美育的重要作用，不容忽視。

作業(yè)要求以“我眼中的美育”為主題進(jìn)行寫作，可以以“我眼中的美育”為話題，然后進(jìn)行拓展，寫出你眼中看到的美育是什么樣的。

，也可以寫我所知道和理解的美育，也可以寫我們應(yīng)該如何進(jìn)行美育，總之，寫作范圍主要圍繞“美育”這個(gè)關(guān)鍵詞。

寫作的時(shí)候，適合圍繞“美育”這個(gè)話題來寫一篇議論文章，文章可以大致這樣安排：什么是美育？因?yàn)檫@個(gè)概念對(duì)有些人來說比較陌生。

我了解的不是很多；接下來我們?cè)俜治鲆幌聦?duì)美育認(rèn)識(shí)上存在的問題美育作文800字議論文高中，結(jié)合現(xiàn)狀分析，這樣更有針對(duì)性；最后我們可以談?wù)勅绾芜M(jìn)行美育，也就是如何提高人們的美育水平等等。

有些措施應(yīng)該再具體一些，因?yàn)槭亲h論文，寫起來容易枯燥，可以引用一些關(guān)于美育的名言，或者在文筆上多下點(diǎn)功夫。

1. 美育是人生不可缺少的。 2. 美育是人生必需的養(yǎng)分。 3. 美育讓人生更有品質(zhì)。 4. 閱讀下列材料，按要求寫出美育的內(nèi)容。 米蘭

昆德拉曾說：“很多時(shí)候我們要學(xué)會(huì)調(diào)整、適應(yīng)生活，因?yàn)槲覀兊拿恳粋€(gè)調(diào)整，都會(huì)改變我們的方向。”儒家強(qiáng)調(diào)“誠正”：心有所屬，心有靈犀。

有目標(biāo)，就有心。人生的旅途，有時(shí)需要改變方向，有時(shí)需要堅(jiān)持。改變還是堅(jiān)持，這是新時(shí)代值得思考的問題。請(qǐng)根據(jù)材料寫出。

一篇反映自己感受與思想的文章。要求：選好角度，確定主題，明確風(fēng)格，寫好自己的標(biāo)題：不得抄襲、剽竊；不得透露個(gè)人信息；不少于800字。【話題分析】：從變化的角度：世界總是處于變化發(fā)展的狀態(tài)，我們不能因循守舊，不懂得變通，要不斷調(diào)整自己生活的目標(biāo)和節(jié)奏網(wǎng)校頭條，適應(yīng)不斷變化的外界環(huán)境。看：在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界里，有些東西我們必須堅(jiān)持守護(hù)，就是真善美，良知、理性、信仰、希望，不管世界怎么變化，這些都應(yīng)該是我們不變的追求。在分析過程中，尋求兩者矛盾背后的關(guān)鍵因素和更高維度的核心標(biāo)準(zhǔn)。

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