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畢業(yè)后他將繼續(xù)攻讀博士、研究生，畢業(yè)后貢獻于社會。

能拿到這個分數(shù)，自然就證明這個學生的學習能力非常突出，不管分數(shù)是怎么分配的，不管考試成績是怎么算的，全省那么多考生都考不上，而他卻能，這就是學習能力。高分并不單純的代表這個人的分數(shù)特別高，它代表了這個學生的能力，學習能力，還有很多其他的，比如記憶力，分析力，理解力，創(chuàng)新力，還有他的情緒調節(jié)能力，這些都決定了他最后能拿到多少分。如果他各方面都比較均衡，比較突出清華北大已與高考900分男生聯(lián)系，那么他的成績肯定是不錯的。如果他在學習上能達到這個水平，那么以后工作的人也要達到同樣的水平。

大學四年很快就過去了，而這個男孩無論考上清華還是北大，最終都會繼續(xù)走上深造之路。大學畢業(yè)后，他可能會繼續(xù)攻讀博士或研究生，考上博士、碩士等學術學位。繼續(xù)學習和研究，通過自己的努力為社會做出貢獻。看來學術大師的道路一直都很順利，因為他們足夠自律。

他的未來基本上已經很明確了，要么去清華，要么去北大。兩個學校都是他的選擇，當然他可以去一些自己喜歡的學校清華北大已與高考900分男生聯(lián)系貝語網校，但是我覺得這兩個學校的要求已經足夠讓他滿意了。所以為什么不把握現(xiàn)在，把握自己的未來呢？任何的拓展和研發(fā)，都可以在學校里完成，然后把機會留給更多的人，和同學們一起探討，然后一起走上一條發(fā)展之路。