更新時間：2021-11-25 01:31:47作者：admin2
成長比成功更重要.成功是一顆鉆石，而成長則是一條充滿荊棘的道路。很多人為了那一顆鉆石而披荊斬棘，卻不知享受自己不斷超越阻礙奔向成功的成長之路。在成長的過程中，我們收獲了比鉆石更珍貴的人生經(jīng)驗。通過這人生經(jīng)驗，我們甚至可以得到幾十顆更大更美的鉆石。因此，成長比成功更重要。
比成功更重要。成功是每個人的目標(biāo)，我們在努力達(dá)到這個目標(biāo)時可能會成功，也可能會失敗。但無論結(jié)果怎樣，我們都能享受到這追逐成功的過程，享受這過程中我們不斷成長的痕跡，收獲人生的“鉆石”?，F(xiàn)在想起我的一次追逐成功的經(jīng)歷時，還記憶猶新呢！
記得初一時，我的英語基礎(chǔ)很差，面對著我的英語書，總感覺像在看“無字天書”，有時老師清淡的說了一聲：“我請一位同學(xué)講一下這道題？我便像觸了電似的緊張得手心發(fā)汗，感覺周圍好靜，驚得好像連我的心跳聲也能聽得到。若老師問到我，我更是一問三不知。后來有一次英語演講比賽，老師鼓勵我參加?？晌耶?dāng)時說英語都結(jié)結(jié)巴巴的，更不必說去參加比賽了。但我還是決定去試一試。當(dāng)時老師一發(fā)下演講稿來的時候，我頓時感到有些天旋地轉(zhuǎn)的感覺，心想：“我怎么可能背得下這么長的演講稿呢。可眼見周圍的人都那么賣力，我也就慢慢放棄了退出的想法。
既然我打消了退出的想法，接下來便要努力準(zhǔn)備比賽了。放學(xué)后，我坐在教室里背演講稿，一開始，我感到許多詞都很陌生，有的甚至讀上十遍也記不住，更不必說背了。于是我決定采用各個擊破的戰(zhàn)略來攻克這些難關(guān)。昨天我記住了三個，今天我記住了五個，漸漸的，我能讀完文章……我又能記住文章大意了……終于能流利的背下演講稿了。接下來的問題就是怎樣設(shè)計表演時的動作。冥思苦想了好幾天，還是沒有些許頭緒。恰好老師說要讓我們分組練習(xí)，我跟一些英語很棒的同學(xué)分到了一組，白天排練，我仔細(xì)觀察他們的動作，放學(xué)后，我便在鏡子面前模仿排練他們的一些動作。琢磨一些細(xì)節(jié)上的處理，慢慢的，我的表現(xiàn)漸入佳境?，F(xiàn)在萬事俱備，只欠東風(fēng)了。
終于，決戰(zhàn)的時刻到了，我在臺上用英語流利的說出了我的演講稿，連我自己都很驚訝原來自己能說得這么好。即使后來沒能進(jìn)入決賽，我仍覺得在比賽的過程中成長了不少，我說英語變得流利了，也更加自信了。老師在課上提問時，我總是挺起胸膛坐著，翹首盼望著老師能快點叫我的名字。在這追逐成功的過程中，我收獲了自信，也明白了努力就能做好的人生真諦，即使我最后沒能進(jìn)入決賽，沒有取得成功。但是我成長了，我收獲了努力與自信這兩顆寶貴的“人生鉆石”，我就是最大的贏家。這是我用多少成功都無法換來的珍寶。
通過上面的事例，我們跟能體會到成長比成功更重要，成功是一種結(jié)果，而成長則是一個過程我們不能一味的追求結(jié)果，卻忘記了享受過程，過程是最重要的，成長比成功更重要！
讀過一本書，叫《成長比成功更重要》。我非常認(rèn)同書中這樣一個觀點：“在追求成功的過程中，最重要的并不是‘打敗別人’，而是做一個‘最好的自己’！”那么，如何做一個“最好的自己” 呢？請允許我通過一個數(shù)學(xué)問題來和大家一起分享我在教育工作中的點滴體驗和收獲。
問題是這樣的：“若您手里有一張足夠大的白紙。現(xiàn)在，把它反復(fù)折疊51次之后，它大約會有多高？”
猜想一下：一個人那么高？或者金茂大廈那么高？都差太多了！折51次意味著其厚度是原來的 倍。若一張紙本身厚度為 ，那么折完51次之后的厚度（ 公里）已經(jīng)是地球與太陽之間最大距離（ 公里）的1.48倍！
折疊51次的高度如此“恐怖”，但如果僅僅是將51張白紙壘在一起呢？差異是多么巨大?。‘?dāng)我每年獲獎的論文或課題報告，數(shù)量從一篇進(jìn)步到了幾篇；獎項從二等進(jìn)步到了一等，獎級從市一級進(jìn)步到了國家級的時候；當(dāng)我指導(dǎo)的青年教師們充滿自信地連奪3屆教學(xué)比賽上海市一等獎的時候。我欣慰，我所付出的每一滴汗水都不是徒勞的！我想，這也許就是一種折疊。
不過，這個數(shù)學(xué)問題還有一個讓人意外的結(jié)論：目前世界上能找到的紙最多只能對折8次！可見，若我們把每一次“折疊”看作一次進(jìn)步，那每上一個臺階我們所要付出的努力將會越來越艱巨。人生何嘗不是一種“折疊”？與其對折疊高度的追求，我更愿意享受“折疊”的過程！
今天在這里演講，我最想展現(xiàn)的是我最珍惜的東西，這是一種在理性的思維中逐步形成的品質(zhì)。它不會慫恿我去迎合什么，但它會鼓勵我在問題面前嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亻_展分析；它不會容忍我在困難面前退卻，但它會提醒我在成績面前保持平靜。我相信，它不止會帶給我，也會帶給我們在座所有同齡人“做一個最好的自己”的力量，這種力量會激勵著我不斷完善、不斷提升、不斷超越！
——2008年系統(tǒng)評選十佳青年，本文為2分鐘競選演講稿
我身邊的一個同學(xué)一直在抱怨，自己高中時的成績很好，如果不是高考失手，早就是名校的學(xué)生了，哪還在這三流的鳥不生蛋的湛師呆呢，老天對我真是太狠了。
我剛開始還有些同情她，后來聽多了就覺的很煩。后來她再向我抱怨的時候，我就對她說：“如果你覺得你是個人才，很不甘心的話，你就端正你的態(tài)度，朝自己的目標(biāo)努力，而不是抱怨湛師，湛師沒有錯，它不應(yīng)該承受你的指責(zé)。”事實上，很多非名校出身的，經(jīng)過自己的努力，最終開啟了成功的大門，麻雀變鳳凰并不僅僅發(fā)生在童話當(dāng)中。
名校就一定等同于成功嗎？不一定的。例如，經(jīng)過3次高考才被杭州師范學(xué)院錄取的馬云，畢業(yè)后當(dāng)上了一名最普通的大學(xué)教師，拿著每月100-120元的微薄工資。他曾應(yīng)聘過不少工作，但一直被拒門外。
機(jī)緣巧合，幾年后，馬云用借來的2000美元，創(chuàng)建了自己的公司。在之后的那些年里，經(jīng)過不斷努力，他一手創(chuàng)建的阿里巴巴成為中國最大的B2B網(wǎng)站，并成功在香港上市，作為CEO，馬云一舉成了億萬富豪。僅2007年上半年，阿里巴巴的營業(yè)額就達(dá)1.29億美元，凈利潤3900美元。
其實，出身非名校的精英并不只有馬云。
在2005年的兩院院士名單中，化學(xué)工程學(xué)專家李洪鐘畢業(yè)于太原理工大學(xué)，生態(tài)學(xué)專家方精云畢業(yè)于安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)，物理學(xué)家姚建年畢業(yè)于福建師范大學(xué)，生物化學(xué)與分子生物學(xué)家王恩多畢業(yè)于曲埠師范大學(xué)。
新東方教育科技集團(tuán)董事長兼總裁、中國青年企業(yè)家協(xié)會副會長俞敏洪曾向媒體提供了這樣一組數(shù)字：國內(nèi)近千名青年企業(yè)家中，只有10%畢業(yè)于北大、清華、復(fù)旦等名校；80%均畢業(yè)于國內(nèi)普通的大中專本科院校；其余10%的青年企業(yè)家，學(xué)歷從小學(xué)到高中不等。而當(dāng)今美國的500家大公司的CEO當(dāng)中，只有10%畢業(yè)于常春藤名校。
這些例子告訴我們，名校并不等同于成功，而那些名校出身的，給我們這些非名校出身的人帶來了新的希望—只要我們不再怨天尤人，只要我們端正自己的態(tài)度，朝著所定的目標(biāo)堅持不懈，麻雀變鳳凰就不再是童話。