更新時間：2021-12-04 18:29:41作者：admin2
大家好!我是xxx同學的家長。首先感 謝xx老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。(也很惶恐，惶恐的原因是因為底氣不足吧!)老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學會了讀書，又學會了做人(總是在實際生活中的小細節(jié)強調(diào)著孩子要有愛心、孝心。
比如3.8節(jié)、感恩節(jié)老師都會教孩子回家對父母表孝心。還有最近組織的義賣、為殘疾兒童募捐等等，xx老師這方面確實比別的老師更用心)。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對我們老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
開家長會，要求家長發(fā)言，說什么呢？這個問題你算是問對人了，因為我作為家長曾經(jīng)在我孩子的家長會上做過發(fā)言。
一般開家長會老師能讓發(fā)言的家長大多是具有代表性的，例如你的孩子學習一直很好，或者原來學習不好，最近一段時間有所進步等。我當時被發(fā)言的原因是因為我的孩子進步了。
所以，我的發(fā)言主要寫了孩子原來的學習情況，學習習慣，作業(yè)情況，學習態(tài)度和現(xiàn)在的學習習慣和作業(yè)情況做了一下對比，最后就此找出了原因和方法。
前言主要寫的是感謝的話，最后做了總結，隨便也感謝了老師和班級同學。
我因為孩子小時候，工作單位離得遠的緣故，所以在孩子上小學之前我?guī)缀跏且粋€周和他在生活在一起兩天時間。
所以孩子的很多習慣很不好，不管是學習習慣，生活習慣還是作息習慣等都不好，在我發(fā)現(xiàn)孩子有問題后，就自己帶，經(jīng)常和老師溝通，交流經(jīng)驗，知道孩子在學校的大體情況和問題。
回家和孩子慢慢的談心，說教有時還強制性的毆打，讓其改正壞習慣。后來孩子的學習成績進步很大，不光是成績升了上去，還有在學校的各種表現(xiàn)都有所進步。
老師就讓我專門做了發(fā)言。因為我說的都是很真實的事情，所以當時發(fā)言的過程中我自己感動的都哭了，老師還有底下的家長也是，記得那場家長會讓我感觸很多。
接到老師讓我代表家長發(fā)言的時候，我是很激動的，靜下心來把孩子的很多習慣和表現(xiàn)做了對比，孩子確實進步了。正好利用那次發(fā)言我也隨便總結了我做母親在帶孩子的過程中做的好的和不好的。
后來把這些我都記錄了下來，現(xiàn)在我每年都會給孩子寫一些成長記錄，等那一天有機會了給他出一本書。
我是一位母親，如果有興趣的話可以關注我，我們一起交流帶孩子的經(jīng)驗。