更新時間：2022-01-17 10:48:20作者：admin2
五年級數(shù)學(xué)上冊半期小結(jié)
今年的8月份，我作為一名新人加入了×××學(xué)校這個大集體中。常說萬事開頭難，在工作的初期，我確實感到了很大的困難。那時候，剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大學(xué)時期進行過兩個月的實習(xí)，并且實習(xí)的是初中，在學(xué)校試講時也是高中的內(nèi)容，現(xiàn)在是第一次接觸這群可愛的孩子，第一次要將認為一看就懂的知識慢慢細化了，再教給孩子們，可以說毫無工作經(jīng)驗。面對新接手的工作，面對×位可愛的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手第一次上講臺我是硬著頭皮上去的。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。
這還只是工作的第一步。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，不了解學(xué)生的基本情況，也不知道應(yīng)該怎樣上課，尤其現(xiàn)在推進生本課堂的改革，更使我不知所措。對此，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。開始時聽同一學(xué)科的老師上課，比如××××××等。后來又夸專業(yè)聽課，如何××××等人的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。從中我明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也積極參加科組活動和集體備課活動，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。
但是，不得不承認，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有很大差距的，這一點在考試中就顯現(xiàn)出來了。第一次單元測試，我?guī)У陌嗟某煽兌己懿焕硐耄c劉老師帶的那個班相差很遠。第二次我用劉老師的一些方法—補差法，但考得還是不理想，優(yōu)生由于沒有照顧到，考得比上次還差。所以，我自身感到壓力也很大。從這兩次測試中，我認真總結(jié)了經(jīng)驗和教訓(xùn)。
我認識到，前兩個月的課堂上我花太多時間去強調(diào)紀(jì)律了，以致降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也打亂了自己的思路；教材讀得還不夠細致，例子也不全面；還有就是有些學(xué)生提得建議：聲音不夠大，喜歡重復(fù)啰嗦。最后就是我了解學(xué)生的情況不夠徹底，這是由兩個班分出來組成的一個新班，以前的數(shù)學(xué)老師也換了好幾個，學(xué)生的基礎(chǔ)就存在很大的差異，再加上新班主任太忙，沒有太多的時間來管理好這個班級，學(xué)生的懶惰性、叛逆性全部暴露出來。
由于學(xué)生整體水平的局限，光靠課堂教學(xué)是不可能很好地提高學(xué)生的成績的。我看到很多老師都在課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，效果很好。所以，我也向這些老師學(xué)習(xí)，在課余時間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進行專門的輔導(dǎo)。也在家長會上要求他們要積極配合我們的工作，常打電話與他們交談學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
通過半個學(xué)期的工作，我認識到，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。其實，我們這些新老師在上學(xué)期的工作中，都十分認真負責(zé)，我在其中并不能算是最好的，還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績。和其他有經(jīng)驗的老教師相比，我還是有差距的，在以后的日子里，無論怎樣辛苦，我將繼續(xù)努力，多問、多想、多聽、多向前輩學(xué)習(xí)，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。