更新時(shí)間：2021-04-15 05:52:54作者：網(wǎng)絡(luò)
對(duì)于孩子固定的作息和規(guī)律的好處，很多育兒專家曾經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)：孩子處于穩(wěn)定的生物鐘和環(huán)境之下，情緒會(huì)更加穩(wěn)定，性格會(huì)更好。很多資料研究顯示爸爸參與育兒，孩子將來(lái)在眼界，事業(yè)選擇方面比單獨(dú)媽媽帶的孩子要好很多，尤其是女孩。
一個(gè)心情好，積極、樂(lè)觀的女人、媽媽才是整個(gè)家庭的福音。我會(huì)做一些對(duì)自己好的事。包括：容忍家里亂一點(diǎn)，打扮自己心情美，看電影，不做飯直接帶娃出去吃…… 如果做這些讓自己心情美的事情和孩子起了沖突，那么，偶爾滿足自己，犧牲孩子的需求。如果老公不支持，我會(huì)想辦法爭(zhēng)取。帶娃兩年后，我更愿意自私一點(diǎn)，努力照顧好自己的需求。只有這樣，才能元?dú)鉂M滿地去愛(ài)我們愛(ài)的人。
12個(gè)月早教參考發(fā)育指標(biāo)男孩 身高(cm)68.6-85.0 平均76.5 體重(kg)7.21-14.00平均10.05 頭圍(cm)42.6-50.5平均46.4女孩 身高(cm)67.2-83.4 平均75 體重(kg)6.87-13.15 平均9.4 頭圍(cm)41.5-49.3平均45.1能力培養(yǎng)月齡概述1、在獨(dú)立站立的基礎(chǔ)上，在大人的幫助下，從蹣跚學(xué)步到獨(dú)走幾步。此時(shí)家長(zhǎng)要訓(xùn)練寶寶獨(dú)立行走的能力。2、通過(guò)聽音樂(lè)、念兒歌、看畫冊(cè)、講故事和聽聲取物等多種形式，提高寶寶對(duì)語(yǔ)言的理解能力。在此基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)和引逗寶寶開口說(shuō)話，從“爸爸、媽媽”的稱謂開始，到能說(shuō)“拿、坐、走”等生活語(yǔ)言，進(jìn)一步達(dá)到一次能說(shuō)出4個(gè)字的水平。3、要由母乳過(guò)渡到配方奶，為寶寶斷奶做好準(zhǔn)備。4、繼續(xù)培養(yǎng)寶寶自己用杯子喝水，自己吃飯的自理能力。玩與教具1、家長(zhǎng)要準(zhǔn)備卡片或小玩具，故意把卡片或玩具放到地上，然后說(shuō)寶寶幫媽媽撿起來(lái)，寶寶撿起來(lái)給媽媽，媽媽要說(shuō)謝謝，訓(xùn)練寶寶蹲下再站起來(lái)的靈活性和收拾玩具的好習(xí)慣。2、家長(zhǎng)還可以訓(xùn)練寶寶在屋子里推東西，比如推自己的小車或扶著有重心的椅子在房子里推來(lái)推去，可以訓(xùn)練寶寶練習(xí)獨(dú)走。3、家長(zhǎng)還要為寶寶準(zhǔn)備開發(fā)智力安全環(huán)保的玩具，媽媽和寶寶一起玩玩具，手把手的教寶寶搭積木，讓寶寶練習(xí)能搭上兩塊積木。4、家長(zhǎng)還要給寶寶準(zhǔn)備大的嬰兒畫冊(cè)，家長(zhǎng)邊教邊幫助寶寶翻頁(yè)，慢慢鍛煉讓寶寶獨(dú)立自己翻書看。5、家長(zhǎng)可以和寶寶玩躲貓貓的游戲：家長(zhǎng)可以用大手帕蓋住自己的臉，讓寶寶拉下手帕尋找。媽媽也可以躲到寶寶身后，讓他找媽媽等。6、家長(zhǎng)還要給寶寶準(zhǔn)備可以教寶寶認(rèn)識(shí)大小、的瓶子、盒子；還要給他準(zhǔn)備蠟筆、水彩筆和紙。7、家長(zhǎng)還要給寶寶準(zhǔn)備動(dòng)物圖片和圖形玩具。8、家長(zhǎng)還可以準(zhǔn)備錢盒和硬幣，讓寶寶練習(xí)準(zhǔn)確投擲。育兒要點(diǎn)：1、這個(gè)月的寶寶，家長(zhǎng)要培養(yǎng)他吃配方奶，為斷奶做好準(zhǔn)備。2、有意識(shí)地培養(yǎng)寶寶獨(dú)站和行走的能力；3、家長(zhǎng)要引導(dǎo)寶寶說(shuō)話和對(duì)語(yǔ)言的理解能力；4、是進(jìn)一步提高寶寶的認(rèn)知能力和社交能力。語(yǔ)言能力可達(dá)水平：1、能說(shuō)四個(gè)字，“字”可表達(dá)人，動(dòng)作，物體，所發(fā)出的聲音。2、當(dāng)家長(zhǎng)問(wèn)燈在哪里？電視在哪里？嬰兒能用目光或用手指指認(rèn)這些東西。可問(wèn)寶寶物和字。例如：鍋在哪里？窗字在哪里？花盆在哪里？花字在哪里？讓寶寶用手指，嘴里”嗯，嗯”地告訴你。3、見(jiàn)到爸爸媽媽能主動(dòng)稱呼，“爸爸或媽媽”。4、會(huì)數(shù)1－3或更多的數(shù)字。具體做法1、培養(yǎng)寶寶看畫冊(cè)：家長(zhǎng)可以抱著寶寶和寶寶一起看大幅的畫冊(cè)，邊看家長(zhǎng)要邊講解動(dòng)物的名稱和叫聲。以后經(jīng)常指著動(dòng)物問(wèn)寶寶，這是什么動(dòng)物，它怎樣叫？讓寶寶學(xué)會(huì)更多的發(fā)音，讓發(fā)音與動(dòng)物匹配，在不會(huì)說(shuō)話以前用動(dòng)物叫聲代表動(dòng)物的名稱。如鴨子：嘎嘎嘎；小羊，咩咩咩，小狗，汪汪汪。可以同時(shí)看圖，或字卡進(jìn)行學(xué)習(xí)。2、培養(yǎng)寶寶聽到琴聲舞蹈的能力：大人彈琴或播放歌曲時(shí)，訓(xùn)練寶寶聽到歌曲后手舞足蹈，做相應(yīng)的動(dòng)作。3、教寶寶主動(dòng)發(fā)音：寶寶學(xué)會(huì)說(shuō)話后，要有意識(shí)的引導(dǎo)寶寶說(shuō)更多的話，教寶寶理解語(yǔ)言，并用動(dòng)作來(lái)表示。當(dāng)家長(zhǎng)叫寶寶的名字時(shí)，教寶寶用“到”“在”等答應(yīng)家長(zhǎng)。4、會(huì)用語(yǔ)言或手指頭回答“你幾歲了？”5、家長(zhǎng)可以通過(guò)積木、字卡等教寶寶數(shù)數(shù)，一般這么大的寶寶會(huì)從1數(shù)到3，或更多。6、繼續(xù)給寶寶聽音樂(lè)，給他念兒歌，講故事：家長(zhǎng)可以根據(jù)實(shí)際條件，繼續(xù)給寶寶放一些兒童樂(lè)曲，提供一個(gè)優(yōu)美，溫柔和寧?kù)o的音樂(lè)環(huán)境，提高他對(duì)音樂(lè)歌曲語(yǔ)言的理解。給他念一些兒歌，激發(fā)寶寶的興趣和對(duì)語(yǔ)言的理解能力。在此基礎(chǔ)上，還可以結(jié)合寶寶的生活編輯一些小故事。7、教給寶寶單詞和句子：當(dāng)寶寶用一個(gè)聲音代表一句話時(shí)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)寶寶加上另一個(gè)字，使這個(gè)單詞能讓大人了解，就可以開始早期語(yǔ)言交流了。比如媽媽拿兩個(gè)水果，問(wèn)寶寶想要哪一個(gè)，寶寶用手指的同時(shí)要鼓勵(lì)寶寶發(fā)出聲音“蕉”再給寶寶。