更新時(shí)間：2021-05-26 15:30:44作者：網(wǎng)絡(luò)
如何對(duì)寶寶進(jìn)行早期教育
著名生理學(xué)家巴甫洛夫有句名言：“嬰兒降生第三天開始教育就遲了兩天。”
這就是說(shuō)教育應(yīng)及早開始，越早越好，從寶寶出生的那一刻起，爸爸媽媽就要想到寶寶的教育。正常的孩子，只要出生后教育得法，都能培養(yǎng)成為非常優(yōu)秀的孩子。
寶寶從出生那一刻開始，就開始感受著周圍的一切事物，像一塊海綿不斷地吸取各種信息，不斷地充實(shí)自己的大腦，不斷地建立各種條件反射，其求知欲之大，接受能力之強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果之驚人，是我們想象不到的。有的媽媽在寶寶睡覺前，一直哼哼催眠曲，時(shí)間一長(zhǎng)，寶寶一聽到這首催眠曲，就知道應(yīng)該睡覺了，形成了睡眠的條件反射。父母往往都認(rèn)為小孩的教育是從上幼兒園開始，由老師們?nèi)ソ逃改傅闹饕蝿?wù)是照料寶寶生活，可這是十分錯(cuò)誤的。因?yàn)檫@樣，會(huì)給孩子造成無(wú)法挽回的損失。
寶寶的教育主要從以下三個(gè)方面進(jìn)行：
1. 愛撫 如果我們僅僅認(rèn)為解決了寶寶的溫飽問(wèn)題就行了，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要關(guān)心寶寶的心理及情感的需求，要給寶寶一片愛心。若寶寶在這個(gè)時(shí)期沒(méi)有得到父母的愛撫和溫暖，就很難對(duì)人產(chǎn)生信任感，日后可能形成冷漠、缺乏安全感的不良性格。因此，應(yīng)盡可能多地與寶寶相處，給一些愛撫，這對(duì)寶寶健康人格的形成十分重要。
2. 感覺器官的刺激 寶寶認(rèn)識(shí)周圍世界，智力的發(fā)育是通過(guò)各種感覺器官來(lái)實(shí)現(xiàn)的。有目的、有計(jì)劃地對(duì)寶寶的感覺器官施以良性刺激，促進(jìn)寶寶的視覺、聽覺、嗅覺、味覺及觸覺的發(fā)育，進(jìn)而促進(jìn)寶寶大腦的發(fā)育和智力的開發(fā)。可以采取在寶寶的居室內(nèi)布置些色彩鮮艷的氣球、大型布藝玩具，有利于刺激寶寶的視覺及色覺的發(fā)育。
3. 動(dòng)作訓(xùn)練 通過(guò)對(duì)寶寶抬頭、翻身、坐、爬以及手的動(dòng)作等訓(xùn)練，鍛煉其全身的肌肉和骨骼，促進(jìn)寶寶運(yùn)動(dòng)感覺功能、觀察力和思維能力的發(fā)展，促進(jìn)寶寶感覺器官與運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性。
在人生頭幾年，比較好的教育方法是根據(jù)孩子技能的發(fā)展?fàn)顩r，為他安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，即進(jìn)行必要的外部刺激，幫助他找到興趣點(diǎn)，以培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)然，不能使用太困難或太簡(jiǎn)單的活動(dòng)和玩具。不要逼著孩子去追求成功，而應(yīng)更加關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程的愉快。
孩子需要從小就儲(chǔ)存知識(shí)信息，構(gòu)建學(xué)習(xí)的潛能。未來(lái)的學(xué)習(xí)是建立在早期學(xué)習(xí)基礎(chǔ)之上的。如果你的孩子充滿好奇，喜歡探索，他將會(huì)發(fā)現(xiàn)以后的學(xué)習(xí)很容易，也很有趣。他將與那些無(wú)早期學(xué)習(xí)經(jīng)歷的孩子有著天壤之別！