更新時(shí)間：2021-04-16 20:05:08作者：網(wǎng)絡(luò)
1、讓孩子認(rèn)識(shí)1-10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的含義，并學(xué)會(huì)用這些數(shù)字去表示物體的數(shù)量。
2、正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量；感知和體驗(yàn)10以內(nèi)自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系。
3、能根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類，可以按照兩種屬性(大小、顏色、形狀等)進(jìn)行分類。
4、認(rèn)識(shí)、比較物體的寬窄，并將物體按寬、窄排序；引導(dǎo)幼兒仿照ABB的規(guī)律給物體排序，并能發(fā)現(xiàn)規(guī)律知道接下去該排什么，中間漏掉了什么。
5、能從各個(gè)方向說出物體的位置，并能區(qū)別第幾和數(shù)量幾的不同，如第5和5個(gè)是不同的。
6、能準(zhǔn)確說出10以內(nèi)的單數(shù)、雙數(shù)，感知10以內(nèi)的單、雙數(shù)，能分辨10以內(nèi)最大的單數(shù)、雙數(shù)和最小的單數(shù)、雙數(shù)。
轉(zhuǎn)移小孩在你身上的注意力，可以多和他交流一些在幼兒園的事情，比如問他你們圓那個(gè)老師比較厲害，那個(gè)小朋友比較乖，圓里有什么好玩的游戲，等等。
??病情分析：
孩子剛?cè)胗變簣@都是這樣,從專業(yè)角度來說,這叫分離焦慮。孩子離開自己的家到了一個(gè)陌生的環(huán)境,教室、人都是陌生的，會(huì)產(chǎn)生恐懼的心理。咱們想想我們大人突然到了一個(gè)陌生的環(huán)境工作還要適應(yīng)幾天呢，何況是剛剛離開家第一次接觸集體的孩子，所以哭鬧很正常。
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指導(dǎo)意見：
建議,
第一,晚送早接。幼兒新入園,您可以晚半個(gè)小時(shí)送去,早半個(gè)小時(shí)接孩子。然后一周后再慢慢把孩子在園時(shí)間拉長(zhǎng)。讓他逐步適應(yīng)。但是注意，中間一定不要去探望。
第二,送他進(jìn)去以后,別老是看著他。您的孩子看起來很容易溶入環(huán)境,沒關(guān)系。
??他只哭鬧一會(huì)兒,一會(huì)兒玩?zhèn)€玩具唱個(gè)歌他就忘了。
第三,允許他帶一個(gè)自己喜歡的玩具，這樣孩子到了陌生環(huán)境里可以有一個(gè)精神寄托。
第四：每天下午接孩子以后，領(lǐng)孩子在幼兒園的玩具場(chǎng)玩一會(huì)兒，如果他喜歡的話。讓孩子放松心情，也可以讓孩子和幼兒園培養(yǎng)感情。
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第五：每天接孩子的時(shí)候，多問問孩子幼兒園有什么好的地方，今天吃了那些好吃的東西，玩了什么好玩的游戲？如果孩子有抱怨，一定要積極引導(dǎo)孩子，也就是說：要用正面的語言，積極的心態(tài)去帶動(dòng)孩子，暗示孩子：幼兒園是個(gè)開心的小樂園，小朋友和老師都很好。
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第六：堅(jiān)持送孩子入園。孩子入園初期,最忌諱間斷送。孩子剛適應(yīng)了就離開,再來再適應(yīng),情況越來越糟。您一定要堅(jiān)持送孩子入園,不管天氣還是自己的工作原因。適應(yīng)了大概一個(gè)多月,孩子在幼兒園里有熟悉的老師和小朋友了,就可以了。
最后，讓您的孩子回家多喝水，哭的時(shí)間長(zhǎng)對(duì)嗓子有影響。
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不要著急。孩子都會(huì)這樣。幼兒園的老師也會(huì)好好的照顧您的孩子。
希望您的孩子健康快樂成長(zhǎng)~。