更新時(shí)間：2021-04-16 22:17:26作者：網(wǎng)絡(luò)
師：你們做得真棒,小朋友之間要團(tuán)結(jié)。讓我們?nèi)タ纯催@位小朋友怎么了，站著的小男孩是怎樣做的？（出示圖） 生1：小男孩摔倒了。 生2：小男孩踩到香蕉皮，摔倒了。 生3：小男孩摔倒了，站著的小男孩在笑他。 生4：小男孩摔倒了，站著的小男孩在去扶他。 師：讓我們聽一聽站著的小男孩在說什么？ 師：小男孩摔倒了，很疼。可是站著的小男孩還在嘲笑他，你說他做得對(duì)嗎？ 生：不對(duì)。 師：讓我們快來對(duì)摔倒的小男孩說些什么吧! 生1：我對(duì)他說:“小弟弟,你疼不疼,快起來。” 生2：你沒事吧!我?guī)托∧泻⑷嘁蝗唷?、、、、、、 師：小朋友真有愛心。小朋友聽了很高興。他說：“謝謝你們。”讓我們一同再來看看這三幅圖里的小朋友誰做的對(duì)吧？（出示圖） 生：第一幅圖的小朋友做得對(duì)。 活動(dòng)延伸： 師：讓我們也向第一幅圖里的小朋友一樣一起玩吧！請(qǐng)小朋友同我一起回到班級(jí)搭積木去吧！ 鼓勵(lì)幼兒在日常活動(dòng)多與小朋友一起玩，體驗(yàn)幼兒在一起和睦相處、互相幫助的快樂。