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三月，春風(fēng)吹來，萬物復(fù)蘇。一場(chǎng)特色勞動(dòng)教育在寧波鄞州中學(xué)拉開帷幕。鄞州中學(xué)具有濃厚的勞動(dòng)教育傳統(tǒng)。 20世紀(jì)70年代，建立了工農(nóng)技工學(xué)校和勞動(dòng)大學(xué)，開設(shè)機(jī)電、農(nóng)業(yè)技術(shù)、林業(yè)、畜牧獸醫(yī)等專業(yè)。這也賦予了學(xué)校獨(dú)特的勞動(dòng)氣質(zhì)。 20世紀(jì)80年代、90年代大家參與的田間勞動(dòng)，已經(jīng)成為一代人的記憶。那時(shí)的勞動(dòng)不僅僅是一種簡(jiǎn)單的生活體驗(yàn)，更是一種以農(nóng)為學(xué)、以農(nóng)陪讀的校園文化。

在“樹立勞動(dòng)信仰，展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)采”勞動(dòng)教育啟動(dòng)儀式上寧波鄞州中學(xué)，在鄞州中學(xué)工作數(shù)十年的該校80后校友孫曉明老師分享了這段農(nóng)耕記憶并閱讀一組舊照片。 “用鋤頭當(dāng)扁擔(dān)，挑著行李去讀書的情景還歷歷在目，當(dāng)年在勞動(dòng)中獲得的智慧和磨礪的意志，成為了求學(xué)時(shí)光最寶貴的財(cái)富。”孫曉明老師鼓勵(lì)大家要勤奮學(xué)習(xí)，努力工作。好的時(shí)尚將工作精神“轉(zhuǎn)移”到學(xué)習(xí)上。

為了更好地學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，學(xué)校聘請(qǐng)了各班懂種植技術(shù)的家長(zhǎng)作為農(nóng)業(yè)顧問。顧問們?yōu)榘嗉?jí)分發(fā)種子，并一對(duì)一指導(dǎo)班級(jí)種植農(nóng)作物。

“勞動(dòng)是人們贏得尊嚴(yán)的武器，我們需要的物質(zhì)生活資料太容易獲得，如果沒有親身實(shí)踐的過程，不勞而獲的想法就會(huì)盛行。” ” 鄞州中學(xué)德育副校長(zhǎng)吳鵬也借此機(jī)會(huì)講授了8分鐘時(shí)長(zhǎng)的思想政治微課網(wǎng)校頭條，讓學(xué)生們明白勞動(dòng)不僅僅是一個(gè)動(dòng)手的過程，同時(shí)也是一個(gè)解決問題的方法 過程。也創(chuàng)造了一個(gè)尋找人生哲學(xué)的精神空間。

一粒種子、一把鋤頭、一把水瓢，在明媚的春田里，挑選土豆塊莖，用小鋤頭挖溝，確定間隔，放入塊莖，輕輕蓋上土……每一步都讓學(xué)生感受到興奮的。

“如果你不工作，你就無法忍受。”該校114班龔書涵分享了參加勞動(dòng)后的經(jīng)歷。 “勞動(dòng)不僅是我們修身養(yǎng)性、生活的基礎(chǔ)，也是我們自我發(fā)展的途徑。用勤奮創(chuàng)造價(jià)值，用勤奮取得成功。”實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律，更是我們每個(gè)年輕人內(nèi)心深處的真實(shí)信念。

據(jù)了解，除了農(nóng)業(yè)種植經(jīng)驗(yàn)之外寧波鄞州中學(xué)，鄞州中學(xué)還邀請(qǐng)了寧波市智慧農(nóng)業(yè)研究院執(zhí)行院長(zhǎng)余新杰教授來校講授農(nóng)業(yè)機(jī)器人精準(zhǔn)操作、農(nóng)業(yè)專家攻克技術(shù)瓶頸，農(nóng)業(yè)元宇宙。撲面而來的未來科技感，在同學(xué)們面前緩緩展開了數(shù)智賦能農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的宏偉畫卷。 （中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)記者 石王英）

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