更新時間：2025-03-11 16:52:41作者：佚名
河南經(jīng)濟每日記者吉娜通訊員王·夏豪（Wang Shichao）和張·天蘭
“ Quyi給了我雙翼，讓我在追求大學(xué)夢想的同時堅持文化的根源。” 2月26日，鮑芬縣第二高中“ Lanfang Quyi級”的學(xué)生Lu Hanghang興奮地說。在剛剛結(jié)束的河南省藝術(shù)考試中，該學(xué)生成為了民間藝術(shù)繼承和現(xiàn)代教育的一體化，并在該省前300名中成績出色。
作為“中國民間藝術(shù)的家鄉(xiāng)”，鮑芬縣（Baofeng County）占據(jù)了民間藝術(shù)文化的深刻積累。但是，隨著時代的變化，傳統(tǒng)的民間藝術(shù)面臨著觀眾衰老和繼承差距的嚴重挑戰(zhàn)。
為了解決這一難題，2024年，在Baofeng縣黨委員會和縣政府，Majie Quyi培訓(xùn)學(xué)校和Baofeng County第二高中共同建立了“ Lanfang Quyi班”，并與Liaoning Arcocy Art Art Art Art Art Art，中央學(xué)院和其他機構(gòu)共同建立了人才交付渠道。通過建立一個分步培訓(xùn)基礎(chǔ)，它將新的活力注入了Quyi的繼承。
“ Lanfang Quyi類”實現(xiàn)了“文化 +藝術(shù)”的雙軌培訓(xùn)模型，旨在培養(yǎng)既是文化素養(yǎng)又精通Quyi Art的復(fù)合才能。在計劃課程系統(tǒng)時貝語網(wǎng)校，Baofeng County第二高中充分考慮了學(xué)生的全面發(fā)展，以確保在完成國家文化課程時，他們還可以接受Sanxianshu和Henan Pendant等傳統(tǒng)民間藝術(shù)的專業(yè)培訓(xùn)。
“我們要牢記教導(dǎo)和教育人們并繼承當(dāng)?shù)靥卣魑幕e極選擇和仔細準備的雙重使命，為開放Quyi階級的開放，并將其作為我們的使命，將其作為我們的使命，是根據(jù)學(xué)生自己的Quyi階級并發(fā)展Quyi階級并發(fā)展Quyi階級的中國Quyi文化，并努力與豐富的蘭花級別的Quyi Class一起建立Quyi class and Quyi corking a Quyi and Quyi yound Youngity''。 Baofeng County二級中學(xué)校長Wang Dongyang介紹了。
同時，Majie民間藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校已選擇高級教師組成一個教學(xué)團隊，涵蓋了諸如民間藝術(shù)理論，唱歌風(fēng)格訓(xùn)練和舞臺表演等核心課程，并不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教師將繼承一個世紀的技能轉(zhuǎn)變?yōu)橄到y(tǒng)的課程計劃，并形成了一個標準化和系統(tǒng)的教學(xué)系統(tǒng)，從整理歷史上下文到通過單詞拋光歌曲片段。
“人們不會放下綠色的山脈，而綠色的山脈也不放下綠色的山脈。”最后，今年的“ Lanfang Quyi班”的所有學(xué)生都成功地通過了2025年的Henan Provincial統(tǒng)一藝術(shù)考試。
“這不是一個簡單的興趣類別，而是民間藝術(shù)繼承的基因工程。” Majie民間藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校校長Wang Kai強調(diào)。將來，他們將繼續(xù)加深與大學(xué)的合作，開發(fā)Quyi系統(tǒng)教科書，并建立“無形文化遺產(chǎn)繼承者 +大學(xué)教授”的雙重導(dǎo)師系統(tǒng)寶豐縣第一高級中學(xué)寶豐縣第一高級中學(xué)，以提供對Quyi繼承的更多支持。由于第一批學(xué)生即將進入高等教育機構(gòu)，因此“ Lanfang Quyi班”正在用筆教育創(chuàng)新作為鋼筆的Quyi撰寫新篇章，從而使Majie Book Club的弦樂聲音可以在新時代的新時代回蕩，并以更出色的光線發(fā)光。