南匯鑼鼓書傳承人顧佳美的故事：古老曲藝在新時代煥發生機
更新時間：2025-03-21 08:57:50作者：佚名
第3集“ Nanhui Gongshu書”導演：Zhao Chenlin攝影：Zhao Chenlin，Zhang類似，Xie Shuo編輯：Zhao Chenlin（07:41）
2006年，Nanhui Gongshu被包括在第一批國家無形文化遺產名單中。譚金德（Tan Jingde）是一位年齡將近80年的國家無形文化遺產繼承者，每年都在創建許多“連接的天線”和腳踏實地的鑼和鼓書工作，而他的學徒Gu Jiamei負責將這些作品帶到舞臺上。如今，1800年前的古代民間藝術正在大眾文學和藝術階段振興新的活力。 2014年，Gu Jiamei出生于1960年代，被任命為Luogus and Books的市政繼承者。從那時起，她知道自己的余生將與繼承工作密不可分。鑼，鼓和真實的解釋，這是Gu Jiamei的愛與毅力。
以下是Nanhui Luogu書籍的市政繼承者Gu Jiamei的自我培養者。
老師和學生之間的信仰
當我17歲那年，我被接納為該鎮的藝術工廠，并成為了文學官員。我從沒想到我會在10年內與Luogus和Luos and Drum的書保持不可分解的聯系，而這種命運是當時面試官Tan Jingde先生的命運。
1992年，我參加了南海縣（Nanhui County）的文化中心（位于上海樸新區）的鑼和鼓書培訓課程，并學會了與文化中心的老師丹·辛格（Tan Jingde）一起唱歌和鼓書。那是我第一次參與Gongshu書籍。 Nanhui縣只從每個鄉鎮的文化中心繪制一兩個民間藝術幼苗，共同排練大規模的鑼和鼓書節目“不能唱我們的感激”。當時，我已經成為文化中心的骨干，在戲劇表演中取得了基礎，可以唱歌上海歌劇，所以我很幸運被選為培訓班的成員。
由于特殊表現南匯新場中學，我們舉行了一個封閉的訓練營超過半個月。當時，我的孩子不到4歲。在訓練營期間，我非常想念兒子。他出生后，我從未離開過他這么久。但是，當我站在上海武裝警察局的舞臺上，并得到市政黨委員會領導人的親切招待會時貝語網校，我的興奮，驕傲和感激完全取代了以前的不安和折磨。
1992年，Gu Jiamei參加了“不能唱我們的感謝”
Nanhui Gongshu是上海大都市保存的少數民間藝術之一。為了使這種古老的民間藝術在群眾中流行，坦·瓊德先生與《時代》保持同步。他不僅與歌詞創作中的人們的生活接近，而且在安排音樂時還增加了現代元素，吸收其他姐妹藝術的營養，并豐富了貢蘇的音樂曲調，伴奏和表演形式。因此，Luogu書給我的第一印象是“好”和“好看”。第一次與Luogu書接觸后，我愛上了它。直到2006年，Nanhui Gongshu被列入了第一批國家無形文化遺產清單中。我覺得我有責任傳遞Gongshu，因此我正式成為一名老師，并開始學習Gongshu的表現技巧。
Tan Jingde（左）和Gu Jiamei（右）表演鑼和鼓
譚老師總是像一個善良的父親。在我的印象中，他從來沒有比我更激烈，但是他一定會嚴格要求我。通常，學生只需要學習基本知識并能夠擊敗一些簡單的鼓聲，但他使我更加困難。一個人擊敗了多個鼓南匯新場中學，并掌握了在鑼和鼓中“唱歌和演奏”的藝術特征。他還告訴我，當我參加比賽時，我必須首先打鼓。因此，我一直在練習打鼓，否則，如果我幾天不練習，我會變得不熟悉。
在Tan老師的指導之后，我掌握了很多表演技巧，并在越來越多的階段展示了鑼和鼓的藝術美感。印象深刻的是2013年中國藝術節上的“明星獎”民間藝術比賽，我和我的伴侶站在該國最高的群體文學階段。當時上海競賽地區的Quyi計劃中，只有我們的鑼和鼓書“ Business Sutra”被選為全國比賽。這項工作是基于關于人們的故事，歌詞是腳踏實地的。為了參加該競賽，我們一直在練習該計劃，并且對腳本進行了多次修訂，我們練習到了模糊。對鑼和鼓書的奇妙解釋通常不能歸因于一個人，但這來自一群文學和藝術工人的努力。
Gongshu“ Business Sutra”入圍了“星級”決賽，并參加了第11屆中國藝術節
Tan老師平均每年創作20多種新作品，我負責將這些原創作品登上舞臺。您不僅在舞臺上表演，而且還需要輔導鑼和鼓書愛好者，讓他們在舞臺上露面，并使鑼和鼓書在更廣泛的人群中流行。近年來，我輔導了20多種作品，包括“古老城鎮的美麗春天”，“古老的鷹”，“迷人的Pudong”，“第一代女性飛行員”，用于Xinchang Town的幾個Gong和Drum Book Book Training Bases。我去過幼兒園，小學，初中，鄉村委員會，鄰里委員會和政府機構。我為成人的青年和鼓書培訓課程開設了公共福利鑼和鼓書培訓課程，其中有200多名學生。我輔導和表演的十幾個鑼和鼓書節目贏得了在城市，地區和揚茲河三角洲的表演獎。
我嚴格要求自己，并對兒童和成人學生提出了高度要求。成人培訓班的學生總是說我是無私的。當我們一起吃晚飯時，我會提前給他們“疫苗接種”：“排練時，我不會因為我們是姐妹而表現出憐憫。要確保作品的質量，我們必須嚴格處理我們的質量。有時候您真的很困難。”他們都知道我做事的風格，并且在彩排中非常細致，但是他們總是和朋友一起私下玩，所以他們愛和恐懼我。我也經常在成人培訓課程中告訴我的姐妹們，您不必因為我作為老師的身份而在課堂上害怕我。我只是與您分享我所學到的知識以及獲得的舞臺經驗，并互相提供建議并共同取得進步。藝術永遠無法學習，我們都是彼此的老師和學生。
Gu Jiamei指導Gongshu成人培訓課程
撤退沒有休息
我是一個更有能力，更耐心的人，他在努力，果斷地工作。有時，當我在自助餐廳吃飯時，我仍在咀嚼嘴里的食物時，我已經放下了碗和筷子，然后迅速回到辦公室，因為我擔心自己還沒有完成的事情。因此，我的生活總是快節奏的，我就像一個緊身的橡皮筋。長期不良習慣也給了我一些根本原因，例如胃部問題和心臟問題。
在2018年，我達到了退休的年齡。那年，我的孫子也出生了。親戚和朋友說，我的祖母退休后可以照顧她的孫子，她的家人希望我能減輕工作的負擔。退休之前，我認為我可以放心地離開工作，更多地陪伴家人，享受我的老年。但是當我正式退休時，我發現自己無法放慢腳步，因為忙碌已經成為了生活的習慣。此外，還有榜樣的力量鼓勵我“撤退而不休息”。
十多年前，我跟隨Tan老師拜訪了狂熱者，上海，平毛，鄭安格和其他地方的老藝術家。大多數實地考察都在偏遠的村莊中。當時，運輸不如現在那么方便。遠足幾公里很常見。譚老師近70歲，沒有抱怨困難或疲勞。我非常尊重棕褐色。他一直堅持在鑼和鼓的繼承和發展中。經過多年的退休，他仍然堅持群眾文學和藝術作品的前線。
我們的單位領導人始終珍視譚老師在無形文化遺產的繼承中所扮演的角色。他們曾經對我說：“在GU老師退休后，辦公室和辦公室辦公桌將幫助您保留它，并且沒有收集鑰匙。您可以隨時過來，就像回到父母的家中一樣。我們會要求您提供一些東西，如果您有活動，您必須來幫助您。”即使我不這樣說，我一定會這樣做。
我的家人了解繼承者的身份是什么意思，并且知道我不能放開我的工作，所以整個家庭都支持我。我的公婆對我說：“您去開您的生意，我們會照顧孩子。”我還覺得我欠孫子，沒有陪伴他成長。但是，我的公婆最近已經住院了，一完成工作后，我就必須急忙回家照顧孫子。
現在我的孫子在我身邊，這是一個教鑼和鼓書的好時機。十年前，當我正式開始繼承鑼和鼓書時，我的兒子已經長大了，年輕人似乎不愿從頭開始學習古老的民間藝術，所以我沒有機會教我的兒子鑼和鼓書的表演技巧。孫子出生后，我開始認為，盡管兒子沒有學到它，但我可以讓孫子唱歌鑼和鼓。因此，在家里，我問我的孫子，教您如何唱歌和鼓。他說，好的，這個孩子是如此聰明，也對鑼和說唱感興趣。通常，他在教三次后會學習它。我教他擊敗鑼，鼓和唱歌，我們的關系越來越近。
我經常告訴家人，作為繼承者，我必須繼承和傳播。這是我的工作，我必須這樣做，直到我無法移動為止。我總是覺得在繼承方面做得好是社會責任，因此我會定期參加進入校園和社區的無形文化遺產活動，讓更多的人理解并像鑼和鼓一樣。
Gongshu圖書培訓課
穿過火炬
無形文化遺產的繼承必須從孩子開始，而學校無疑是最理想的地方。 Xinchang是中國民間文化和藝術的家鄉，也是鑼和鼓書的家鄉，因此鑼和鼓訓練課的報道非常廣泛。學校將把鑼和鼓書納入校園的特色文化中，我還定期去校園，每周向我的孩子們教鑼和鼓書。東幼兒園，Xinchang小學和Shisan中學都是Xinchang的鑼和鼓書的繼承基地。
如果沒有粉底，讓孩子們學習用一只手彈奏鑼和鼓并在他們的嘴里唱歌并不容易。為了幫助孩子克服方言的困難，我和棕褐色的老師將上海語言標記為拼音或類似的發音詞，孩子們可以理解。
一些小學生不僅在家中練習表情和口腔形狀，而且還要在上學和休息期間唱歌十分鐘。由于流行病的預防和控制，鑼和鼓書培訓課程最初每周都被阻止，學校里的孩子們在上課后立即陷入困境：“為什么不久，Gu老師很久就去鑼和鼓書課？我們這些天我們很想念您。”看到孩子們真的很喜歡鑼和鼓書，我是如此的熱情和興奮。
Zhao Chenlin攝影，學校的輔助和鼓書的培訓課
一些孩子跟隨我在幼兒園學習鑼和鼓，并且由于初中和高中的沉重學校而經常不堅持不懈。盡管教書的孩子來來去去，但其中有很多好的幼苗。為了很好地學習鑼和鼓書，您必須能夠擊敗鑼，打鼓，演唱音樂并擅長表演。 Tang Wenqi出生于2003年，仍在努力研究鑼和鼓。在幼兒園學習時，她參加了由文化中心舉行的人才比賽，并以豐富多彩的方式睜大了眼睛。乍一看，我抓住了唐·溫齊（Tang Wenqi）的才華和精神能量。她的父母支持她學習岡蘇（Gongshu），我和譚（Tan）老師也教書。在過去的十年中，Tang Wenqi多次參加了國家兒童民間藝術比賽，并獲得了銅牌和出色的節目展覽獎。現在他是譚老師最年輕的學徒。
盡管鑼和鼓的繼承也面臨著不遇到表演團隊和創意團隊短缺的問題，但我一直相信我可以看到孩子們的最大希望。我不希望這些孩子將來成為Gonggu書籍的繼承者，而是讓更多的人盡可能理解和體驗這種傳統的民間藝術，為Gonggu書籍奠定更多的觀眾基礎，并在未來為Gonggu書籍創造更好的文化環境。
如今，Tan老師希望對一些年輕作曲家進行培訓。 18歲的唐·溫齊（Tang Wenqi）有自己的“野心”。她想像她的主人一樣創作一本鑼和鼓書。
年輕的唐·溫齊（Tang Wenqi）參與了貢蘇（Gongshu）的表演
Tan老師曾經說過，作為Nanhui，Gongshu，Gongshu的一種獨特的民間藝術形式，談論人民的事務，唱歌，唱著人們的感受，傳達積極的能量，贊美真理，善良和美麗，以便這種古老的音樂藝術可以在現代媒體的影響下生存并繼續。
讓Gongshu生活在大眾文學和藝術的舞臺上，并生活在人們追求更好的生活中，這也是我的毅力。
（本文是根據Gu Jiamei的口頭描述編寫的。文章中的照片由Gu Jiamei本人提供，除了特別筆記。）
海報設計：Pengpai新聞Zhu Bichen
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