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因特網(wǎng)發(fā)展因特網(wǎng)（internet）：隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和社會的需求而興起的一種新的信息傳播環(huán)境。它應(yīng)國防、科研的需要起源于美國，又因商業(yè)的介入而在全球范圍得以推廣，是世界上規(guī)模最大的計算機網(wǎng)絡(luò)，它是由遍及世界各地大大小小各種網(wǎng)絡(luò)按照統(tǒng)一的通信協(xié)議組成的一個全球信息傳輸網(wǎng)。Intranet：Intranet是采用因特網(wǎng)技術(shù)所建立的一個較小地域中的網(wǎng)絡(luò)，該網(wǎng)絡(luò)運行于自己的高速網(wǎng)絡(luò)介質(zhì)上，它的服務(wù)對象是自己。可以利用現(xiàn)有的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)硬件、軟件和服務(wù)器，采用因特網(wǎng)技術(shù)和標(biāo)準來建立自己的Intranet。當(dāng)前業(yè)界權(quán)威人士公認的Intranet所包括的八項服務(wù)是：Web電子出版、目錄服務(wù)、電子郵件、安全性管理、廣域網(wǎng)絡(luò)互連、文件傳輸、打印和網(wǎng)絡(luò)管理。WWW：World Wide Web的簡稱，又稱為3W或Web，它是因特網(wǎng)上的多媒體頁面呈現(xiàn)環(huán)境。局域網(wǎng)（local area network）：簡稱LAN，是處于同一建筑，同一學(xué)校或方圓幾公里遠地域內(nèi)的專用網(wǎng)絡(luò)。廣域網(wǎng)（wide area network）：或者稱WAN，是一種跨地域的網(wǎng)絡(luò)，通常包含一個國家或省市。中國教育科研網(wǎng)：簡稱CERNET（China Education &Reserch Net）主要由全國各大學(xué)、科研機構(gòu)、教育機構(gòu)連接而成的網(wǎng)絡(luò)。北京教育信息網(wǎng)：覆蓋北京市所有區(qū)縣的教育教學(xué)單位，提供多種可選的接入方式，向?qū)W校、老師、學(xué)生提供一個共享的、可實時交流和溝通的信息平臺。與因特網(wǎng)、中國互聯(lián)網(wǎng)、中國教育科研網(wǎng)、首都信息化平臺、北京科教信息網(wǎng)高速互聯(lián)；它面向全市教育系統(tǒng)及社會，形成易于管理和維護的、安全可靠的、開放的多媒體信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；使用統(tǒng)一標(biāo)準域名，可實現(xiàn)北京市教育系統(tǒng)辦公信息的傳遞，教育信息的發(fā)布和共享，進行教育資源的建設(shè)和檢索，可實現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)互連和開展現(xiàn)代遠程教學(xué)、網(wǎng)上教育等。骨干網(wǎng)：北京教育信息網(wǎng)骨干網(wǎng)采用當(dāng)代先進、成熟、可靠、標(biāo)準化的計算機技術(shù)和高帶寬的通訊線路，支持多種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)，為首都教育系統(tǒng)提供一個高質(zhì)量信息服務(wù)的寬帶多媒體廣域網(wǎng)，為北京市各級各類學(xué)校提供網(wǎng)絡(luò)接入和信息服務(wù)。以骨干網(wǎng)中心節(jié)點為核心，連接市教委職能機構(gòu)、主要直屬單位、大學(xué)和區(qū)縣中心節(jié)點組成高速網(wǎng)絡(luò)。區(qū)縣區(qū)域網(wǎng)：以區(qū)縣中心節(jié)點為核心，連接區(qū)縣教委職能機構(gòu)、由主要直屬單位、校園網(wǎng)組成的網(wǎng)絡(luò)。校園網(wǎng)：指校園內(nèi)信息裝置互聯(lián)運行的局域網(wǎng)絡(luò)。是由計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)設(shè)備和軟件等構(gòu)成的為學(xué)校管理和教育教學(xué)服務(wù)的集成應(yīng)用系統(tǒng)，并可通過廣域網(wǎng)的互聯(lián)實現(xiàn)遠距離信息交流和資源共享。現(xiàn)代信息技術(shù)：利用現(xiàn)代化工具對信息進行有效處理（存儲、檢索、下載等）的技術(shù)。現(xiàn)代遠程教育：隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式，以計算機技術(shù)，多媒體技術(shù)，通信技術(shù)和國際互聯(lián)網(wǎng)等高新技術(shù)為主要教學(xué)手段，進行跨時空教學(xué)。遠程教學(xué)站點：具備計算機終端、電子白板，聲像輸入輸出設(shè)備等條件，與北京教育信息網(wǎng)連通，并實現(xiàn)實時雙向式交互教學(xué)的教學(xué)點。教育管理信息系統(tǒng)（EmlS）：教育應(yīng)用管理軟件，具備學(xué)籍管理、人事管理、教學(xué)管理、安全管理、財產(chǎn)管理等多種功能。通過公共接口使學(xué)校、區(qū)縣、市教委的管理信息得以流通、交換，構(gòu)成統(tǒng)一的、規(guī)范化的學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，逐步建立和完善學(xué)校教育管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫和資料庫。教學(xué)課件：又稱CAI課件，指為教學(xué)需要而設(shè)計的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的計算機軟件。多媒體課件：運用多媒體技術(shù)實現(xiàn)的輔助教學(xué)軟件。共享：通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)同類人員共同擁有同等訪問網(wǎng)絡(luò)信息資源權(quán)限的過程。信息技術(shù)教育：以掌握計算機信息處理技術(shù)知識和技能為主要目標(biāo)的課程教育或培訓(xùn)。計算機輔助教學(xué)：教學(xué)中通過使用個人計算機或網(wǎng)絡(luò)終端為學(xué)習(xí)提供支撐環(huán)境的手段或方式。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫：便于使用者從網(wǎng)上直接存取教學(xué)信息的數(shù)據(jù)庫。電子白板：用于遠程教學(xué)，它是網(wǎng)絡(luò)中的交流界面，相當(dāng)于傳統(tǒng)教室里的黑板，可使分布在不同地點的各個教室的同學(xué)回答老師提出的問題，相互間討論問題。對教學(xué)用圖表講解并加注，方便進行實時雙向式交互式教學(xué)。電子學(xué)籍智能lC卡：作為MIS的組成部分，是應(yīng)用MIS的重要工具。之所以稱電子學(xué)籍，是因為在卡的只讀存儲器和學(xué)籍管理數(shù)據(jù)庫服務(wù)器中存儲了完整的學(xué)籍信息。智能是指IC卡本身帶有中央處理器，可以實現(xiàn)多種智能化操作。第一批教育信息化試點單位據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部15日下發(fā)《關(guān)于公布第一批教育信息化試點單位的通知》，正式批復(fù)了第一批教育信息化試點單位。教育部今日在其官方網(wǎng)站公布了首批試點單位名單。據(jù)悉，教育信息化試點工作是在新形勢下推動教育信息化深入開展的新舉措。教育部要求，試點必須圍繞教育改革發(fā)展的中心任務(wù)，堅持應(yīng)用導(dǎo)向，探索機制與模式創(chuàng)新，著重推進信息技術(shù)與教育教學(xué)的全面深度融合。教育部批復(fù)的第一批試點包括區(qū)域試點、專項試點及中小學(xué)、職業(yè)院校和本科院校試點多種類型。區(qū)域試點強調(diào)側(cè)重信息化促進區(qū)域均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)資源共建共享途徑和機制、跨區(qū)域網(wǎng)絡(luò)協(xié)同教研等方面進行探索；專項試點強調(diào)側(cè)重省級教育信息化公共服務(wù)體系建設(shè)機制、資源共建共享機制、創(chuàng)新教學(xué)模式等方面進行探索；中小學(xué)試點強調(diào)側(cè)重信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合模式、數(shù)字化校園建設(shè)機制與應(yīng)用模式、優(yōu)質(zhì)資源應(yīng)用模式、信息技術(shù)促進教育教學(xué)模式創(chuàng)新等方面進行探索；職業(yè)院校試點強調(diào)側(cè)重信息化環(huán)境下校企合作新型教學(xué)模式、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用模式、仿真實訓(xùn)資源應(yīng)用模式、數(shù)字化校園建設(shè)機制與應(yīng)用模式等方面進行探索；本科院校試點強調(diào)側(cè)重信息技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、智慧校園建設(shè)機制、信息化條件下教育教學(xué)模式改革等方面進行探索。教育部要求各級教育行政部門要高度重視教育信息化試點工作，加強對本地試點單位的組織領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督檢查，并提供必要支持；要求各試點單位要在申請方案的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育部確定的試點工作重點內(nèi)容和專家建議，結(jié)合本單位實際，進一步細化試點內(nèi)容、試點目標(biāo)，形成試點工作的實施方案，認真組織實施。教育部將會同省級教育行政部門組織開展抽查、中期評估和交流等活動，并根據(jù)檢查評估結(jié)果對試點單位進行動態(tài)調(diào)整。 教育部：要以信息化擴大優(yōu)質(zhì)教育資源共享據(jù)教育部網(wǎng)站消息，23日教育部在其網(wǎng)站公布了2013年工作要點。文件提出，要以教育信息化擴大優(yōu)質(zhì)教育資源共享。　　要完成教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋、啟動實施“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”，加快推進“優(yōu)質(zhì)資源班班通”、“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”。推進國家教育管理信息系統(tǒng)與 公共服務(wù)平臺建設(shè)，初步建成教育機構(gòu)與學(xué)生基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫并提供服務(wù)。建立教育信息化專家咨詢機制，完善教育信息化標(biāo)準體系，建立教育信息化督導(dǎo)機制。總結(jié)推廣首屆全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用展演活動優(yōu)秀成果。　　制訂中小學(xué)教學(xué)信息化指導(dǎo)綱要。加快推進職業(yè)教育信息化建設(shè)，提高職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)水平。　　加快建設(shè)高等學(xué)校精品視頻公開課和精品資源共享課。加快繼續(xù)教育信息化建設(shè)。加強教育裝備和條件建設(shè)。