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景德鎮(zhèn)第十七中學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組開(kāi)展入戶聽(tīng)課活動(dòng)

“二月草長(zhǎng)鶯飛，岸邊楊柳搖曳，春煙醉人。”在這個(gè)風(fēng)和日麗、鳥語(yǔ)花香的二月，我們迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)。新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周，景德鎮(zhèn)市第十七中學(xué)數(shù)學(xué)教研組開(kāi)展入戶聽(tīng)課活動(dòng)。市教育研究所小學(xué)數(shù)學(xué)教研員趙仁老師來(lái)我校指導(dǎo)工作并聽(tīng)課評(píng)課。

課堂展示

第一節(jié)課是6-1班班長(zhǎng)姜惠斌講授的《圖形的旋轉(zhuǎn)》。姜老師教學(xué)功底深厚，授課態(tài)度親切自然，語(yǔ)言簡(jiǎn)練清晰，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性網(wǎng)校頭條，并給予適時(shí)恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

他引導(dǎo)學(xué)生由淺入深、由直觀到抽象，幫助學(xué)生自主建構(gòu)新知識(shí)，在自主探索、合作交流的過(guò)程中，使學(xué)生理解和掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維與方法，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。

第二節(jié)課是1班李萍老師的《該開(kāi)會(huì)了》。由于突發(fā)事件，1班的一體機(jī)出現(xiàn)故障，多媒體技術(shù)無(wú)法使用。李萍老師被分配到1班聽(tīng)課時(shí)，發(fā)揮了高超的教育智慧，用粉筆進(jìn)行授課。整節(jié)課學(xué)生的參與度比較高，老師上課的熱情也很高，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性。

課堂回顧

課后，小學(xué)數(shù)學(xué)教研員趙韌老師與來(lái)自17所中小學(xué)的數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了評(píng)課討論。

趙老師指出景德鎮(zhèn)教研網(wǎng)，蔣惠斌老師的課遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，由易到難，循序漸進(jìn)，創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，讓數(shù)學(xué)更貼近生活。

作為一名年輕教師景德鎮(zhèn)教研網(wǎng)，李萍進(jìn)步很大，對(duì)課堂突發(fā)情況的應(yīng)變能力強(qiáng)，課堂掌控成熟穩(wěn)重。她還指出，希望在課堂上給孩子們更多自我探索的時(shí)間，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。

趙老師對(duì)兩位老師的課給出了專業(yè)的建議和思路：請(qǐng)大家放慢進(jìn)度，全面復(fù)習(xí)固然重要，但更重要的是把基礎(chǔ)知識(shí)和概念講透、講清楚！

通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課、自我反思，鼓勵(lì)大家相互學(xué)習(xí)、彌補(bǔ)自身不足，有效促進(jìn)教師的積極性。本次入戶聽(tīng)課活動(dòng)為教師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自我、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，取得了良好的效果。

[ 結(jié)尾 ]

文：胡慕玲

圖片：教務(wù)處