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他在基層耕耘了十年，在學(xué)生心中成為了一位值得信賴的良師益友，在同事眼中樹立了榜樣，是杰出的青年專家……他連續(xù)四年榮登中國高被引學(xué)者排行榜，連續(xù)兩年躋身科睿唯安全球高被引學(xué)者排行榜，他就是哈爾濱理工大學(xué)自動化學(xué)院的院長——胡軍。

坐熱領(lǐng)域內(nèi)的“冷板凳”

胡軍生出生在黑龍江省七臺河市的一個平凡農(nóng)民家庭，為了養(yǎng)家糊口，他的父親選擇了礦工這一職業(yè)。盡管父親在礦工生涯中遭遇了三次事故并受傷，但他始終堅守崗位。胡軍的父母竭盡所能為他們提供了最好的生活條件，確保他們無后顧之憂。在這樣的支持下，胡軍得以順利完成學(xué)業(yè)。這一切也使得胡軍繼承了父母堅韌不拔、樸實無華的品格。

哈爾濱理工大學(xué)自動化學(xué)院院長胡軍

胡軍提到，他從事的數(shù)學(xué)研究在業(yè)界常被看作是冷門領(lǐng)域，與那些熱門就業(yè)行業(yè)相比，這個研究方向顯得較為冷落。他回憶道，上世紀(jì)80年代，那句“學(xué)好數(shù)理化哈爾濱理工大學(xué)研究生學(xué)院，走遍天下都不怕”的口號仍記憶猶新。然而貝語網(wǎng)校，在過去的十多年里，基礎(chǔ)學(xué)科不僅面臨招生困難，人才短缺的問題也日益嚴(yán)重。研究歷程頗為艱難，其成果多以學(xué)術(shù)論文發(fā)表和專著出版為主，強調(diào)原創(chuàng)性，然而研究人員所獲回報并不豐厚哈爾濱理工大學(xué)研究生學(xué)院，且科研經(jīng)費亦存在不足等實際問題逐漸顯現(xiàn)。

為團(tuán)隊教師開會

大學(xué)畢業(yè)后，眾多校友紛紛投身于當(dāng)時備受矚目的行業(yè)或繼續(xù)深造，他亦曾有過動搖，然而他所在的學(xué)院卻是老校長王大珩院士曾經(jīng)辛勤耕耘的園地。胡軍感慨道：“‘獻(xiàn)身科學(xué)，勇攀高峰’的‘大珩精神’如同甘泉，滋養(yǎng)并塑造了我的精神家園。經(jīng)過深思熟慮，我最終選擇堅守最初的信念。”熱愛這一領(lǐng)域，無論是從事科研還是投身教學(xué)，我始終懷揣著對老校長遺愿的執(zhí)著追求，決心一路前行，這已成為我的堅定信念。胡軍心中所想，也正是他身體力行的，哪怕面對的是一把“冷板凳”，他也會用堅定的意志和滿腔的熱情去坐下去。

為學(xué)生答疑解惑

胡軍所在的實驗室位于新教學(xué)主樓內(nèi)，該實驗室是整棟樓中最后一個關(guān)閉照明的地方之一。胡軍，從科研領(lǐng)域的璀璨新星成長為理工大學(xué)的杰出人才，繼而成為黑龍江省數(shù)學(xué)界的一顆耀眼新星，憑借其堅定的信念和不懈的努力，十一年的求學(xué)之旅、十一年的教學(xué)之路穩(wěn)健前行，未曾有絲毫停頓。這一路走來，他收獲了豐碩的成果，榮獲了教育部霍英東基金會頒發(fā)的青年教師獎、黑龍江省科學(xué)技術(shù)獎二等獎、黑龍江省高校科學(xué)技術(shù)獎一等獎、黑龍江省青年五四獎?wù)隆⒑邶埥∏嗄昕萍吉劇⑹w國留學(xué)人員報國獎、黑龍江省數(shù)學(xué)會優(yōu)秀青年學(xué)術(shù)獎等多個獎項。

學(xué)生認(rèn)真聽課

要做立德樹人的好老師

哈爾濱理工大學(xué)開設(shè)了一門備受矚目的課程——“網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)控制理論”，盡管它面向研究生，卻吸引了眾多來自不同年級和專業(yè)的學(xué)子。而負(fù)責(zé)講授這門課程的是胡軍教授。胡老師的授課水平極高，他嘗試引入學(xué)生合作探討的數(shù)學(xué)教學(xué)方法，成功打破了傳統(tǒng)教學(xué)中教師獨占講臺、學(xué)生被動聆聽的僵化模式。我對胡老師在國外深造的經(jīng)歷以及他的心得體會特別感興趣，這些內(nèi)容極大地拓寬了我的視野。哈爾濱理工大學(xué)的研究生高巖表示，胡老師始終將思想政治教育融入到與學(xué)生交流的各個環(huán)節(jié)，既注重科研又重視教學(xué)，取得了顯著的成效。“網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)控制理論”這門課程成功躋身教育部課程思政示范課程、教學(xué)名師以及教學(xué)團(tuán)隊的名單之中，全省范圍內(nèi)僅有五門研究生課程獲此殊榮。

與畢業(yè)生合影

胡軍提到，在2023年的畢業(yè)季，藏族畢業(yè)生們在我面前特意獻(xiàn)上了象征吉祥的哈達(dá)，這是在離校之際對我表達(dá)感激之情。此行為源于胡軍老師在節(jié)假日和周末時段，特意為那些基礎(chǔ)較薄弱的新疆和西藏少數(shù)民族學(xué)生提供“概率論”與“數(shù)理統(tǒng)計”的輔導(dǎo)。這一舉措使得70多位學(xué)生受益匪淺，他們的成績也因此有了顯著提高。該年度，胡軍所指導(dǎo)的研究生們成功發(fā)表了超過三十篇SCI論文，同時，學(xué)生們在就業(yè)或繼續(xù)深造方面的成績斐然，實現(xiàn)了百分之百的就業(yè)或升學(xué)率。

指導(dǎo)研究生做實驗

哈爾濱理工大學(xué)自動化學(xué)院的賈朝清講師向記者透露，胡軍曾擔(dān)任數(shù)學(xué)系副主任，在給新生上的第一堂課中，他常以芯片為例來講解專業(yè)領(lǐng)域的最新進(jìn)展，“在這次新科技革命的關(guān)鍵基礎(chǔ)產(chǎn)品——芯片上，我們經(jīng)歷了‘卡脖子’的困境，并從中汲取了寶貴的教訓(xùn)。”芯片的發(fā)展離不開電子設(shè)計自動化的支持，其運用正是建立在布爾代數(shù)的基礎(chǔ)之上。這樣的應(yīng)用有助于讓學(xué)生們認(rèn)識到基礎(chǔ)學(xué)科在國家戰(zhàn)略中的重要地位，增強他們深入學(xué)習(xí)專業(yè)的信心，并有助于培養(yǎng)出更多杰出人才。胡軍指出，我國目前對基礎(chǔ)學(xué)科的發(fā)展給予了高度重視，并投入大量資源來支持基礎(chǔ)學(xué)科尖子學(xué)生的培養(yǎng)計劃基地建設(shè)。基礎(chǔ)學(xué)科逐漸擺脫了“冷門”、“少有人問津”的標(biāo)簽，乘著發(fā)展的勢頭，積極引導(dǎo)學(xué)生走出校門、廣泛交流、查找不足、彌補缺陷。為此，胡軍個人出資超過10萬元，支持博士生赴國外知名大學(xué)團(tuán)隊深造，并鼓勵他們參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議。在這些努力下，該名學(xué)生成功發(fā)表了10篇SCI論文，其中包括3篇ESI高被引論文。

為學(xué)生解答問題

做科研高峰的攀登者

記者觀察到，在胡軍的實驗室角落里，放置著一張行軍床。大家普遍認(rèn)為，這便是胡老師“五加二，白加黑”工作態(tài)度的生動體現(xiàn)。自任教以來，胡軍每日工作時間超過14小時，高強度的工作已成為日常。胡軍常以“唯實惟新，至誠致遠(yuǎn)”這句話激勵學(xué)生和團(tuán)隊成員，這句話的含義是，只有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于創(chuàng)新，才能確保學(xué)術(shù)道路的穩(wěn)健與長遠(yuǎn)。胡軍提到，他的主要研究方向涵蓋了復(fù)雜動態(tài)系統(tǒng)的建模、優(yōu)化分析與設(shè)計，以及時變系統(tǒng)最優(yōu)濾波技術(shù)及其在故障估計領(lǐng)域的應(yīng)用。他秉持著理論創(chuàng)新的理念，通過原理分析和優(yōu)化設(shè)計的方法進(jìn)行研究，成功創(chuàng)新了時變非線性隨機系統(tǒng)的分析方法，并解決了數(shù)學(xué)領(lǐng)域中關(guān)于時變復(fù)雜動態(tài)系統(tǒng)分析與設(shè)計的難題。

胡軍在采訪中向記者透露，在追求科研卓越并關(guān)注世界學(xué)術(shù)前沿的過程中，我們應(yīng)積極吸收新知識、新技術(shù)和新理論，以拓寬視野、豐富經(jīng)歷。在國際學(xué)術(shù)領(lǐng)域，我們的影響力不容小覷。他本人始終堅持“科研推動教學(xué)，教學(xué)反哺科研”的原則，指導(dǎo)團(tuán)隊成員獲得了省優(yōu)青、省青年創(chuàng)新人才等榮譽共6人次，并帶領(lǐng)學(xué)科團(tuán)隊成功申請到了全省數(shù)學(xué)學(xué)科的第二個省重點實驗室。胡軍提到，近期內(nèi)，團(tuán)隊成員負(fù)責(zé)了兩個國際科研項目，八個國家自然科學(xué)基金項目，一個教育部霍英東基金項目，六個省級自然科學(xué)基金項目，以及超過十個其他省部級或以上級別的研究項目。此外，他們還發(fā)表了超過一百篇高水平的學(xué)術(shù)論文，并出版了兩部學(xué)術(shù)著作。

學(xué)生們提及胡軍時表示：“面對挑戰(zhàn)，他總是率先竭力為我們排憂解難，未曾向他人透露過自己的苦楚與不滿，始終面帶微笑對待我們每一個人。”“他如同那束光芒，照亮了我們周圍的人，為我們帶來了無盡的溫暖。”“從胡老師那里，我們領(lǐng)悟到了謙遜嚴(yán)謹(jǐn)、腳踏實地的研究精神，他不僅是我們的楷模，更是我們青年教師的前行引路人。”做好學(xué)問的前提是先學(xué)會做人，學(xué)問的追求更需謹(jǐn)慎小心，如同踩在薄冰之上，必須耐心地坐穩(wěn)‘冷板凳’。腳踏實地地學(xué)習(xí)，誠誠懇懇地為人處世，最終必將功成名就。

每個人心中都懷揣著獨特的使命與初衷，對我而言，站在那三尺高的講臺上，我懷揣著對教育事業(yè)的熱忱與執(zhí)著，秉持著成為楷模、引領(lǐng)他人的教育初衷，銘記著培育英才、兼?zhèn)涞虏诺挠耸姑：姳硎荆媱澰诮窈笾铝τ趯W(xué)術(shù)創(chuàng)新，致力于培養(yǎng)更多杰出人才，為學(xué)校的“雙一流”建設(shè)貢獻(xiàn)自己年輕且充滿活力的力量。持續(xù)秉持教育的初衷與使命，以一名普通黨員教師所肩負(fù)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，在龍江這片黑土地上譜寫輝煌的篇章。