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7月14日，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)于綜合教學(xué)樓一樓報(bào)告廳舉辦了2023年“訂單式”農(nóng)科生暑期實(shí)踐活動啟動儀式，旨在服務(wù)鄉(xiāng)村振興，助力糧食增產(chǎn)。省委組織部副部長萬桂雙，省教育廳副廳長劉學(xué)軍，省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳副廳長鐘東，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書記張殿鋒，黨委副書記徐文生，副校長劉景圣，黨委副書記周春國均蒞臨儀式現(xiàn)場。該儀式由吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)校長杜銳親自主持。

在儀式現(xiàn)場，省委組織部副部長的萬桂雙同志發(fā)表了講話，并且代表省委組織部向劉學(xué)軍、鐘東兩位同志授予了本次暑期專題實(shí)踐活動小分隊(duì)的旗幟。

張殿鋒發(fā)表致辭，他代表學(xué)校，對省委組織部、省教育廳、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳在長期以來的學(xué)校建設(shè)與發(fā)展過程中所提供的關(guān)懷、指導(dǎo)與大力支持，表達(dá)了由衷的感激之情。同時，他向即將踏上征程的全體同學(xué)以及辛勤耕耘在教學(xué)一線的老師們，送上了真摯的問候。他強(qiáng)調(diào)，立德樹人是高等教育的根本使命，而人才培養(yǎng)則是大學(xué)的核心工作。自創(chuàng)立之始至今75載，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)始終堅(jiān)定不移地執(zhí)行黨的教育指導(dǎo)原則，將人的培養(yǎng)與塑造作為學(xué)校發(fā)展的核心任務(wù)。一方面吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院教務(wù)處，學(xué)校致力于在緊密聯(lián)系土地的實(shí)踐中培育人才；另一方面，它注重在服務(wù)產(chǎn)業(yè)的過程中加強(qiáng)人才培養(yǎng)；再者，在改革創(chuàng)新的道路上，學(xué)校不斷推動人才培養(yǎng)工作的前進(jìn)。作為吉林省“訂單式”農(nóng)科生培養(yǎng)計(jì)劃的首批試點(diǎn)單位，該校勇于承擔(dān)重任，主動采取行動。學(xué)校始終聚焦于農(nóng)業(yè)、農(nóng)村以及基層人才培育的核心任務(wù)，緊抓吉林鄉(xiāng)村振興的核心領(lǐng)域。依托教育科技和人才優(yōu)勢，學(xué)校強(qiáng)調(diào)“復(fù)合型、高素質(zhì)”的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，并圍繞“能夠下沉、能夠扎根、能夠勝任”的實(shí)際需求，推出了一系列教學(xué)改革的創(chuàng)新舉措。通過創(chuàng)新教學(xué)管理機(jī)制、深化“熱愛農(nóng)業(yè)、振興農(nóng)業(yè)”的情感教育、構(gòu)建知行合一的培養(yǎng)模式，學(xué)校成功構(gòu)建了一套具有吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)特色的農(nóng)科生培養(yǎng)體系。

吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)部門的相關(guān)負(fù)責(zé)人，以《扎根黑土地，播撒新希望，精心耕耘，培育扎根基層的“三農(nóng)”人才》為題，全面闡述了自2020年起吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)首批“訂單式”農(nóng)科生招生以來的學(xué)生培養(yǎng)狀況、培養(yǎng)體系構(gòu)建以及培養(yǎng)成果。同時，他們對《吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)2023年“訂單式”農(nóng)科生暑期“服務(wù)鄉(xiāng)村振興，助力糧食豐產(chǎn)”專題實(shí)踐活動方案》進(jìn)行了詳細(xì)解讀。

吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)植物保護(hù)專業(yè)的學(xué)生劉兵貝語網(wǎng)校，作為2020級“訂單式”農(nóng)科生的代表，在本次暑期專題實(shí)踐活動中發(fā)言。他誓言要不負(fù)國家及省里的厚望，不辜負(fù)學(xué)校的培育與教育，也不忘時代賦予的使命與責(zé)任。他決心腳踏實(shí)地，深入農(nóng)村，成為一名真正的將論文撰寫在土地上的農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)子，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和鄉(xiāng)村的振興貢獻(xiàn)自己的力量。

吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院的院長于合龍出席了本次“訂單式”農(nóng)科生暑期專題實(shí)踐，并作為全體指導(dǎo)教師的代表發(fā)表了講話。他承諾，全體教師將全力以赴參與此次活動，確保學(xué)生得到妥善的引導(dǎo)和培養(yǎng)，并提交一份令人滿意的成果；他們愿意在農(nóng)民面前保持謙遜，虛心向他們請教并學(xué)習(xí)，從他們那里汲取寶貴的智慧和力量；同時，他們也會運(yùn)用所掌握的技術(shù)，切實(shí)幫助農(nóng)民解決實(shí)際問題，真正將研究成果轉(zhuǎn)化為吉林大地的實(shí)際應(yīng)用。

靖宇縣委常委兼組織部部長陳建春在代表設(shè)立崗位的鄉(xiāng)鎮(zhèn)所屬的縣市區(qū)發(fā)言時指出，從基層一線的立場出發(fā)，他最期盼農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)能夠后繼有人，衷心希望涌現(xiàn)出一批熱愛農(nóng)業(yè)、致力于農(nóng)業(yè)的年輕人才，他們能夠腳踏實(shí)地地耕耘在黑土地上。通過“訂單式”培養(yǎng)，致力于培育高素養(yǎng)人才，采用精細(xì)化管理與養(yǎng)成式教育相結(jié)合的人才培養(yǎng)策略，為青年學(xué)子搭建了一條從“課堂學(xué)知識”到“實(shí)踐中運(yùn)用知識”的便捷通道，成功避免了人才引進(jìn)的盲目性，雖然表面上看培養(yǎng)周期較長，但實(shí)際上效率頗高，對于青年學(xué)子的培養(yǎng)以及促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有極其重要的價值。

省委組織部、省教育廳、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、省農(nóng)林類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會以及省“新農(nóng)科”建設(shè)專家工作組、省教師發(fā)展專家工作組等相關(guān)部門，靖宇縣、柳河縣、洮南市、安圖縣等地代表，長春市國軟利達(dá)信息科技有限公司、吉林省天道創(chuàng)業(yè)投資公司、吉林海誠科技有限公司等企業(yè)代表，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)2023年“訂單式”農(nóng)科生暑期專題實(shí)踐活動的全體指導(dǎo)教師、研究生助理以及2020級所有“訂單式”農(nóng)科生均出席了此次會議。

14日下午，伊通滿族自治縣迎來了本次“訂單式”農(nóng)科生暑期專題實(shí)踐團(tuán)——“文旅融合”伊通實(shí)踐小分隊(duì)的到來。在該縣，學(xué)校與伊通滿族自治縣共同舉辦了人才培養(yǎng)校地戰(zhàn)略合作協(xié)議的簽約儀式。副校長劉景圣、伊通滿族自治縣委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長兼辦公室主任、縣委常委及組織部長王菲均出席了此次簽約儀式。

在簽約儀式上，王菲對吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)師生來伊通開展合作簽約活動，并給予伊通縣農(nóng)業(yè)發(fā)展的大力支持，表達(dá)了熱烈的歡迎與誠摯的感激。她從伊通縣豐富的旅游資源儲備、旅游項(xiàng)目的建設(shè)進(jìn)展、旅游產(chǎn)業(yè)的獨(dú)特優(yōu)勢以及旅游發(fā)展的長遠(yuǎn)規(guī)劃等四個維度，向吉林農(nóng)大的領(lǐng)導(dǎo)與師生詳細(xì)闡述了伊通縣旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。

劉景圣就吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)教師隊(duì)伍狀況進(jìn)行了闡述吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院教務(wù)處，他指出，該校將充分利用自身的人才和教育資源，順應(yīng)形勢，根據(jù)實(shí)際情況，實(shí)施個性化教學(xué)，增強(qiáng)師生們的實(shí)踐意識與技能。同時，學(xué)校將與伊通地區(qū)的相關(guān)部門和企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系，建立緊密的合作關(guān)系，以強(qiáng)大的智力支持和人才保障，為推動鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。

教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹了本次專題實(shí)踐活動相關(guān)情況。

劉景圣攜手王菲正式簽署了《人才培養(yǎng)校地戰(zhàn)略合作協(xié)議書》，緊接著，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)為伊通實(shí)踐教學(xué)基地頒發(fā)了牌匾。

學(xué)校教務(wù)部門、科技推廣與社會服務(wù)中心、宣傳部門以及經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院等單位的負(fù)責(zé)人員，全體師生員工，還有伊通滿族自治縣委組織部的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)共同參與了此次活動。