高考成績能查志愿填報漸近，QS排名下高校質量該咋看？
更新時間：2025-10-05 16:43:59作者：佚名
高考成績能查了，志愿填報也近了。
對于許多考生來說，選擇高考志愿的擔憂，今年甚至超過高考本身；由于新高考制度在全國范圍內實施，志愿選擇過程比以往更為復雜；對于上海地區的考生，今年高分學生數量顯著增加，無疑加大了進入頂尖大學的競爭壓力。
如何挑選大學？長久以來，各類大學排名一直作為考生、赴外求學者以及繼續深造人士評判學校水平的主要依據。
那么，有哪些值得參考的大學排名？可以照著排名選大學嗎？
最新QS排名，北大清華復旦位列內地前三
提及大學排行榜，人們首先想到的便是QS世界大學排名，該榜單由英國Quacquarelli Symonds機構發布，每年更新一次。QS最初是與《泰晤士高等教育》雜志的增刊合作推出，從2010年開始，該機構獨立制作并發布自己的排名體系。
2025年6月19日，一份關于世界大學的榜單公布。該榜單名為“QS世界大學排名2026”。中國內地的72所大學入選其中。在這72所高校里，有14所進入了全球前300的位置。北京大學依然穩居全球第14名，并且繼續保持著中國內地高校的第一名。清華大學和復旦大學也表現不俗，分別排在內地高校的第二位和第三位，并且他們的排名有所提升。
中國內地高校整體排名比去年有所提高。中山大學排名大幅前進55個名次，北京理工大學排名上升43位，南京大學排名增加42位，這三所高校的進步最為突出。另一方面，上海交通大學、浙江大學、哈爾濱工業大學的排名出現小幅下降。
目前國際上，主要有美國U.S. News世界大學排名，中國軟科世界大學排名，再加上QS排名，這三個排名基本上形成了對全球高等教育進行評估的權威標準體系。
將中國內地、英國及美國在不同大學排名榜單中位列前千名的大學數目進行對照分析，能夠看出，本國機構所發布的排名中，本國大學所占的比重通常較大，比如：中國機構發布的ARWU排名里，本國大學占20.3的比例，英國機構發布的QS排名中，本國大學占8的比例，美國機構發布的US News排名里，本國大學占18.7的比例，這些數據表明各個排名在某種程度上對本國大學給予了更多的重視或傾斜。
以軟科排名為例，中國大陸有超過兩百所高校上榜。雖然在該排名前一百位中的中國大學數量不如美國多，但在中段排名（三百至一千位，特別是五百位往后）中，上榜的高校數量明顯領先美國，最終總數第一。這說明，排名的中段部分高校分布情況更受機構對本國或特定區域高校偏好的影響。
不同排行榜的評價指標差異
若把三個排名榜單放在一起參照，能看出它們諸多衡量標準基本相同高考分數線排名，不過分值設定各有不同，
美國新聞更側重于科研的成果，科研成果一項占的比重很大，達到了55%，然后是學術上的好名聲，占了25%。
QS評價體系更強調綜合考量，它不僅維持了學術聲望占30%的比重，也保留了科研產出占20%的基準，同時增設了反映社會貢獻的“可持續發展”這一新方面，其權重為5%。
軟科（ARWU）主要依靠客觀指標，科研成果和師資力量各占40%，完全不包含主觀聲望評估和教學感受。
評分標準各有不同，大學排名的數據基礎也明顯不同。軟科評估完全依靠客觀指標，U.S. News則處于兩者之間，QS排名則最為依賴主觀因素，其中一半分數來自對雇主和學者的民意調查。
綜合大學排名以外，排行榜機構還設立了針對學科專業的分類榜單，QS排行榜將專業分為人文藝術、生命科學與醫學、自然科學、社會科學與管理學四大領域進行排序
綜合排名與專業排名的分布情況大體相同，專業排名靠前的學校，綜合排名通常也靠前。通過統計研究，我們了解到，在QS榜單里，高校整體評分同“人文藝術類”學科評分關聯性非常弱（p = 0.283），但跟其他三類學科評分都有明顯的正關聯（p< 0.001）。
排行榜的另一面：引發焦慮與質疑
海外高等教育機構常在官方網站或正式公告中公布各類排名的成果，突出自身在榜單中的優異表現。國內高校對于此類排名的披露則十分審慎。復旦大學校長金力在最近的一次訪談中談到交叉學科排名情況，表示該校位列國內高校之首，全球排名達到第十六位，同時強調這一數據僅用于內部工作參考。
在小紅書上，關于“大學排行榜”“QS排行榜”的300條熱度高的有效評論中，許多都在討論這些榜單的真實性和實際作用。大約三分之一的評論著重于實際方面，比如地點和工作。另外，專業與排名的聯系、榜單的商業特征以及榜單造成的心態問題也經常被討論。
對高校排名的批評意見主要體現于四個層面：首先是其結果的可信度和普遍適用性有所減弱，其次是其衡量標準存在固有的傾向性，再次是相關評定過程缺乏實際操作性高考分數線排名，最后是評定體系隱含的營利目的引發廣泛爭議。
不僅是在國內，國際上對大學排名也有不同的聲音。《紐約客》刊登的評論《事物的秩序》就曾剖析，美國U.S. News世界大學排名的構成本身就帶有觀念傾向：它更注重學校固有的品質，而非教育帶來的提升；它更青睞經濟條件好、私立且歷史悠久的學校，卻不太重視公立大學在教育公正方面的作用。
耶魯大學依靠錄取成績優異，在排名中得分很高，但在促進學生學習方面表現平平。相比之下，賓夕法尼亞州立大學這類為眾多第一代大學生提供教育的高校，在美國新聞與世界報道的評估中，卻面臨體系性的不利地位。
2026年QS世界大學排名增加了“國際學生多樣性”這一參考項，以此更深入地衡量全球高校的“國際化”與“多元化”程度。這一評判的側重，顯著改變了各類學科院校的排名狀況，并對全球高等教育體系的整體結構產生了不小的作用。
有些大學退出了排名
墨爾本大學近期的世界大學排名情況受到了社會各界的密切注視。2023年，該校在全球大學排行榜上位列第33位。隨著2024年排名體系增加了可持續性、國際研究網絡和就業成果這三個衡量標準，該校的排名很快提升到第14位，到了2025年又進一步攀升至第13位。
澳大利亞的悉尼大學和莫納什大學在2023至2024年期間排名大幅提升。悉尼大學原本長期位于四五十名區間，2024年突然攀升至第19位。莫納什大學此前從未進入前50，也實現了顯著進步，升至第42位，并在2025年進入前40行列。
這個排名的急劇攀升，更像是評價體系對優秀學府標準有所調整，而非學校自身能力真的增強了。這種變化可能顯示高校在應對新政策時展現出靈活的策略性，但同時也讓人憂慮，未來會不會有更多機構為了迎合榜單認定的標準，而隨意改變資源分配和成長路徑。
二零二二年上頭，哥倫比亞大學數學系教授Michael Thaddeus公布材料，指稱該校遞交至U.S.News的部分核心資料存在偏差，有偽造嫌疑。其后，哥倫比亞大學確認在班級體量、經濟支持、離校率等六個項目上提供了不實信息。當年九月公布的U.S. NEWS全球高校座次，該校排名從先前的第二位降至第十八位。
還有一些大學，索性不參與這場游戲。
二零二二年，耶魯大學法學院和哈佛大學法學院先后通告停用U.S. News世界大學排名，不再向該組織提供資料。據披露，作出這一決議緣于對排名體系持有異議，覺得該體系未能體現理想的法律教育須重視的衡量標準。
二零二三年，哈佛大學醫學院通告，將終止向U.S.News的頂尖醫學院榜單提供資料。作出同等表態的，還包括斯坦福醫學院、哥倫比亞大學醫學院、賓夕法尼亞大學醫學院等眾多醫學教育機構。
二零二三年六月尾，韓國五十余所大學集體反對QS世界大學排名，質疑其國際科研合作、畢業生就業狀況、環境持續發展等衡量標準。
中國內地的大學也有不少脫離世界大學排名的先例。2022年，中國人民大學就正式宣布不再參與世界大學排名，明確不再向相關排名機構提供數據與資金支持，南京大學和蘭州大學也相繼做出同樣的選擇。現階段，內地十所985大學未參與QS榜單評選，具體院校涵蓋中南大學、中國農業大學、山東大學、吉林大學、西北農林科技大學、中國海洋大學、中央民族大學以及國防科技大學等機構。
IPG中國首席經濟學家柏文喜在訪談中提及，國內個別高校選擇脫離全球大學排行榜，這體現了其獨立思考能力和自我價值認同的增強，將促使國內更多高校以更平和心態審視排名問題，同時揭示了部分高校正在調整的發展規劃，以及教育革新中對學校長遠發展與穩固根基的更高要求。
南京大學教育研究院院長王運來談到，降低對國際排名的重視程度，體現了對中國特殊歷史背景、獨特文化傳統以及特殊國情的認可。國內高校需要保持清醒頭腦，不受國際排名的影響，要立足于國內實際，探索出一條創建具有中國特點、達到世界頂尖水平大學的新路徑。
對考生和家長而言，大學排名可以提供一些參考信息，不過最終選擇還需以考生的個人愛好和真實想法作為主要考慮因素。
該作品源自復旦大學新聞學院本科生數據分析與信息可視化課程，由周葆華、徐笛、崔迪擔任指導教師。
參考資料
1. QS世界大學排名
中國新聞網報道，有消息稱一些著名學府不再參與全球高校排行榜，此事引起廣泛關注貝語網校，記者核實后發現，該消息確實屬實。
新京報指出，部分頂尖學府相繼退出排名，數據失實問題屢見不鮮，這揭示了世界高校排名領域內部的競爭與調整過程
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