更新時間：2021-11-15 06:51:24作者：admin2
一是要有強烈的中心意識即不忘為表現中心服務，作文的主體部分如果偏題了，結尾處應當補救。
二是應當精煉，當止則止，不能喧賓奪主。他要有利于讀者更深入、更透徹的理解文章的內容。有助于讀者進一步領會文章的中心意思。引入思考。發人深省，令人贊嘆。使人難忘（具體要達到的效果是：1.自然收束2.令人回味，言盡而意未盡3.適當的抒情和議論4.照應開頭，并點題深化主題。）
主要技巧：
一是自然收束法。所謂自然結束式，是吧文章內容表達完了之后。自然而然的收束全文，而不去設計蘊涵深意的哲理語句，不去雕琢豐富的象形形體，一事情的終結做全文的結尾。干凈利落，不枝不蔓。這種方法常用于記敘類文章。
二是卒章顯志，畫龍點睛、這種結尾方式。是指在文章結束時。以全文的內容為依托。運用簡潔的語言，把主題思想明確的表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交代清楚。使文章中心鮮明突出。
1.自身扎實的專業知識。這一點是前提，而且很容易理解，就不贅述了。
2.良好的溝通技巧。初中時期學生處于人生中對世界觀、人生觀、價值觀的認知、形成階段，性格特點比較突出，但他們對知識的渴求欲又很強，所以在溝通中就要注意方式和方法。
3.養成每課必備的良好習慣。備課室教學環節中很重要的方面。它可以讓你提前熟悉需要傳授的知識，還可以形成一堂課所需要的完整思維邏輯，尤其對于剛剛進入教師行業的人來說，這一點更加重要。
4.豐富多樣的教學方式。隨著教學條件的改善，現在的教學設施越來越多，我們要學會靈活運用這些硬件設施。PPT教學、視頻教學、體驗教學等等都是不錯的方式，不僅可以開拓學生們的視野，更能提高他們對于學習的興趣。
語文不同于其他學科，在我看來，語文教學更是一門藝術。中國文字源遠流長，含義博大精深。一千個讀者有一千個哈姆雷特，所以語文教學更多的應注重和學生的雙向溝通，探討式的教學才是王道。當然，師者，傳道授業解惑也。一些基礎的儲備性知識就可以用教導式教給學生。