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26日下午4點(diǎn)鐘，2019年北京中考的地理科目考試宣告落幕。在北京文匯中學(xué)的考點(diǎn)，一位考生幸運(yùn)地接到了父母贈送的鮮花。

新京報(bào)記者 李木易 攝

慶祝新中國成立70周年、見證中國減貧的偉大成就、“嫦娥四號”成功登陸月球、北京世園會的成功舉辦……為期三天的北京中考圓滿結(jié)束，今年的中考試卷中涌現(xiàn)出眾多熱詞，京味兒十足。比如，昨日上午的生物考試中，北京電視臺首次在國內(nèi)推出新聞手語播報(bào)，以及北京市市花月季的培育過程，都成為了試題的素材。北京教育考試院的專家指出，整體而言，今年的考題與學(xué)生的日常生活緊密相連，強(qiáng)調(diào)了對學(xué)科思維技巧的檢驗(yàn)，并重視了學(xué)生全面素質(zhì)的增強(qiáng)以及實(shí)際操作技能的培養(yǎng)。

26日下午4時(shí)，2019年中考的地理科目考試宣告落幕。“壓力終于釋放了！”“試題并不算復(fù)雜。”北京市各考點(diǎn)，考生們臉上洋溢著喜悅，紛紛走出考場。眾多家長手持鮮花，熱情地迎接他們的孩子。

家長帶薯片等零食獎勵考生

地理考試落幕于昨日傍晚，北京市文匯中學(xué)的考場外，范女士特地給女兒攜帶了諸多小吃，以此作為對考試成功的嘉獎。她向人透露，鑒于健康因素中考成績查詢2014，平日里通常不允許女兒享用這些零食：“今日卻是個(gè)例外。”同時(shí)，也有眾多家長手持鮮花來迎接考生，他們選購了向日葵，期盼孩子們能夠一舉成名。

在為孩子們慶祝的同時(shí)，家長們也未曾忘記向老師們表達(dá)感激與美好祝愿。朱女士特地挑選了一束鮮艷的康乃馨，打算讓女兒轉(zhuǎn)交給那位一直陪伴孩子備考的班主任。她提到，在這三天考試期間，老師總是早早到校，晚晚離校，為孩子們打氣加油，同時(shí)也耐心解答了家長們提出的種種疑問。“能遇到這樣盡職盡責(zé)的老師，真是我們的幸運(yùn)，因此我特別想借此機(jī)會向她表達(dá)我的謝意。”

考點(diǎn)上，考生們爭相與家長及教師合影，部分人已開始商討假期安排：“得先美美地睡一覺。”“打算和同學(xué)們外出游玩。”而眾多家長則顯得有些不安，“正期待著成績公布和志愿填報(bào)。”

試題素材緊貼實(shí)際生活

北京教育考試院的專家們指出，2019年的中考各科目試題內(nèi)容普遍與日常生活緊密相關(guān)。

以化學(xué)試題為例，其中融入了眾多與生活、生產(chǎn)、社會以及科學(xué)技術(shù)相關(guān)的內(nèi)容。這些內(nèi)容將解決實(shí)際問題的能力與解題技巧相結(jié)合。以第13題為例，它引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活中的化學(xué)物質(zhì)，并以垃圾分類知識作為考察的核心。這一題目幾乎讓所有學(xué)生都能輕松應(yīng)對。

物理試題展現(xiàn)了教學(xué)理念，即從日常生活過渡到物理學(xué)習(xí)，再從物理學(xué)習(xí)延伸至社會應(yīng)用。例如，第3題涉及旱冰鞋、冰壺、自行車等，旨在檢驗(yàn)學(xué)生運(yùn)用摩擦力知識解決實(shí)際問題的能力；第5題通過筷子、起子等工具，探討了費(fèi)力杠桿與省力杠桿的區(qū)別；而第12題則通過手按鉛筆等動作，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的親切感。

北京地域文化入考題

2019年北京中考試題的另一大特色在于挑選了具有代表性的北京地域文化元素，生動呈現(xiàn)了北京的風(fēng)情，將北京的獨(dú)特之處與考試內(nèi)容緊密融合，有效提升了學(xué)生對首都文化的認(rèn)知、認(rèn)同和情感。比如，在生物學(xué)科的試題中，融入了北京市的市花月季、北京電視臺的手語節(jié)目、北京動物園的野生動物保護(hù)項(xiàng)目以及西藏高原的生態(tài)恢復(fù)工程等案例，這些內(nèi)容都鮮明地體現(xiàn)了北京的地域特色。

歷史試題對北京的地域文化資源進(jìn)行了深入挖掘，致力于傳播北京的文化魅力。例如，在34題中，一個(gè)歷史社團(tuán)組織了針對大西山的考察活動，這一舉措不僅展現(xiàn)了北京悠久的歷史文化網(wǎng)校頭條，還加深了學(xué)生對首都文化的理解和認(rèn)同，激發(fā)了他們對首都的熱愛之情。

教育專家點(diǎn)評

生物試題緊扣北京地區(qū)的發(fā)展脈絡(luò)，精心設(shè)計(jì)了與生產(chǎn)生活緊密相關(guān)的實(shí)際場景。在第17題中，通過引用古籍中對萊菔子藥效的記載，巧妙地融入了中華傳統(tǒng)文化的精華；而在第19題中，則詳細(xì)闡述了北京市市花月季的培育與快速繁殖技術(shù)，展現(xiàn)了現(xiàn)代科技的成就，并引導(dǎo)學(xué)生們深刻認(rèn)識到生物多樣性的實(shí)際意義。

歷史試題凸顯了歷史與當(dāng)下之間的緊密關(guān)系，并緊密圍繞時(shí)事展開。正值我國、五四運(yùn)動百年紀(jì)念以及人民海軍建軍70周年的歷史節(jié)點(diǎn)，試題對這些重大事件均給予了充分關(guān)注。同時(shí)，試題旨在引導(dǎo)學(xué)生深入社會生活，從現(xiàn)實(shí)視角去領(lǐng)悟歷史所蘊(yùn)含的深遠(yuǎn)意義。

物理試題在選材上重視結(jié)合我國當(dāng)代科技成就與中華傳統(tǒng)文化的精髓，例如第7題，以我國“嫦娥四號”探測器成功登月以及“玉兔二號”月球車巡視月球的實(shí)例為背景，探討了運(yùn)動與靜止的相對性原理，向?qū)W生們生動地展現(xiàn)了國家科技發(fā)展的輝煌成就。

化學(xué)試題聚焦社會焦點(diǎn)問題，不僅涉及持續(xù)倡導(dǎo)的垃圾分類議題，還涵蓋了日常生活中的常見食材——土豆。在第12題中，液化石油氣的主要成分成為考察對象，彰顯了化學(xué)知識在解決現(xiàn)實(shí)生活問題中的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

化學(xué)試題全面展現(xiàn)了我國在促進(jìn)環(huán)保和持續(xù)發(fā)展領(lǐng)域所實(shí)施的成功策略，其中第15題以光解水制氫技術(shù)為案例，彰顯了我國在新能源領(lǐng)域取得的顯著成就。

志愿填報(bào)

總分超500方可填報(bào)“校額到校”批次志愿

依據(jù)北京市教育委員會的規(guī)定，自本年度開始，中考招生將采用新的按校額分配名額的招生模式，考生要想填報(bào)市級統(tǒng)一調(diào)配和按校額分配名額的相關(guān)志愿，其總分必須達(dá)到500分。

今年招生方式改變

北京市今年在高級中等學(xué)校的招生錄取中，繼續(xù)實(shí)行基于分?jǐn)?shù)填報(bào)志愿的機(jī)制，這一過程被細(xì)分為三個(gè)階段：首先是提前招生錄取，其次是校額到校招生錄取，最后是統(tǒng)一招生錄取。

據(jù)相關(guān)消息，自2014年開始，北京市在中招錄取環(huán)節(jié)增設(shè)了一種名額分配機(jī)制，該機(jī)制將部分優(yōu)質(zhì)高中的招生名額，分別分配給了“優(yōu)質(zhì)高中所屬初中”以及“其他初中”這兩類學(xué)校。具體操作是，根據(jù)優(yōu)質(zhì)高中的名額分配方案和初中學(xué)校所獲得的分配名額，再結(jié)合考生的成績和報(bào)考意愿，來進(jìn)行錄取工作。

自本年度開始，招生名額的分配方式已更改為“校額到校招生”模式，該模式涵蓋市級統(tǒng)籌招生和校額到校招生兩種形式。依據(jù)北京市教委發(fā)布的文件，校額到校招生批次在優(yōu)質(zhì)高中招生計(jì)劃中所占比例預(yù)計(jì)將超過50%。此外，初中生的綜合素質(zhì)評價(jià)在本年度中招錄取中亦被首次納入考量。校額到校招生的錄取成績是由中考文化課成績、初中綜合素質(zhì)評價(jià)成績以及體育成績?nèi)呔C合構(gòu)成的。

志愿填報(bào)要拉開梯度

統(tǒng)招批次中，每位考生最多能選擇八所院校進(jìn)行志愿填報(bào)，每所院校則允許填報(bào)兩個(gè)專業(yè)。在海淀區(qū)教育大講堂活動中中考成績查詢2014，海淀區(qū)招生考試中心招生辦公室主任王樹明向家長與考生提出建議，即在填報(bào)志愿時(shí)，應(yīng)遵循一定的梯度原則，由高至低合理分配各個(gè)志愿的檔次。在填報(bào)前兩個(gè)志愿時(shí)，應(yīng)選擇略高于自身水平的院校；接下來的四個(gè)志愿，則應(yīng)選擇與自身水平相仿的學(xué)校；而最后兩個(gè)志愿，則可以填報(bào)一些低于自身水平的院校作為保底選擇。

特長生招生政策規(guī)定，自本年度起，各校在體育、藝術(shù)、科技等領(lǐng)域招收特長生的數(shù)量，其招生名額應(yīng)遵循不超過本校年度招生總名額的5%這一原則。此外，體育、藝術(shù)、科技三個(gè)類別的特長生招生名額不得相互調(diào)劑使用。

今年貫通培養(yǎng)計(jì)劃將在提前招生階段和統(tǒng)一招生階段分別制定招生名額，招生范圍覆蓋全市，不劃分區(qū)域招生計(jì)劃，提前招生和統(tǒng)一招生兩個(gè)批次均設(shè)定了最低錄取標(biāo)準(zhǔn)。