更新時間：2025-11-22 11:16:47作者：佚名
寫這篇文章，是在十一假期旅游回家的飛機上達成的，當時閑來沒事記錄下了自己的考試經過。寫這篇文章，對我而言更大的意義，或許在于留個紀念。紀念自己在工作結婚之后，依然能夠為一件事這般拼搏、如此奮斗的歷程。這是我人生里輝煌的一筆，也期望能給予更多還在教師編外苦苦掙扎的莘莘學子一些啟示以及幫助！
具有關鍵意義的部分開啟了，具有核心性質的片刻起始了，至關重要的階段開始了，有著突出重要性的時段肇始了，起著關鍵作用的段落啟動了。
1.報班。
剛開始的時候，我就覺著光憑借一己之力去學習是不正確的，只因我未曾出自師范專業之門，并非是那種３＋２模式，也不是師范大學漢語言專業或者教育類專業的結業生，這么講來開始之際我的人生理想并非是成為一名教師，所選的專業自然而然并非師范專業，然而在工作以后，于外面兼職從事教育培訓機構的小學作文以及閱讀輔導工作，成效頗為顯著，跟學生以及家長之間的關系也相當不錯，慢慢地發覺自己喜愛跟那些可愛的小孩子共處，鐘情于教書講課的那種感受（小時候的首個愿望便是成為一名小學語文教師，往后愿望變換了好多回），并且還有兩個假期，所以后來便抉擇成為了一名教師。我得先說明一下，我不是示范專業的哈，這一點很重要。2016年九月，也就是去年，我剛拿到教師資格證，就立刻去了我們當地一所重點小學教學。我是一次性考取資格證的，決定當老師后，每一步都沒耽誤。教師資格證考取過程就不說了，雖說山東2014年后教師資格證考取難度增加了，但跟教師在編考試比起來，實在不算啥。當時我通過筆試，成為了我們學校的一名代課語文教師，同時兼任班主任。一次新教師培訓會上，我通過聊天，得知了青年為師培訓機構，于是在十一月份，我就趕忙報名上課了。但是呢，自從期末連著寒假都不上課之后，我就真的一直沒去上過課呢，這種狀態一直持續著，直到寒假結束，然后開始春季上班啦，在這個時候，我才開始在周末去青年為師上課噠，第一天課聽完呀，回到家后我就開始放聲大哭啦，哭得那叫一個分外傷心呢，這件事我記得特別清晰，因為整堂課全程我都完全聽不懂呀，心里慌得跟揣了好多小兔子一樣厲害，到五月份的時候各區就都開始考試了，在二月份聽課的時候完全是迷茫聽不懂的狀態呢，都沒法形容自己當時那種絕望的心情了，心里特別后悔自己沒有早幾個月之前就開始學習呀，現在距離考試只有一百天了，我到底該咋樣才能通過這次有上萬人參加的考試呀，當時我老公一直在旁邊安慰我，可是呀，結果卻猶如那卵擊石，沒有任何作用呢！
難過后，我的斗志燃起了，如同與自己進行決斗那般，必定要讓自己在三個月內將這本書背得滾瓜爛熟，甚至倒背如流！由于我從小文科成績就挺好，一直處于年級前幾名，所以背書、學習方法等對我而言不在話下。由此，我自信滿滿地開啟了由自己為自己制定的為期三個月的學習計劃！
這個培訓班是專門針對山東教師在編考試的，其題型總結頗具針對性，只要并非工作日便會開課授課，采用地面授課方式，所以我這三個月周一至周五上班，周六日或者節假日都前來上課，不存在任何一天的休息時間！外地考生對于這篇文章可選擇性地看我的學習方法，那些方法都是通用的，或者去打聽下你們當地較為靠譜、通過率比較高的培訓點。
然而我想要表達，報名參加各類培訓班的人數眾多，每天前往上課的人多得把地方都擠得滿滿的，可是究竟能不能順利通過考試，實際上關鍵還是在于你自身，千萬別把所有的期望全部擱置于其他地方！畢竟每一年在那些培訓班里成功通過考試的人也是少得可憐的。
2.教材
我這兩年買了好些書，見圖八，然而我感覺并非都得看，因為看不過來且沒多大意義，我要背的書是青年為師自定的教材，即為圖八最下面那本綠色的，這本書超厚，主要是字體小，密密麻麻全是字，真的全是密密麻麻的小字，有680頁，剛開始我翻這本書時覺得震驚了，還嚇呆了，這么厚一本書怎么看得完，可后來我發現錯了，不是要求看完，而是要背完這本書，沒錯，是背完，不然別想考過！最終我的狀況是，你提及哪一句話語，哪一個觀點，我便能夠講出來，是在書籍上第521頁的中間位置出現過的！
這冊書的確相當全，而且也就是我于別的山香或中公書籍上大致看過以后，總結出的這本不完善之書的知識點的補充，會把補充內容都記于這冊書上山香培訓班，進而讓它變得更完備更周全！
3.怎么背書
重點再度降臨！有著這般厚度的一本書，當你挑選好復習資料之后，究竟該如何去背誦！我的方法存在以下幾條，然而都得愿意付出努力，天底下不存在平白無故就掉落的餡餅，除非你是那種看過就能記住的天才。
自行做好考前那用于備考的心理方面的建設以及準備起來！這是非常重要的！從你著手去制定計劃的頭一天開始，就要嚴格去執行它我這個既喜歡逛淘寶進行買買買，又愛好聽音樂，還熱衷刷微博等等，在備考的那三個月期間，我決然地把那些諸如淘寶啊，京東啊，微博呀，蝦米呀，小紅書呀，甚至于所有的能搞那些自拍修圖的軟件等一切會對我的時間以及精力產生影響的應用程序全部給刪除掉了！手機里面基本上僅僅留下了微信和。我一直以來都堅信，精力這一事物必然是存在限度的，其情形如同腦容量那般，當你將注意力分散于其他之處時，必定會在你原本應當予以關注的地方相應地出現減少的狀況，這是我的父母向我如此灌輸的，或許他們是在欺騙我吧??????。
制定計劃，那是每月有大計劃，每半個月有中計劃，每三天有小計劃。起初我先看一遍書，這用了一周時間，卻發覺太枯燥艱難完成，好不容易完成了又沒什么效果，看完很快就忘掉了！于是我意識到光看書不行，即便邊看邊畫也記不住，可又不想白白看書浪費時間，便一邊看書一邊列思維導圖，教育學、心理學、教育心理學這三大部分列了三小本思維導圖，基本是堅持一頁A4紙對應一個章節，這樣子好背誦，相對完整。對于教育學內容，我記得不是特別清晰了，總共列出來三十幾張，其中教育學、心理學、教心的比例是3:1:3 。后續在第二遍或者第三遍看書的時候，再持續不斷地補充完善思維導圖。最終形成的思維導圖非常具體，為了能寫得更多更全面，像人物我都只用一個字來代表，意義或者怎么做就直接寫主要的幾個字，只要自己能夠看懂就可以，每個人記憶的方式不同，不做統一的規范要求。一些沒必要寫上去的小點直接省略掉，但是腦子里得有印象，不然內容太復雜反而會不愿意去背誦了。為什么一定要去列思維導圖呢？人進行背誦時是存在記憶軌道的，依照導圖展開背誦，速度不僅快而且準確，與直接背書相較來講，效率得到了極大提高，這同樣也是一個先把書讀得薄了而后又讀得厚了的過程 ！
至于計劃，我每日心里都有底，必定得完成些什么，要不就不睡覺，哪怕不睡覺也要做完，只因次日我還要去上課，得保持精力，所以那段日子真的特別崩潰！我會依據每日的進度適度去變更我的計劃，不過基本并不會有太大變化。比如頭一個月我要把思維導圖梳理完畢，書籍看上三遍，將結構牢牢記熟，到了第二個月開始背誦，把思維導圖背得滾瓜爛熟，合上書本也能背留學之路，第三個月進行沖刺做題等等。重新制定學習計劃，像是為實現背書能夠達到背誦得極其熟練的程度，會運用碎片化時間進行記憶，不放過家里任何細微角落，再次聆聽一遍線上網絡課程，并采用反復記憶等方式 。
three.充分利用零散時間，提高效率。
由于是班主任，基于工作緣由，平常就得時常和孩子們待在一起，像課間的時候，還有做操之際，以及早讀時段，包括練字時間，乃至值日等情況，我不存在完整的能用來看書的時間，所以為此格外羨慕大學生，或者是辭職在家備考的姐妹，我都是在上下班乘坐公交車的途中去背口袋書的。拍完書上自行總結出的三百個簡答題所在位置以及補充內容，建一個專門的簡答題相冊，也就是圖九（不過六月份考完試之后就把照片刪除了，為了清理內存，現在只剩下一個空相冊了，當時有三百多張含簡答題的照片），我只要一有在校看操等零散時間，就會拿出來背誦。
中午的時候，我們學校吃完飯會有一個小時的午休時間，在這個時間段，我會偷偷地拿著書從辦公室出來，然后去到自己的班里進行背書，每一天都利用這一個小時去背各種各樣的導圖，效率是很高的，原因在于我十分珍惜每天這完整的一個小時的背書時間，一直持續到下午孩子們進校，之后我就會收拾好書還有紙，然后離開回到辦公室去喝點水之類的，當時孩子們經常會說劉老師又在背“天書”了，二年級的孩子還看不懂我背的到底是什么書 ！
那段時間也很快樂。
周末偶爾會有不上輔導班課程的時段，一到那個時候就跑去省圖書館看書。往往一次看上一整天！這三個月來，每天背上一個大包，包里放置著滿滿登登的各類書籍以及資料，無比沉重！真乃折磨至極！
當處于最后三周沖刺階段時，我前往問學校圖書管理員老師要了鑰匙，之后自己去到圖書館進行背書，一次就背非常長的時間，由于小小的圖書館與我們班級相鄰，因而我能夠順便出門去查看一下學生們的紀律等情況。所以呢，在學校里的地下室走廊、午休階段無人的操場、圖書館、教室以及辦公室，都留下了我背書的身影 ！哪怕沒有良好的學習環境，那也要自己去創造環境來學習！
我家離單位較遠，所以為了節省時間，我基本不回家了，每周會在姥姥家住幾天。到家后，我喝點水便拿出書開始背，一直背到十二點、一點左右。因為我每天都有必須完成的計劃，完不成便不睡覺，要是沒完成，第二天一整天心情都會低落到極點，可這意味著第二天我要完成更多任務，會更累！
就在家里，好多地方呢，我都貼上了小紙條，那些紙條上是加油鼓勁的話語，還有零散的知識點呀，背熟之后就換一批新的，過一個月之后再把拿出來背，就這樣不斷重復著。早晚刷牙時面對的鏡子上，門上，畫上等等地方，都有我背書留下的痕跡呢。
four.物理支撐法
實際上呢，就是要尋覓一些能夠醫治你困倦狀態的物品，比如說呀，我在喝茶或者喝咖啡的時候就不太容易產生困意，在那三個月期間，我每日都會飲用兩瓶咖啡以及好幾杯濃茶，并且還在淘寶上面購置了專門用于治療剛開始出現困倦狀況的涂抹藥水，一旦感覺困了就涂抹一下，我連午休的時間都沒有了，每天僅僅睡五個小時，容易犯困可是我在備考過程中最為強大的敵人啊！為了避免睡覺，總而言之就是拼盡全力啊！
five.關于做題
我向來都不主張題海戰術，用于做題的時間，真的比不上用來認真背書，我同樣沒有錯題本，哪怕是再曲折拐彎的題目，都是源自于書上，關鍵就在于你看書時仔不仔細，是不是用心！
歷經一個半月的時間，我都在專注于背書之中，直到最后的半個月，我依舊處于一邊背書一邊做題的狀態，隨后，只做了三套卷子，我便踏入了考場。說來也有趣，每張模擬卷得到的分數都在九十分之上，由此可見，只要書背好了，面對任何題目都無需懼怕！
做題的意義在于查找漏洞彌補欠缺，瞧瞧哪一個知識點是書本上未曾出現的，趕快趁著時間補上，有的題目題干以及多項選擇題答案能夠變成一個知識點，像哪些思想屬于夸美紐斯的觀點，你能夠及時歸納在書上，由于這些知識點是你閱覽許多章節大概也不會留意歸納到一起的內容。
six.注意總結
盡可能多地去總結那些相關的知識點，這里存在著數量繁多能夠用來總結表述卻不再逐個詳細敘述的內容，對于相似的題型，有著相似的答案的情況，要留意那些看起來極為相像然而實際提問方式卻并不相同的題目。想要把文科學習好，就是需要做到及時進行總結，善于去歸納！
4.網絡課
給您推薦“一起考教師”這款 app，它可真是我心里特別喜愛的。自打考資格證起，我就一直跟著這個軟件上課，里面像科科老師、石頭老師等，講課都極具特色，它的課程安排特別周全，講解也特別明白，對我幫助極大！我完全是跟著這個網絡課才學明白的，這些專業術語、專業知識，光靠自己一個非師范生琢磨，真的根本不可能啊！我實實在在是聽這個課才聽明白的！并且頭一回看書的時候，邊聽邊看書，就能看進去、看明白，要不然光干巴巴看書，根本看不進去，太枯燥了！在進行第二遍網絡課的聆聽之行時，其核心目的歸屬為記憶范疇，是對著思維導圖去聽的，每聽上一遍，便能夠達成記住一遍的成效，相較于那種干巴巴的背誦方式，效果要強大許多，當最終對于所有內容都已然熟悉，全部都透徹明了之后，可以僅僅憑借看書或者看思維導圖來背誦即可。所以，聽課這一行為是極其管用的。
5.學習程度
學到怎樣的程度才算是大致可以了呀，至于我自己，就是給自身設定了一個極其狠厲幾乎沒有退路的目標，。
到了最后一周，要合上書本，在一個晚上把教育學的全部內容背下來。然后在另一個晚上，背出心理學的所有內容。接著又在一個晚上，背完教育心理學！每天都要持續背誦五個小時，不間斷地背，直到背得口干舌燥。真的達到了倒背如流的程度！到了最后三天，白天找空閑時間背誦教育學和心理學，晚上則背誦教育心理學。再用一天的一個晚上，從五點到凌晨一點，連續六個小時背完一本書，最后幾天就這樣反復循環背誦，反復循環背誦，反復循環背誦????。
在中途的時候，存在過好幾次想要放棄的情況，之所以會這樣想，是覺得在一邊上班的同時，還一邊進行著這樣的學習，真的是太過辛苦了，然而父母以及老公始終都在支持著我，給我加油打氣，對我進行安慰，對此衷心地表示感謝 。
處于備考的那三個月時段，我班孩子在期末考試里，其成績依舊穩穩地居于年級前面位置，我并未耽擱孩子們的功課！在此處我無愧于自己的良心！
三個月之前，看一遍一本書要用一周，臨考前最后階段，背完一本書用時一晚上，背完之后，滿心都是滿足感，佩服自己，能夠安心去睡覺了，那三個月都是瞬間入睡，第二天提前半小時直到一小時起床，再去背昨晚沒背熟的簡答題 。
筆試考試的當天，恰恰趕上大姨媽來臨的第一天，簡直就是怕什么就偏偏來什么！實在沒有辦法了，在考試前半小時，還是果斷地買了一罐紅牛喝下去，以此來提升一下精神狀態吧！
面試！
在筆試結束之后，于今年，市中區在全濟南市率先進行招考，所有人都滿懷期待地關注著該招考情況，僅僅報名人數就近二萬人，此次招考要招聘130名在編人員，競爭極為激烈可謂百里挑一，最終在小學語文組的考試中我取得了第二名的成績，這讓我感到十分吃驚，同時內心也很欣慰，那一刻自己感動得幾乎要哭出來，只有我跟家人清楚自己這一路學習的過程究竟是怎樣的，就這樣我順利進入了面試 。
面試我報了青年為師的沖刺班，只一天
由于面試預備的時長都十分短暫，基本上在兩三天之后即將迎來面試。需要去查看五年級整個一冊的課文，著手準備面試時的答題以及微課喲！
當時老師教了微課思路
考試當日，那種氛圍里堪稱高手如林山香培訓班，選手們各個過關斬將，極為凸顯自身實力，我在門外聽聞上一位選手于里面講演得神采奕奕、激情澎湃，瞬間我就覺得完了！但我心想拼啦我得贏！緊接著我進入便開啟了一連串滔滔不絕的展示！我的那塊草稿紙（在候考室準備了半小時）上面什么都沒書寫，協助老師都滿臉狐疑地詢問我你的草稿紙哪兒去了？我回應說我看著書講就成，全都記在書上了，我基本上就是臨場隨機發揮做的，口諾懸河脫寫講的微課 。
稍后是評委出兩個問題，現場答辯。
在最后，所有考生一同于大廳聆聽面試成績之后才離開，現場公布成績，我是下午場全場的第一名！將筆試與面試的總成績進行合計，我終于安心了！走出考場，我通過各種方式通知家人這個喜訊！
最后我要講，從去年一月份著手準備教師資格證考試，直至今年五月份成功考取在編教師，這一年多以來，我邁出的每一步，都秉持認真態度，卻又十分順遂！或許極少有人在這條道路上能夠比我走得更快，因而我有著諸多感觸！也許確實自身較為契合當老師，在歷經社會三年的磨礪之后，能夠如此迅速地從事自己適宜且喜愛的職業，這著實是人生當中極大的幸運！身為教師的這種職業，確實存在著一種潛在的能力，未必是師范專業出身的人就適宜去從事教師工作，多年都未能考上教師編制的大有人在，反過來講也是如此，因而要是你自認為適合當教師，那就趕快去施展你的潛力吧！其前提是你務必得喜愛并熱衷于這份職業，不然的話，你或許早就會在備考的道路上被淘汰掉了 。
期望，我的，飽含血淚之經驗帖，能為，尚在奮斗著的，編外以及代課老師們，給予，某些，幫助！
于今天，在網頁之上，不經意間瀏覽所得，內心滿是感動！始終不斷地一路向前行進，心懷感激之情，感激老學員給予的支持以及信任，殷切寄望新學員在來年能夠再次創造出優異成績，實現屬于自己的教師夢想！
還是那句老話，選擇大于努力，加油！