教育部辦公廳、財政部辦公廳發(fā)布國家骨干高職院校建設項目驗收工作相關要求
更新時間：2024-07-14 14:27:19作者：佚名
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附件：1.國家重點高職院校建設項目驗收要求
2.國家重點職業(yè)院校建設項目驗收評估指標
3.國家重點高職院校建設項目驗收結(jié)論說明
4. 項目學校資料匯總
5.項目學校建設進度表
6.《高職院校人才培養(yǎng)狀況數(shù)據(jù)》公開要求
7.“高等職業(yè)教育專業(yè)建設與職業(yè)發(fā)展管理平臺”數(shù)據(jù)填報說明
8.重點高職院校成果視頻制作技術要求
教育部辦公廳 財政部辦公廳
2013 年 7 月 1 日
附件1
國家重點高職院校建設項目驗收要求
重點高職院校建設是《國家示范性高職院校建設計劃》的第二階段，驗收工作要把握好以下幾個重點。
1.完成任務書內(nèi)容是基礎
教育部、財政部批準的任務書規(guī)定了重點高職院校建設的內(nèi)涵要求和具體內(nèi)容，是項目建設的契約。驗收工作要以任務書內(nèi)容完成情況為依據(jù)，確保項目學校內(nèi)涵建設任務基本完成（指標完成率要達到98%以上）。項目學校和承辦單位要對照任務書內(nèi)容逐項核對完成情況并填寫《項目建設進度表》，在此基礎上進行匯總、凝練，共同撰寫《項目總結(jié)報告》。省級教育、財政部門要委托有資質(zhì)的專業(yè)機構對各項目學校建設資金使用情況進行審計，出具《項目建設資金審計報告》。
二、體制機制創(chuàng)新是關鍵
內(nèi)涵建設是重點高職建設的重點，體制機制創(chuàng)新是重點高職建設相較于第一期示范建設內(nèi)容著力突破的方向。需考慮項目院校是否與政府、行業(yè)企業(yè)建立了校企合作組織；制定規(guī)章制度（包括聯(lián)合制定規(guī)章制度、改革學校內(nèi)部管理制度），切實解決企業(yè)參與教學、教師互聘派遣、教學內(nèi)容更新、先進技術共享、實習實訓基地建設、學生就業(yè)等關鍵問題；形成以校企共育人才、過程共管、成果共享、責任共擔作為驗收重要指標的緊密型合作育人體制機制。
地方政府和承辦方的承諾屬于機制保障性質(zhì)，也是重點高職院校檢查驗收的重要內(nèi)容。重點應看地方政府是否將項目學院建設納入本地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃；是否制定政策鼓勵企業(yè)參與院校人才培養(yǎng)；是否支持項目學院開展高職自主考試招生制度改革試點；是否加大對項目學院的支持力度，確保辦學經(jīng)費落實到位，建立辦學經(jīng)費持續(xù)穩(wěn)定增長的機制。
3.重視第三方對項目建設效果的評價
第三方評估是教育評估發(fā)展的客觀趨勢，是重點高職項目社會影??響的客觀體現(xiàn)。重點高職項目驗收評估指標、驗收專家構成應體現(xiàn)第三方評估取向。在學校總結(jié)、省級驗收、兩部驗收各階段，項目學校都要向社會公示建設成果，接受行業(yè)企業(yè)、用人單位、學生家長、新聞媒體等的評價。應關注項目學校服務區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級、經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、參與企業(yè)技術改造更新等能力的第三方評估，以及對重點建設專業(yè)所受行業(yè)影響、行業(yè)認可度的回應。
引導項目學校注重示范建設成果宣傳展示，圍繞辦學體制機制重大突破，展示高職教育在學生“倍增值”和“人才回流地方”等方面的實際成效，展示高職院校與地方經(jīng)濟社會發(fā)展“相互成長共生”的軌跡。每個項目學校要在全國或地方主流媒體至少做1次宣傳展示，宣傳展示過程中必須杜絕付費新聞。
附件 2
國家重點職業(yè)院校建設項目驗收評估指標.doc
附件 3
國家重點高職院校建設項目驗收結(jié)論說明
優(yōu)秀（評價指標總分為90分及以上，含90分）——項目各項任務均按照項目總體目標如期完成，省級驗收通過，預算執(zhí)行情況良好，在學校體制機制創(chuàng)新、校企合作體系建設與保障、學校政策環(huán)境優(yōu)化、專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升、社會責任、增強行業(yè)融合等方面取得顯著成效，社會認可度高，驗收材料公示無異議。
良好（評價指標總分在80-90分之間，含80分）——項目任務按照項目總體目標如期完成，通過省級驗收，預算能按要求落實，在辦學體制機制創(chuàng)新、校企合作制度構建與保障、辦學政策環(huán)境優(yōu)化、專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升、社會責任承擔、產(chǎn)業(yè)融合提升等方面有所改進，社會反響良好，驗收材料公開無異議。
合格（評估指標總分在70-80分之間，含70分）——項目任務基本按照項目總體目標完成，省級驗收通過，預算基本能按要求實施，在辦學體制機制創(chuàng)新、校企合作體系構建與保障、辦學政策環(huán)境優(yōu)化、專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升、社會責任承擔、產(chǎn)業(yè)融合提升等方面有所改進，無可置疑，已將驗收材料公示。
不予批準（原則上評價指標總分低于70分）——未按計劃完成項目建設，或預算執(zhí)行偏差較大，或在學校體制機制創(chuàng)新、校企合作體系建設與保障、學校政策環(huán)境優(yōu)化、專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升、社會責任、行業(yè)融合度加大等方面改革力度不夠、成效不明顯，未發(fā)揮示范引領作用，或驗收材料公開、核查結(jié)果存在疑點，經(jīng)查實屬不實。
附件 4
項目學校材料摘要
項目學校匯總材料包括：《項目總結(jié)報告》《項目建設進展表》《中央財政重點支持專業(yè)人才培養(yǎng)計劃》《高職學校人才培養(yǎng)工作狀況數(shù)據(jù)》（數(shù)據(jù)截止時間2013年6月30日）《高職教育專業(yè)建設與職業(yè)發(fā)展管理平臺數(shù)據(jù)》（平臺填寫）和《重點高職學校建設成果展示視頻》（8分鐘）等。具體要求如下：
《項目總結(jié)報告》為總結(jié)性驗收材料，由項目學校與其承辦單位共同撰寫。內(nèi)容一般包括：項目建設基本情況；建設目標完成情況及成果；辦學體制機制創(chuàng)新和校企合作體系建設成果；重點專業(yè)建設和人才培養(yǎng)模式改革成果；學校改革發(fā)展和對區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻；示范輻射成果；專項資金預算執(zhí)行和使用效果（此部分須說明資金預算變動情況）；資金管理及存在問題等。
《項目建設進度表》即達標驗收材料需與《高職院校人才培養(yǎng)狀況數(shù)據(jù)》和《高職教育專業(yè)建設與職業(yè)發(fā)展管理平臺數(shù)據(jù)》進行匹配。
《中央財政重點支持專業(yè)人才培養(yǎng)計劃》為成果驗收材料，包括主體部分和支撐部分網(wǎng)校頭條，主體部分為專業(yè)人才培養(yǎng)的標準和要求，支撐部分為實施人才培養(yǎng)的條件、規(guī)范、流程和保障。
《重點職業(yè)院校建設成果展示視頻》應重點展示項目建設成果，以及項目學校服務區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級、經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、參與企業(yè)技術改造更新能力的第三方評價，以及對重點建設專業(yè)所受行業(yè)影響和行業(yè)認可的回應。
附件 5
項目學校建設進度表.xls
附件 6
《高職院校人才培養(yǎng)狀況數(shù)據(jù)》公開要求
公開披露數(shù)據(jù)以項目學校在“高職院校人才培養(yǎng)狀況數(shù)據(jù)匯總平臺”上報數(shù)據(jù)為準，具體公開要求如下：
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宣傳要求
1. 基本信息
所有數(shù)據(jù)都是公開的
2. 學校領導
所有數(shù)據(jù)都是公開的
三、辦學基本條件
機構可以選擇部分披露或不披露
4. 實際教學條件
所有數(shù)據(jù)都是公開的
5. 學校運營費用
民眾
6. 師資隊伍
所有數(shù)據(jù)都是公開的
7. 專業(yè)
所有數(shù)據(jù)都是公開的
8.教學管理與教學研究
所有數(shù)據(jù)都是公開的
9.社會評價
所有數(shù)據(jù)都是公開的
附件 7
《高等職業(yè)教育專業(yè)建設與職業(yè)發(fā)展管理平臺》數(shù)據(jù)填報說明
根據(jù)兩部《關于繼續(xù)做好2012年提升高職院校專業(yè)服務業(yè)發(fā)展能力項目實施工作的通知》（教函[2012]30號）要求，國家級重點高職院校建設項目驗收將從高職教育專業(yè)建設與職業(yè)發(fā)展管理平臺（以下簡稱“專業(yè)平臺”）中提取數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)采集截止日期為2013年7月30日，相關數(shù)據(jù)將作為本次驗收工作和重點高職院校建設項目年度檢查的重要依據(jù)之一。
“專業(yè)平臺”旨在通過真實記錄日常專業(yè)教學活動、持續(xù)收集專業(yè)建設現(xiàn)狀數(shù)據(jù)、長期跟蹤學習者職業(yè)發(fā)展軌跡，為專業(yè)分析提供可追溯的過程數(shù)據(jù)。平臺系統(tǒng)《使用指南》及《填寫說明》可在平臺首頁下載。
平臺網(wǎng)址：
初始登錄賬號：學校招生代碼（學校管理員用）
初始密碼：12345
咨詢熱線：0571-56700005；
在線問答QQ群（學校管理員）：231533598、204451918
附件 8
高職院校重點建設成果視頻制作技術要求
1.視頻信號源
1、穩(wěn)定性：整部影片的圖像同步性能穩(wěn)定，無失步現(xiàn)象，CTL同步控制信號必須連續(xù)；圖像無抖動、跳變，無色彩突變，編輯點圖像穩(wěn)定。
2、信噪比：圖像信噪比不小于55dB，無明顯雜波。
3、色調(diào)：白平衡正確，無明顯偏色，多臺相機拍攝的照片連接處無明顯色差。
4、視頻電平：全視頻信號幅度為1Vp-p國家骨干高職院校，最大不超過1.1Vp-p。其中，消隱電平為0V時，白電平幅度為0.7Vp-p，同步信號為-0.3V，色同步信號幅度為0.3Vp-p（消隱線上下對稱），整部影片保持一致。
2.音頻信號源
1、通道：中文音頻信號錄制在通道1，音樂、音效、同步聲音錄制在通道2，其它任何文字解說錄制在通道3（若錄音設備沒有通道3則錄制在通道2）。
2、電平指標：-2dB～-8dB 聲音不應有明顯失真、過沖、過弱。
3、音頻信噪比不小于48dB。
4.聲音和圖像同步，無嗡嗡聲或其他噪音等缺陷。
5、伴奏聲音清晰、飽滿、圓潤，無失真、無噪音干擾、無音量波動，解說與現(xiàn)場聲音無明顯不協(xié)調(diào)，解說與背景音樂無明顯不協(xié)調(diào)。
3.音視頻格式技術要求
1. DVD 技術要求
（1）標準清晰度格式
視頻采用MPEG2編碼，水平圖像清晰度500-600線，PAL制式，碼率不小于4Mbps國家骨干高職院校，分辨率不小于720×576（4：3）或1024×576（16：9），數(shù)字音頻制作建議采用雙通道。音樂音頻采樣頻率不小于44.1kHz，語音音頻采樣頻率不小于22.05kHz。壓縮采用ACC（MPEG-4 Part3）格式，碼率不小于128Kbps。
（2）高清格式
視頻標準為全高清格式1080p，視頻壓縮采用H.264編碼，分辨率不小于1920×1080，畫面比例為16：9。音頻輸出為5.1聲道（杜比數(shù)字格式）或7.1聲道（dts-HD音頻格式），音頻采樣率為192kHz。
2. 網(wǎng)上流傳的技術要求
數(shù)字音頻制作建議采用雙聲道，音樂音頻采樣頻率不低于44.1kHz，語音音頻采樣頻率不低于22.05kHz，壓縮采用ACC（MPEG-4 Part 3）格式，碼率不低于128Kbps。
視頻制作至少需采用標清格式，視頻壓縮需采用H.264（MPEG-4 Part 10：profile=main，level=3.0）編碼，碼率不低于768Kbps，幀率不低于25fps，分辨率不低于720×576（4:3）或1024×576（16:9），封裝格式最好為MP4。
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