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長(zhǎng)期看著名學(xué)者的著作，會(huì)讓我們對(duì)學(xué)術(shù)圈產(chǎn)生誤解。

一方面，知名學(xué)者已經(jīng)度過(guò)了在學(xué)術(shù)圈奮斗的時(shí)光。憑借自己的聲譽(yù)，他們的意見(jiàn)會(huì)受到尊重甚至被視為權(quán)威，并會(huì)成為新的熱門(mén)話題。沒(méi)有辦法發(fā)布 問(wèn)題不出來(lái)。另一方面文科最賺錢(qián)的專(zhuān)業(yè)，我們也必須認(rèn)識(shí)到，今天這些知名學(xué)者的學(xué)術(shù)崛起基本上發(fā)生在上個(gè)世紀(jì)到本世紀(jì)2010年之前，那段中國(guó)學(xué)術(shù)黃金時(shí)期與現(xiàn)在的學(xué)術(shù)狀況無(wú)法相提并論。我們?cè)谧鰧W(xué)術(shù)積累的時(shí)候都應(yīng)該有這樣的感受。那個(gè)學(xué)術(shù)黃金時(shí)期誕生了大量的經(jīng)典著作和真誠(chéng)的翻譯作品，但今天出現(xiàn)的大多數(shù)作品（尤其是翻譯作品）卻很糟糕。

如果你把注意力從知名學(xué)者身上移開(kāi)，轉(zhuǎn)而關(guān)注現(xiàn)在的年輕教師，關(guān)注幾個(gè)教人申請(qǐng)項(xiàng)目、寫(xiě)論文的公眾號(hào)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些純粹的學(xué)術(shù)氛圍只停留在學(xué)術(shù)黃金上。 。在一段時(shí)期內(nèi)塑造出來(lái)的學(xué)術(shù)大師中。如今，學(xué)術(shù)主流正忙著思考如何利用國(guó)家重大政策和重大政策推動(dòng)的社會(huì)熱點(diǎn)話題，發(fā)表短小精悍的文章來(lái)應(yīng)對(duì)升職或辭職的考核。大多數(shù)學(xué)者從一個(gè)鏡頭切換到另一個(gè)鏡頭，思考如何利用最新的熱點(diǎn)話題，如何應(yīng)用先進(jìn)的理論來(lái)獲得項(xiàng)目主題，或者如何為特定期刊量身定制論文。寫(xiě)文章的目的基本上是為了評(píng)價(jià)職稱(chēng)和各類(lèi)學(xué)者，而不是因?yàn)橄雽?xiě)自己的觀點(diǎn)并與其他學(xué)術(shù)同仁進(jìn)行思想交流和專(zhuān)業(yè)對(duì)話。由于大家的發(fā)表都是功利主義驅(qū)動(dòng)的，在現(xiàn)行的考核體系下，論文多，論文少，翻譯幾乎沒(méi)有。

(1) 可以發(fā)表什么類(lèi)型的文章？

中國(guó)的文科學(xué)術(shù)界可以發(fā)表什么樣的文章？我們可能已經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣的建議：“論文應(yīng)該是前沿的、理論性的”。問(wèn)題是，這些人心目中的“前沿、理論”到底是什么，所謂的“中國(guó)問(wèn)題”又是什么？

概括地說(shuō)，前沿是指熱門(mén)話題，中國(guó)問(wèn)題是指大政策，理論是指提高文章質(zhì)量，主要是增強(qiáng)話題的質(zhì)量感。 （這一論點(diǎn)在一次核心期刊編輯座談會(huì)上得到了殘酷的證實(shí)）當(dāng)然，不能絕對(duì)說(shuō)所有文章都是如此。但如果你的文章滿足以上條件，就可以大大增加你發(fā)表的機(jī)會(huì)。

比如，“精準(zhǔn)扶貧”近期出現(xiàn)在重大政策中。如果你的文章可以用來(lái)描述精準(zhǔn)扶貧，并搭配相應(yīng)的文體，那就符合上述條件。對(duì)于多年前出現(xiàn)且不再引起關(guān)注的熱詞，即使放到現(xiàn)在，仍然是一個(gè)在實(shí)踐層面上需要改進(jìn)的問(wèn)題，發(fā)布起來(lái)也會(huì)有一定的難度。

再比如，“人工智能”現(xiàn)在已經(jīng)成為一個(gè)流行詞。即使現(xiàn)實(shí)中還有很多比它更重要的實(shí)際問(wèn)題，也不會(huì)產(chǎn)生比它更多的論文。文章的實(shí)際背景和信息內(nèi)容并不是發(fā)表的主要要素。大量熱點(diǎn)文章仔細(xì)一看都是有營(yíng)養(yǎng)的快文。即使你寫(xiě)了一篇充滿學(xué)術(shù)信息元素的文章，也很容易因?yàn)闃?biāo)題“無(wú)關(guān)緊要”而被熱門(mén)文章擠掉。所以，前沿并不意味著你研究的問(wèn)題有實(shí)際的緊迫性，中國(guó)問(wèn)題也不意味著你研究的問(wèn)題是中國(guó)獨(dú)有的。換言之，一個(gè)問(wèn)題的“緊迫性”和“中國(guó)性”的定義和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在于它是否是當(dāng)前“國(guó)家”關(guān)心的問(wèn)題，而不是它是否是真正存在并影響廣大群眾的問(wèn)題。人民的。

在一篇文章中，你最后需要注意的是觀點(diǎn)。這并不是說(shuō)觀點(diǎn)不重要，而是觀點(diǎn)的獨(dú)特性和內(nèi)在本質(zhì)不重要。而且觀點(diǎn)并不重要，重要的是觀點(diǎn)的包裝方式。內(nèi)容空洞、新穎，但文筆水平較高的文章（即高質(zhì)量文章）可以發(fā)表（話題熱點(diǎn)的話，發(fā)表的概率較高），而文章內(nèi)容新穎新穎，但文筆水平不夠，可能會(huì)發(fā)表。沒(méi)有未來(lái)。 。在你成名之前，很可能沒(méi)有人會(huì)關(guān)心你的觀點(diǎn)的系統(tǒng)性和一致性，或者換句話說(shuō)，很可能沒(méi)有人會(huì)和你討論你的觀點(diǎn)。

大多數(shù)情況下，你的文章的價(jià)值在于發(fā)表的平臺(tái)和話題的受歡迎程度，而不在于你的觀點(diǎn)。與這個(gè)問(wèn)題相關(guān)的是當(dāng)今學(xué)術(shù)界誰(shuí)發(fā)表文章的問(wèn)題，即文章為誰(shuí)發(fā)表。可以說(shuō)文科最賺錢(qián)的專(zhuān)業(yè)，目前中國(guó)學(xué)術(shù)界發(fā)表的文章都是供編輯和同事閱讀的，而這種“閱讀”并不是直接向文章底層傳達(dá)思想層面的“閱讀”，而是一種“閱讀”。出版物層面的閱讀”。讓編輯看看這個(gè)話題是否熱點(diǎn)，引用是否多樣化，綜合考慮各種因素，發(fā)表這篇文章是否會(huì)給這個(gè)期刊帶來(lái)更多的引用和轉(zhuǎn)載，或者增加這個(gè)期刊的多樣性。 .“看”這個(gè)因素。拿給我的同行看，就是這篇文章是否應(yīng)該在我的論文中被引用，為什么可以發(fā)表，它說(shuō)了什么我不能再寫(xiě)了，它包含哪些內(nèi)容我的論文需要回應(yīng)來(lái)證明我進(jìn)行學(xué)術(shù)對(duì)話……“看到”這方面的因素。當(dāng)前學(xué)術(shù)界取得的成果不是給公眾看的，也不是用來(lái)喚起問(wèn)題和同仁關(guān)注的，更不是用來(lái)揭示和解決問(wèn)題的。

（2）如何發(fā)表文章？

首先我們需要對(duì)期刊進(jìn)行分類(lèi)。無(wú)論什么專(zhuān)業(yè)，期刊一般可分為專(zhuān)業(yè)核心期刊、普通核心期刊（如CSSCI綜合期刊）和普通期刊。首先，對(duì)于一般核心期刊和普通期刊，博士生和一般青年教師仍然可以根據(jù)自己的水平（尤其是依托上述熱點(diǎn)話題）獨(dú)立發(fā)表文章，但難度會(huì)根據(jù)所在學(xué)校而變化。位于。 。是的，你學(xué)校的聲譽(yù)可能比你論文的質(zhì)量更重要。如果你們學(xué)校能做到的話，會(huì)有一定概率出專(zhuān)業(yè)核心期刊（個(gè)人感覺(jué)不超過(guò)10%）。之所以這樣評(píng)價(jià)，是因?yàn)槟?85大學(xué)某文科專(zhuān)業(yè)的博士畢業(yè)要求是兩個(gè)CSSCI。學(xué)校氛圍特殊，大多數(shù)博士生只能靠自己發(fā)表論文。結(jié)果，50名即將畢業(yè)的學(xué)生中，只有10人符合要求，而真正完全獨(dú)立發(fā)表的人就更少了。） 博士生獨(dú)立發(fā)表是有可能的，而且由于最近的雙第一——班級(jí)政策和大學(xué)對(duì)青年的重視，在教師升職或解聘的壓力下，變得更加困難，我預(yù)計(jì)未來(lái)幾年將達(dá)到難度等級(jí)的頂峰。

另一方面，許多大學(xué)要求博士生發(fā)表論文作為畢業(yè)要求。好的大學(xué)會(huì)需要兩本甚至三本核心期刊。再加上年輕教師數(shù)量眾多，除了論文本身的質(zhì)量（以及你們學(xué)校的聲譽(yù)）之外，你們發(fā)表論文究竟靠什么？

連接。一位核心期刊的編輯曾表示，他不會(huì)閱讀自己通過(guò)電子郵件或系統(tǒng)提交的文章。學(xué)術(shù)出版中有兩種類(lèi)型的聯(lián)系。一類(lèi)是人性腐敗的，即狹義的“靠關(guān)系發(fā)表文章”。比如士二代靠自己的父輩，官二代靠自己的人脈（權(quán)力大的可以靠名字影響人，但幫三代內(nèi)的親戚發(fā)文章沒(méi)問(wèn)題）。編輯與其他期刊的編輯交換資源。

因此，對(duì)于窮學(xué)者來(lái)說(shuō)，最重要的可能不是上述的聯(lián)系，而是更廣泛意義上的聯(lián)系。正如上面所說(shuō)，你的學(xué)校的質(zhì)量將決定性地影響你能否發(fā)表。原因是編輯會(huì)先看文章的作者和大學(xué)，看他們是否認(rèn)可。正因如此，目前學(xué)界的運(yùn)作與娛樂(lè)圈幾乎是一樣的。學(xué)術(shù)明星靠流量（炒作、短期學(xué)術(shù)垃圾、大量注重人脈積累而不是學(xué)術(shù)產(chǎn)出的學(xué)術(shù)會(huì)議。）廈門(mén)大學(xué)教授王諾寫(xiě)退出公開(kāi)信來(lái)自學(xué)術(shù)界。這一點(diǎn)上面也提到過(guò)。然而學(xué)術(shù)明星總是少數(shù)，編輯認(rèn)識(shí)你剩下的手段就是有機(jī)會(huì)親自接觸他網(wǎng)校頭條，或者認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)編輯的人。這就是多參加會(huì)議的目的。你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這些會(huì)議上，在編輯面前的人可能比當(dāng)局還要多。這也解釋了為什么有的期刊編輯表示，他們很少會(huì)看通過(guò)投稿郵箱和系統(tǒng)發(fā)送的文章，因?yàn)橹苯油兜剿麄€(gè)人郵箱的文章已經(jīng)超出了期刊的容量。也正是因?yàn)檫@個(gè)規(guī)則，編輯才擁有壓倒性的權(quán)力，鼓勵(lì)狹隘的聯(lián)系操作。換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，當(dāng)主編是你讀博士期間非常好的經(jīng)歷，所以一定要抓住機(jī)會(huì)。而年輕教師也應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)擔(dān)任期刊（特別是核心期刊）的編輯，哪怕是打零工。這都是黃金之力??！

因此，現(xiàn)在很多大學(xué)的博士生都是通過(guò)與導(dǎo)師合作完成畢業(yè)要求的。少數(shù)博士生能夠在專(zhuān)業(yè)核心期刊上獨(dú)立發(fā)表論文，其中有一部分得到了導(dǎo)師（或父母）的幕后幫助。基本上當(dāng)了老師之后，一定要有一些編輯方面的人脈。這也可以解釋?zhuān)绻阕屑?xì)觀察各個(gè)學(xué)校的老師，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)大學(xué)可能發(fā)表某種期刊的頻率特別高，或者某個(gè)老師可能發(fā)表某種期刊的頻率特別高。然而，如果你的導(dǎo)師足夠有名，他可能不需要做任何明確的工作，可能只是推薦給你。或者，他可能根本不需要推薦，就靠著自己的名聲給你發(fā)文章。世界上只有極少數(shù)的獨(dú)立作品僅僅因?yàn)樽约旱奈恼碌镊攘Χ靡猿霭?。也很有可能是遇到了期刊恰好缺文章的好運(yùn)氣。

所以綜上所述，在當(dāng)今中國(guó)文科學(xué)術(shù)界，發(fā)表文章首先要做的就是看聯(lián)系（廣義上的）。當(dāng)然，你也可以根據(jù)自己的真實(shí)能力發(fā)出去，不過(guò)幾率很小。你更有可能遇到的是一篇沒(méi)有背景的優(yōu)秀文章，被一篇有背景的平庸文章擠掉。幾次之后，學(xué)術(shù)熱情和活力就會(huì)耗盡。我知道很多人畢業(yè)后就放棄了學(xué)業(yè)，因?yàn)樗麄儾辉儆腥魏瘟魬?。雖然確實(shí)可以依靠自己的網(wǎng)絡(luò)發(fā)表文章，但是這種發(fā)表對(duì)于曾經(jīng)立志學(xué)術(shù)界的人來(lái)說(shuō)是沒(méi)有任何價(jià)值的。所以最后剩下的就是那些從一開(kāi)始就只把學(xué)術(shù)當(dāng)作賺錢(qián)工具的人，或者是那些妥協(xié)并接受這套規(guī)則的人。

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制作人：菜菜