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學(xué)文林致力于兒童現(xiàn)代學(xué)習(xí)和未來(lái)發(fā)展

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每個(gè)孩子從出生的那一刻起，就是父母的一切。父母都希望自己的孩子能夠健康成長(zhǎng)，盡最大努力給孩子最好的生活。

尤其是學(xué)生進(jìn)入中學(xué)階段后，隨著青春期的到來(lái)，學(xué)術(shù)思想更加叛逆，打架斗毆現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生。家長(zhǎng)們對(duì)此非常擔(dān)心，他們總是會(huì)告訴學(xué)生不要打架，在學(xué)校期間不要互相打架。同學(xué)們生活和睦。

如今，許多學(xué)生去寄宿學(xué)校。他們的父母需要外出工作，沒有多余的時(shí)間照顧學(xué)生。寄宿學(xué)校已成為更好的選擇。然而，令一位14歲孩子的家長(zhǎng)沒想到的是，竟然把孩子安置在一個(gè)安全的地方。進(jìn)入寄宿學(xué)校后，他收到了孩子去世的消息。

“愚溝中學(xué)”事件后續(xù)，

襲擊者的身份和背景被揭露。

官方還原真相

近日，愚溝中學(xué)上了熱搜。事件起因是一位王先生在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上尋求幫助。他的兒子在學(xué)校宿舍被其他同學(xué)打死。

王先生家庭家庭條件一般。為了供孩子上學(xué)，夫妻倆選擇外出打工。他們的孩子住在學(xué)校宿舍。起初，王先生想讓孩子們住單人宿舍，但不知道什么原因，后來(lái)出現(xiàn)了宿舍。其他學(xué)生。

王先生一直希望學(xué)校能夠?qū)Υ耸陆o出一個(gè)解釋。其孩子被毆打致死后，法醫(yī)鑒定顯示，其死于肺部穿孔、心臟充血、暴力致死。

傷勢(shì)如此嚴(yán)重，王先生覺得孩子生前肯定被很多人毆打過(guò)。他將此事發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，因?yàn)樗氡M快了解真相。從短片中，他能深深感受到他們深深的無(wú)力感。 。

這件事很快在網(wǎng)絡(luò)上流傳，網(wǎng)友也要求盡快將真相告知王先生。有網(wǎng)友猜測(cè)，襲擊者與學(xué)校校長(zhǎng)有關(guān)聯(lián)。基于這些傳聞，官方也提供了事實(shí)。事實(shí)。

正式還原真相，

報(bào)告襲擊學(xué)生的身份

官方恢復(fù)并公布了真相，通報(bào)了襲擊者徐某的名字，并表示襲擊者與校長(zhǎng)沒有關(guān)系，但該校校長(zhǎng)因監(jiān)管不到位而被免職。

調(diào)查結(jié)果已公布。這是兩個(gè)同學(xué)之間的爭(zhēng)吵。這并不像王先生所說(shuō)的多人毆打一名學(xué)生的情況。王同學(xué)原本是一個(gè)人住。隨后，一名高中生支付300元與王某打架。同學(xué)住在一起，和宿舍老師商量后就住在一起了。

襲擊者徐某和學(xué)生王某是小學(xué)同學(xué)。后來(lái)，他們想和王同學(xué)住在一起魚溝中學(xué)，就和高中生換了宿舍。事件起因是王同學(xué)向徐某借衛(wèi)生紙，但徐某沒有借，兩個(gè)同學(xué)之間產(chǎn)生了沖突，最終釀成了這樣的悲劇。

此類事件的發(fā)生，與學(xué)校監(jiān)管不到位有很大關(guān)系。本來(lái)只是一場(chǎng)小沖突，最后卻釀成悲劇。學(xué)校對(duì)此負(fù)有不可推卸的責(zé)任。這位14歲的學(xué)生本人正處于青春期。如何才能保證學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)呢？

為了避免類似事件發(fā)生在王先生身上，

學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管

每一位送孩子上學(xué)的家長(zhǎng)不僅希望學(xué)生學(xué)到知識(shí)，更希望學(xué)生能夠在學(xué)校健康快樂地成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀。

學(xué)校的責(zé)任十分艱巨。中學(xué)生正處于青春期，他們無(wú)法控制自己的脾氣，因?yàn)槊芏龀鲆恍┎辉撟龅氖虑椤＿@時(shí)，學(xué)校的正確引導(dǎo)就顯得尤為重要。

學(xué)校應(yīng)定期開展與學(xué)生心理相關(guān)的課程，讓學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己的想法。作為教師，我們還需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的異常情況，及時(shí)與學(xué)生溝通，調(diào)整學(xué)生的心理狀態(tài)。

同時(shí)，學(xué)校也要加強(qiáng)監(jiān)管，最大程度避免學(xué)生之間發(fā)生不愉快的事情。發(fā)現(xiàn)一些跡象后，應(yīng)及時(shí)處理。不要等到事情失控的時(shí)候才行動(dòng)。到那時(shí)，就太晚了。

每個(gè)孩子都是父母的希望。借用《你好》里的一句臺(tái)詞，李煥利說(shuō)：“孩子，就讓他/她健康快樂吧。”我相信這是每個(gè)??家長(zhǎng)所期望的，學(xué)校也必須加強(qiáng)自身的監(jiān)督，讓孩子在學(xué)校真正健康成長(zhǎng)。

提出一些問題：

1、學(xué)校熄燈時(shí)間為上午9點(diǎn)至10點(diǎn)。為什么高年級(jí)學(xué)生十點(diǎn)以后才能到低年級(jí)學(xué)生宿舍參觀？一切都發(fā)生在宿舍熄燈之后。當(dāng)時(shí)房間里一片漆黑。高年級(jí)學(xué)生在沒有燈的宿舍里看著兩個(gè)學(xué)生借衛(wèi)生紙嗎？

2、10點(diǎn)熄燈后，6名高年級(jí)同學(xué)來(lái)到王某雷的宿舍，在宿舍停留了約40分鐘。這期間發(fā)生了什么？據(jù)官方報(bào)道，這場(chǎng)戰(zhàn)斗持續(xù)了大約5分鐘，那么剩下的時(shí)間你都在做什么呢？

3、10時(shí)至11時(shí)，6名高年級(jí)學(xué)生住在王某雷的宿舍。這是否意味著行為人徐某邦與這六名高年級(jí)同學(xué)關(guān)系非常密切？那么徐某邦毆打王某雷時(shí)會(huì)幫忙嗎？官方報(bào)告并不清楚是誰(shuí)找到了這六名高年級(jí)學(xué)生。他們不可能無(wú)緣無(wú)故來(lái)到王某雷的房間。

4、王某雷稱自己想在11點(diǎn)以后打架，但到了10點(diǎn)就已經(jīng)感覺不舒服了。為什么十一點(diǎn)多了他還想和徐某邦打架？這明顯不合理吧？

5、除左心腦震蕩死亡外，目前未知王某雷身上是否還有其他傷勢(shì)？

6. 報(bào)告沒有詳細(xì)說(shuō)明其他在場(chǎng)人員與徐之間的關(guān)系。除了一般的同學(xué)關(guān)系外，是否還有其他關(guān)系，比如是否有同伙、好友、親戚等。

7、如果在場(chǎng)其他人與犯罪嫌疑人有同謀或者關(guān)系密切的，還需進(jìn)一步深入調(diào)查，確定口供是否存在串通。

8、犯罪嫌疑人被安置在已經(jīng)有人居住的房間里。詢問犯罪嫌疑人與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、同事是否有其他關(guān)系。

9、犯罪嫌疑人徐某是否有前科？如果是的話，哪個(gè)老師、班主任或領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持要安排和單間宿舍的同學(xué)一起住在206宿舍。被害人王某為何能租到單間宿舍？是否有任何特權(quán)行為或腐敗行為？

10、安徽靈璧縣委、縣政府調(diào)查組以魏某某、王某某、李某某、劉某某、楊某某、劉某某（均為榆溝中學(xué)一年級(jí)學(xué)生）為證人。我們認(rèn)為，目前還存在疑慮。如果都是未成年人，需要證人的話，還必須考慮證人和犯罪嫌疑人之間的關(guān)系。根據(jù)我國(guó)法律，還需要考慮他們是否具備回避的條件。否則，他們不能擔(dān)任見證人。

11、我從網(wǎng)上了解到，靈璧縣玉溝中學(xué)是一所公辦中學(xué)。公立中學(xué)的財(cái)產(chǎn)屬于國(guó)家。為什么一個(gè)人可以付費(fèi)租一間單間？據(jù)此，可以認(rèn)定靈璧縣峪溝中學(xué)存在非法經(jīng)營(yíng)行為，已構(gòu)成非法經(jīng)營(yíng)罪，應(yīng)沒收其收入，上繳國(guó)庫(kù)。然后我們?cè)偕钊胪诰蛞幌拢欠襁€存在類似的校園出租宿舍的做法。再問：學(xué)校出租宿舍時(shí)，是否開具正式行政發(fā)票，收入是否上繳國(guó)庫(kù)，是否存在腐敗行為？

具體情況需后續(xù)調(diào)查報(bào)告。我希望這些問題能夠得到解答。

關(guān)于學(xué)校

1 事情已經(jīng)發(fā)生了，發(fā)生了謀殺案，無(wú)論怎樣，學(xué)校管理不善的問題仍然存在。因此，網(wǎng)友的質(zhì)疑、指責(zé)、謾罵也并非沒有道理。學(xué)校應(yīng)該接受，不能反駁。

就像永州的盧某某一樣，你做了錯(cuò)事，造成了這么大的噪音和負(fù)面影響。為什么不許別人說(shuō)幾句話或者罵人呢？這個(gè)時(shí)候，如果我們脫離事件本身談?wù)搨€(gè)人人權(quán)，似乎有點(diǎn)太站不住腳了。

2 校長(zhǎng)、安全副校長(zhǎng)、班主任、宿舍管理員（或其他人員）都有管理職責(zé)，遲早要做出決定。這些人不應(yīng)該感到委屈。

3 事件的觸發(fā)因素之一是兩名學(xué)生向?qū)W校申請(qǐng)入住單獨(dú)宿舍，其中一名學(xué)生向愚溝中學(xué)繳納了800元住宿費(fèi)。

800元住宿費(fèi)上級(jí)批準(zhǔn)了嗎？這是任意收費(fèi)嗎？是否被認(rèn)為是巧合？上述領(lǐng)導(dǎo)如何查處又是另外一回事。同時(shí)，至少說(shuō)明學(xué)校的管理仍然存在漏洞。

這是一個(gè)看結(jié)果的時(shí)代。無(wú)論你的過(guò)程有多困難，或者你付出多少錢，都沒關(guān)系。如果結(jié)果不好，所有的努力和付出都將化為泡影。

關(guān)于父母

1 人命攸關(guān)。如果一個(gè)孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)得好好的，突然失蹤了，誰(shuí)都想不通，會(huì)心灰意冷，由悲為怒，由怒為怒，由怒為爭(zhēng)吵。

這應(yīng)該是人類的正常反應(yīng)。

他們發(fā)聲、舉旗、靜坐、甚至沖擊校園，這些都是可以理解的。

2 網(wǎng)上傳言貝語(yǔ)網(wǎng)校，服兵役15年的人不是死者的父親，而是死者的五叔（死者五叔服兵役多少年，沒有確切信息）有）。

叔叔也是父母之一。叔叔想要為侄子討回公道，這是可以理解的。

關(guān)于網(wǎng)友

1 不明真相請(qǐng)勿發(fā)表不負(fù)責(zé)任的言論。

為什么6+1=1，為什么死者身上有幾十個(gè)煙頭燒傷的痕跡魚溝中學(xué)，肺部、身體和頭部都有充血的痕跡，為什么襲擊者之一是校長(zhǎng)的侄子，而他把一只鞋塞進(jìn)孩子嘴里。

這些想象出來(lái)的細(xì)節(jié)很容易被傳到網(wǎng)上，確實(shí)是不實(shí)謠言。

2 看熱鬧也沒什么大不了的。網(wǎng)友的一句不經(jīng)意的評(píng)論，可能會(huì)給別人造成難以彌補(bǔ)的傷害。

所以，我們最好還是等警方公布結(jié)果后再做自己的判斷。

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