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12所學(xué)院在專業(yè)建設(shè)方向上各具特色，無不體現(xiàn)了著眼“未來”的特點(diǎn)。生命健康技術(shù)是當(dāng)前及未來備受關(guān)注的研究領(lǐng)域之一，北京大學(xué)未來技術(shù)學(xué)院就聚焦于此。天津大學(xué)致力于把未來技術(shù)學(xué)院打造成未來產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新技術(shù)引領(lǐng)人才培養(yǎng)基地、未來新興學(xué)科專業(yè)孵化基地，學(xué)院主動(dòng)應(yīng)對(duì)新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革，建立了未來智能機(jī)器與系統(tǒng)平臺(tái)；響應(yīng)國家需要，開展儲(chǔ)能科學(xué)與工程平臺(tái)建設(shè)；下一步還將結(jié)合世界科技發(fā)展趨勢(shì)和我國國家戰(zhàn)略需求，建設(shè)新的技術(shù)方向和人才培養(yǎng)平臺(tái)，集全校優(yōu)勢(shì)開展未來技術(shù)創(chuàng)新性人才培養(yǎng)。

采用入校二次選拔模式，高考成績僅占60%，探索本碩博貫通培養(yǎng)機(jī)制……首批未來技術(shù)學(xué)院探索創(chuàng)新招生培養(yǎng)模式

作為未來技術(shù)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)基地，未來技術(shù)學(xué)院如何選拔人才，備受外界關(guān)注。

肖瑞平告訴記者，北大未來技術(shù)學(xué)院學(xué)生特質(zhì)要求“具備家國情懷和堅(jiān)毅等優(yōu)良品質(zhì)， 同時(shí)應(yīng)有開放性思維、好奇心，還要有‘敢于創(chuàng)新，勇于攀登’的北大精神”。對(duì)于公眾關(guān)注的招生分?jǐn)?shù)等問題，肖瑞平稱：“分?jǐn)?shù)是挑選學(xué)生的一個(gè)參考值，但不是唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們更看重學(xué)生所具有的創(chuàng)新潛質(zhì)和獨(dú)立解決問題的能力”。

“目前天津大學(xué)未來技術(shù)學(xué)院仍以未來智能機(jī)器與系統(tǒng)平臺(tái)為主進(jìn)行招生，主要采用入校二次選拔的模式。”原續(xù)波告訴記者，二次選拔包括填寫志愿、筆試、面試三個(gè)環(huán)節(jié)，評(píng)價(jià)方式較以往有很大不同，“志愿填寫主要了解學(xué)生的中學(xué)學(xué)習(xí)情況和發(fā)展志向。筆試環(huán)節(jié)采取開放式測(cè)試方式，提供一些數(shù)學(xué)和物理方面的資料，讓學(xué)生理解以后再進(jìn)行答題，重點(diǎn)考察思維與邏輯分析能力，而不是簡(jiǎn)單記憶和解題技巧。面試由國家級(jí)人才組成專家隊(duì)伍，與學(xué)生進(jìn)行充分思想交流，考察其創(chuàng)新能力溝通能力”。

華南理工大學(xué)在招生上實(shí)行“631”綜合評(píng)價(jià)高考錄取模式，即高考成績占60%，學(xué)校考核成績占30%，高中學(xué)業(yè)水平考試成績占10%。

未來技術(shù)學(xué)院如何培養(yǎng)人才？

教育部印發(fā)的《未來技術(shù)學(xué)院建設(shè)指南（試行）》中提到，要堅(jiān)持以學(xué)生為中心，探索本碩博貫通培養(yǎng)機(jī)制。

北京大學(xué)設(shè)立了未來技術(shù)學(xué)院本、碩、博培養(yǎng)方案。探索“未來技術(shù)試驗(yàn)班”的本碩博貫通培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)，建立本科/研究生/專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)體系。

在人才培養(yǎng)上，天津大學(xué)未來技術(shù)學(xué)院以天津大學(xué)新工科建設(shè)方案2.0為藍(lán)本，開展以項(xiàng)目為鏈-模塊化課程元的課程體系，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的面向未來的創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力，自我學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力。學(xué)生在學(xué)業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)下實(shí)施“一人一策”、本研貫通、主輔修雙學(xué)位、微學(xué)位等多種培養(yǎng)模式，學(xué)院除為學(xué)生開設(shè)“工科數(shù)學(xué)分析”等高階課程和前沿課程外，還鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)其發(fā)展志向和研究課題自由選擇課程。圍繞跨學(xué)科人才培養(yǎng)，學(xué)院將實(shí)施跨學(xué)院教學(xué)組織，跨學(xué)科師資團(tuán)隊(duì)，跨領(lǐng)域項(xiàng)目式教學(xué)等新型教學(xué)組織模式，并將與前沿領(lǐng)域高新技術(shù)企業(yè)開展融合式合作，并與國外一流大學(xué)開展深入合作，為培養(yǎng)具有國際視野的戰(zhàn)略性未來技術(shù)人才創(chuàng)造條件。