更新時間：2022-02-05 09:44:31作者：佚名
華南理工大學采取“3+X”本研貫通模式，“3”是指學生前3年在導師指導下修讀公共基礎(chǔ)課程、通識課程、核心專業(yè)課程、跨學科選修課程等，“X”指本博連讀（X=1+5）、本碩連讀（X=1+2）、正常就業(yè)或出國深造本博連讀（X=1）。
中國科學技術(shù)大學則圍繞量子科技發(fā)展等方向?qū)ξ磥韯?chuàng)新人才的需求，創(chuàng)新未來科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才培養(yǎng)模式，打造體系化、高層次量子科技人才培養(yǎng)平臺。培養(yǎng)上構(gòu)建以學生為主體、貫穿大學全程的、課程學習與科技創(chuàng)新活動有機融合的自主化學習與研究的培養(yǎng)模式。
教育部將按“成熟一個、啟動一個”原則在全國建設(shè)20-30個未來技術(shù)學院
目前，首批12所未來技術(shù)學院建設(shè)工作正在有序推進中。
北京大學未來技術(shù)學院設(shè)立了由資深教授組成的招聘委員會，力圖打破原有學科、專業(yè)界限，聚集校內(nèi)理工醫(yī)等不同領(lǐng)域?qū)＜遥ㄔO(shè)一支世界一流的未來技術(shù)領(lǐng)軍教師隊伍。其本、碩、博培養(yǎng)方案已經(jīng)明確，該院擬開設(shè)“未來技術(shù)試驗班”。學院將利用全國首個由國務(wù)院學位辦正式審批通過的北京大學和佐治亞理工/埃默里大學生物醫(yī)學工程國際聯(lián)合博士學位項目，以及北京大學國家生物醫(yī)學成像中心和巴黎文理研究大學、美國麻省總醫(yī)院的交流合作項目，深化互派學生交流訪學等合作。學院還將深化與世界頂級生物醫(yī)藥企業(yè)的合作。
不少高校選擇依托于現(xiàn)有的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革試驗田，建設(shè)未來技術(shù)學院。例如，清華大學依托行健書院、北京航空航天大學依托高等理工學院、東南大學依托吳健雄學院、天津大學依托求是學部，這為未來技術(shù)學院在大類招生、小班制、導師制、國際化、本碩博貫通培養(yǎng)、學研一體柔性培養(yǎng)等方面提供了豐富的可借鑒的經(jīng)驗。
“高校作為科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源和創(chuàng)新第一動力結(jié)合點，是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分。”教育部高等教育司有關(guān)負責人介紹，高校建有60%以上的國家重點實驗室，聚集60%以上的全國高層次人才，高校兩院院士在全國院士總數(shù)中占比超過40%，承擔了80%以上的國家自然科學基金項目。“十三五”以來，高校獲得70%以上的國家自然科學獎和國家技術(shù)發(fā)明獎，獲得近60%的國家科學技術(shù)進步獎，牽頭完成50%的“中國科學十大進展”。為使我國科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展能夠“彎道超車”，實現(xiàn)從跟跑到領(lǐng)跑，迫切需要探索未來技術(shù)，提前布局培養(yǎng)具有前瞻性交叉性思維的未來科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才。
按照計劃，未來4年擬在全國布局建設(shè)20至30所未來技術(shù)學院。教育部稱，將按照“成熟一個、啟動一個”的原則培育建設(shè)。
未來技術(shù)學院下一步怎么評怎么辦？教育部高等教育司有關(guān)負責人透露，將聚焦國家戰(zhàn)略，錨定航空航天、人工智能、量子信息科學、海洋技術(shù)、生命健康等關(guān)鍵領(lǐng)域，前瞻性布局建設(shè)未來技術(shù)學院，服務(wù)制造強國、網(wǎng)絡(luò)強國、海洋強國、數(shù)字中國、健康中國等國家重大戰(zhàn)略需求；首批未來技術(shù)學院技術(shù)領(lǐng)域分三類，下一步將繼續(xù)鼓勵分類探索；堅持“少而精”，著力打造未來科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才培養(yǎng)的“示范區(qū)”和“樣板間”。