91精品视频在线看_久久国产精品久久国产片_青春草在线视频精品_伊人天天躁夜夜躁狠狠

■本報記者溫才妃通信員劉亞萱

年末年初，又到了各地相繼舉辦免費(fèi)師范結(jié)業(yè)生雙選會的時侯。雙選會上人頭攢動，其中不乏正緊張地進(jìn)行著一輪輪面試、面試的免費(fèi)師范結(jié)業(yè)生的身影。

免費(fèi)師范生新政自2007年起推行，現(xiàn)在已接近7個年頭。免費(fèi)師范生這一特殊人群，來自教育部直屬的天津師范學(xué)院、華東師范學(xué)院、東北師范學(xué)院、華中師范學(xué)院、陜西師范學(xué)院、西南學(xué)院，省部共創(chuàng)的湖南師范學(xué)院以及部份試點(diǎn)的省屬師范高校。它們也許享有免雜費(fèi)、畢業(yè)后有編有崗的優(yōu)待，但也應(yīng)當(dāng)履行定向任教10年的義務(wù)。即便毀約，它們得賠償費(fèi)用150%的毀約金，并記入誠信檔案。

每年的就業(yè)季，新政變化、招聘單位待遇等都挑動著免費(fèi)師范結(jié)業(yè)生的血管。由于“免費(fèi)師范生的新政影響最大的時侯免費(fèi)師范生最新政策，不是會考入學(xué)，也不是四年學(xué)習(xí)，而是結(jié)業(yè)找工作之時”。四川籍、華中師范學(xué)院免費(fèi)師范生小洋對《中國科學(xué)報》記者說。

小洋的一席話，道出了這些免費(fèi)師范生眼下的恐懼。

恐懼一：“技不如人”

但是頭上閃亮著名校校旗，然而天津師范學(xué)院免費(fèi)師范生李羽心里卻認(rèn)為“技不如人”。李羽今年8月回家鄉(xiāng)見習(xí)，在見習(xí)中她發(fā)覺東北中學(xué)以及地方師范高校的師范生在上課技能上略勝一籌，而師大學(xué)院生的優(yōu)勢更多地展現(xiàn)在知識積累上。“在有限的授課時間里，技能上占優(yōu)勢的師范生講課療效更好。”

早已在廣州一所中學(xué)任教的北科大免費(fèi)師范生王琳還有同感。她告訴記者，在讀其間學(xué)校對鉛筆字、板書沒有專門演習(xí)、培訓(xùn)，也沒有專門的檢測，加之當(dāng)初師生們的自我意識較淡漠，“板書”成為她們那屆中學(xué)生中普遍的弱點(diǎn)。走上工作崗位后，她得悉一些地方師范高校，如四川師范學(xué)院都有類似的檢測。

美國教育科大學(xué)研究研究儲朝暉表示，傳統(tǒng)的地方中等師范學(xué)院教學(xué)技能要求嚴(yán)苛，現(xiàn)在地方中等師范學(xué)院已取消，取而代之的是地方師范高校，原先的優(yōu)勢資源遷往地方師范高校，所以對教學(xué)技能指出得較差。

華北師范學(xué)院高等教育研究所原校長唐晉州強(qiáng)調(diào)，注重學(xué)理、忽視技能的問題，尤其存在于重點(diǎn)師范高校。重點(diǎn)師范高校的班主任多覺得，自己的教學(xué)水平并非展現(xiàn)在校長師生上課技能上。

他解釋，許多重點(diǎn)師范高校班主任有一個理念——師范生不是學(xué)院里教下來，而是在實(shí)踐中歷練下來的。該觀點(diǎn)似乎有一定道理，但應(yīng)當(dāng)掌握好一個度，也就是合理安排講課與實(shí)習(xí)的時間。“問題是，教學(xué)計劃中雖然設(shè)計了技能博士，但到了落實(shí)階段，執(zhí)行部委并不注重。表現(xiàn)在一些執(zhí)行部門放水，或是某一個詳細(xì)的指導(dǎo)同學(xué)要求不嚴(yán)——一方面責(zé)怪板書為何要教那么久，一方面又輕易地讓師生通過檢測。”

“在這一點(diǎn)上，重點(diǎn)師范高校應(yīng)向地方師范高校取長補(bǔ)短。大學(xué)與免費(fèi)師范生雙方都應(yīng)當(dāng)有意識地注重教學(xué)技能提升。”儲朝暉說。

恐懼二：就業(yè)限制過死

現(xiàn)在的小洋早已在四川某小學(xué)任教，但當(dāng)時限制過死的就業(yè)新政，差一點(diǎn)讓他動了毀約的念頭。

小洋告訴記者，假如留在本省，他想去教育資源相對豐富的上海，可當(dāng)?shù)馗鼧芬庖镜貞艏纳矗约翰⒎潜本艏患偃缡侨ネ獾卣衅福@些外地用人單位會顧慮到戶籍、編制的安排，一般不太樂意接收。同時，一些管理嚴(yán)苛的省市，不容許本省就讀的免費(fèi)師范生跨省就業(yè)。

而按照免費(fèi)師范生的就業(yè)規(guī)定，免費(fèi)師范結(jié)業(yè)生通常回生源所在省市中小中學(xué)任教，遇見去往配偶、父母戶籍調(diào)入的異地、邊遠(yuǎn)貧苦和民族地區(qū)，以及其他省教育廳樂意接收的特殊狀況，準(zhǔn)許免費(fèi)師范生去異地任教。

一項(xiàng)針對“首屆免費(fèi)師范生結(jié)業(yè)一華誕”的調(diào)查顯示，部份免費(fèi)師范生結(jié)業(yè)后毀約的第一大誘因是找不到合適的教育單位。

儲朝暉表示，上述狀況的出現(xiàn)與就業(yè)上的地方保護(hù)主義有一定關(guān)系。他解釋，現(xiàn)在接收免費(fèi)師范生的新政是剛性的，即便某地接收某位免費(fèi)師范生就該為其安排工作，這無形中會影響到當(dāng)?shù)赜H政者安排別人就業(yè)的名額。另外，在以就業(yè)率考量大學(xué)的當(dāng)下，地方師范高校師范生與免費(fèi)師范生還存在就業(yè)機(jī)會上的矛盾，一些地方師范高校懷疑免費(fèi)師范生會搶了其中學(xué)生的飯碗。

唐晉州則覺得，國家設(shè)置免費(fèi)師范生原意是希望增援貧苦地區(qū)和民族地區(qū)，是一種國家行為；但現(xiàn)實(shí)中，部份免費(fèi)師范生覺得當(dāng)初的會考分?jǐn)?shù)與現(xiàn)在的工作不成反比，挑揀工作，以便演弄成一種市場行為。

“在這個問題上，除了有地方保護(hù)主義的存在免費(fèi)師范生最新政策，更要弄清楚免費(fèi)師范結(jié)業(yè)生有多少人找不到合適工作，量大與否；需要分辨找不到合適工作與結(jié)業(yè)后并不想待在班主任隊(duì)伍的人群，顯然履行10年的從教義務(wù)并不是每位人都能做到。”唐晉州說。

為了保證2014屆免費(fèi)師范生的就業(yè)，2013年11月，教育部公布通告，要求確保免費(fèi)師范結(jié)業(yè)生到中小中學(xué)任教有編有崗。根據(jù)規(guī)定，2014年5月末前，確保90%免費(fèi)師范結(jié)業(yè)生通過單向選擇落實(shí)任教學(xué)校。

恐懼三：再教育“雞肋”化

結(jié)業(yè)臨近、工作初年，免費(fèi)師范生最關(guān)注的話題之一便是讀研。

根據(jù)免費(fèi)師范生規(guī)定，免費(fèi)師范結(jié)業(yè)生到中學(xué)校任教滿一學(xué)期后，均可申請免試在職攻讀教育博士專業(yè)學(xué)位。在職教育選用遠(yuǎn)程教育與集中網(wǎng)課并用的開課方式。但在實(shí)際開課過程中，各個學(xué)院舉辦的狀況不一。

小洋告訴記者，學(xué)院仍然承諾的“網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)”實(shí)踐上去有些拖沓。有好幾門課的網(wǎng)頁打不開，造成他的學(xué)分常年難以修滿。而在職教育博士的費(fèi)用2萬多元，全部由免費(fèi)師范生自費(fèi)，讓老師們認(rèn)為“有點(diǎn)像回收讀碩士的費(fèi)用”。

臨近大四，一些免費(fèi)師范生希望通過報考脫產(chǎn)研究生，榮獲再教育的通道。并且按照免費(fèi)師范生規(guī)定，它們未能考取研究生考試。“即便悄悄報考，初審時被發(fā)覺也會被取消考試資格。有朋友只是想感受一下專升本，學(xué)校里的同學(xué)都不批準(zhǔn)。”北京師范學(xué)院免費(fèi)師范生李羽說。

華南師范學(xué)院黨委主任馬敏曾在媒體專訪中表示，支持免費(fèi)師范生去考學(xué)術(shù)型博士、博士。他覺得，首先應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信師生，專業(yè)扎實(shí)后再來當(dāng)學(xué)校班主任，學(xué)校會格外歡迎，師生也更好就業(yè)。若果今后師生不回到班主任崗位，可以通過交毀約金的方式收回教學(xué)費(fèi)用。

其實(shí)，在儲朝暉看來，網(wǎng)站建設(shè)不到位、政策限制顯然是師生們形成埋怨的成因，但師生們想搶在一定時間內(nèi)攻讀博士的態(tài)度，更值得關(guān)注、提醒。

他表示，一方面，免費(fèi)師范生機(jī)制的設(shè)計是希望她們未來從教，享受權(quán)力之時需要履行義務(wù)，不能任何事情都鉆空子；另一方面，免費(fèi)師范生避免深陷文憑崇敬當(dāng)中，覺得脫產(chǎn)本科含金量高，卻沒有聽到學(xué)得好，文憑的含金量才能高，學(xué)不好雖然是脫產(chǎn)，含金量也不見得高。

“正常的班主任成長是一個終生學(xué)習(xí)的過程。真正優(yōu)秀的班主任是從工作實(shí)踐中走下來的，不能只是依賴追求文憑的提高，更應(yīng)當(dāng)重視教學(xué)基本素質(zhì)的提高。”儲朝暉說，網(wǎng)路提供的是資源的渠道，能夠把網(wǎng)路資源與班主任常年發(fā)展規(guī)劃、具體的教學(xué)實(shí)踐工作結(jié)合上去，這才是再教育要達(dá)到的目的。（部份訪談?wù)呦祷?/p>

學(xué)者進(jìn)言

再次評估機(jī)制的時刻將至

免費(fèi)師范生新政已推行近7年，為國家培養(yǎng)了大量師范人才，但施行過程中行政色調(diào)強(qiáng)、限制過死等問題也為人所非議。

相比較2010年《免費(fèi)師范生選擇動機(jī)與心路歷程調(diào)查研究》中，免費(fèi)師范生六成以上的滿意度，2013年有關(guān)免費(fèi)師范生的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，免費(fèi)師范生悔恨比列低于50%。不少學(xué)者倡議，免費(fèi)師范生機(jī)制到了必需要再次評估的時侯。

儲朝暉表示，免費(fèi)師范生的就業(yè)問題從長遠(yuǎn)來看，應(yīng)當(dāng)看個人的抱負(fù)。免費(fèi)師范生成立的本意是為了解決偏遠(yuǎn)貧苦和民族地區(qū)的教育問題，但目前去哪兒就業(yè)的免費(fèi)師范生比列甚低。“解決農(nóng)村教育問題的關(guān)鍵在于增加班主任的地位、待遇、基本生活安排、發(fā)展機(jī)會等，但免費(fèi)師范生新政并沒有在用人環(huán)節(jié)上解決問題，而是在培養(yǎng)環(huán)節(jié)上加以解決，整個變革并不相配套。”

在唐晉州看來，國家到現(xiàn)階段并不缺乏教育人才，真正缺乏的是放心留在偏遠(yuǎn)地區(qū)工作的人。“放開培養(yǎng)階段，免費(fèi)師范生毀約賠償毀約金即可，不要做過多的問責(zé)；教育經(jīng)費(fèi)投入的重心應(yīng)當(dāng)在工作的前5年，關(guān)鍵在于用人階段，選擇增援偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育人才最重要的是看心態(tài)，第二才是水平。”

就要問題，美國石油學(xué)院院長王尚旭曾建議，教育部委應(yīng)成立專項(xiàng)資金將大量流向課余補(bǔ)習(xí)班的退職班主任吸引到農(nóng)村中學(xué)校任教，予以她們不高于補(bǔ)習(xí)班的收入并提供必要的住宿條件。

唐晉州對此表示贊成，但他覺得選擇范圍不一定是離休班主任，還可以再擴(kuò)大到年紀(jì)偏大的班主任，如55歲以后，在原先的教學(xué)崗位已抵達(dá)“山頂”的老班主任。“他們經(jīng)驗(yàn)豐富，不似年青人看法多，應(yīng)當(dāng)鼓勵她們當(dāng)中身體健康的老班主任去農(nóng)村任教。”

《中國科學(xué)報》(2014-01-09第5版中學(xué)月刊)