共建家校共同體，培養優秀少年
更新時間：2023-07-09 16:05:02作者：佚名
2021年，博羅縣榕城大學博東試驗中學的創辦在深圳教育領域喚起了千層浪，也導致了社會僑界的推測：以教育觀念先進聞名的博東試驗小學將給深圳教育帶給什么驚喜？
日前，“創建家校共同體，培養博東好少年”首屆校園開放日活動，吸引了3000多位父母進校視察。父母朱男士表示，博東試驗的辦學極具特色，校園開放日活動是父母們了解學院環境設施、教學觀念挺好的抓手，能真正感遭到學院“品正學實、博學向下”的學風和“勤奮求真、樂學善思”的校風，讓父母們真切感受到博東試驗中學優質教育的很大韻味。下邊就讓我們走入博羅縣榕城大學博東試驗中學（以下簡稱“博東試驗小學”），走進教授歐建強，去破解博東試驗中學優質教育的密碼。
辦有體溫的教育育有夢想的人才
教授是一所中學的心靈。作為博東試驗小學的掌舵者，教授歐建強深諳中學辦學思想的重要性。他是有多年工作經驗的教育學者，臉上集聚著眾多光暈：山東省勞動模范、惠州市優秀教育工作者、惠州市優秀班主任、惠州市十佳教授、惠州市十佳廉潔父母官、明星教授、廣東省一級中學學者評委。在國家基礎教育試驗中心“十一五”重點課題《中國學院心理健康教育行動研究》中成績突出，被國家基礎教育試驗中心、中國教育學會評為2008年度先進試驗班主任，2011年榮獲汕尾市“教育拔尖十百千人才安裝工程”名班主任。在學院管理上，他大刀闊斧又兼顧人文關愛，表現出極大的人格活力。
榕城大學博東試驗學院教授歐建強。
在他的率領下，博東試驗小學的名校基因正在展現。時隔一年多時間，歐建強和他的團隊用實際行動回應了深圳居民的盼望：短短一年多時間，師生規?？焖僭鲋?000多人；師生素養教育碩果累累，諸多師生在省份級甚至國家級的比賽中榮得獎項。歐建強想要的是一場深入心靈的基礎教育變革。在四十五年的班主任生涯里，他都懷著“成其為人”的謙卑的心，他希望：“讓每一位有教育理想的優秀班主任都樂意來到博東試驗小學；讓每一位向往知識的師生都渴望博東試驗小學；讓每一位當年求學于博東試驗小學的師生都感念留戀我們的校園”。
在一年級新生的開筆禮上，歐建強為老師們點朱砂啟智。
把博東試驗小學打導致一所哪些樣的中學？這是歐建強上任之初就開始探討的問題。從本質上講，教育是為今后的工作和生活做打算。而我們的教育對象作為一個完整的人，應當具有這些素養，就能生活得幸福？能夠適應未來的挑戰？這是值得我們每位人探討的問題?！拔蚁胛覀儜斖ㄟ^努力，實現師生全面和諧的成長，才能讓每位受教育者榮獲健康的體魄、整合的智慧、高尚的德性、豐富的感情。提倡成功感受，辦有體溫的教育，教給她們此生有用的東西”。
多元課程展現辦學特色
教哪些給中學生，成為她們此生有用的東西？在歐建強看來，教學的內容十分重要。他覺得：“課程是一所中學的心靈，學院不僅國家開辦的選修課程此外，還必須提供具備鮮明特色的，符合師生個性發展惠州外貿學校網站，培養師生興趣特長，擴寬師生視野，鍛練師生基本生活技能，開掘師生想像能力、動手能力、創造能力多元化的校本課程”。
博東試驗中學開辦了衍紙美術創作課等必修課程，供老師們必修。
中學努力挖掘師資潛力，造就班主任自我專業發展的平臺。通過班主任報送、學生自選的方法，中學部、初中部共開辦80多門必修課程，多元課程受到師生和父母喜愛。同時，奇特的辦學方式也為中學教育教學的發展提供了優厚的根系。歐建強市長強調，傳統的辦學方式常常是學校、初中各自為政，那樣的分割阻礙了許多還要趕超學段進行的教學變革，而博東試驗小學則是從中學到高中九年一貫制，破除了學段界限，實現了“整體物理習”，使兩學段的聯系更加緊密、協調，有促使全程保護師生的學習積極性惠州外貿學校網站，同時也最大程度優化硬硬件資源，突出辦學特色，提高辦學品味。
雙減賦能照亮多彩人生
假如在每天下午的第二課堂時間徜徉校園，會發覺每位角落都活躍著朋友們積極發展興趣愛好的身影：身著訓練服的朋友在街舞室里起身跳繩練習形體；鋼琴室里，朋友們在同學的悉心指導下練習吉他；音樂室里則會傳來幽美的歌喉；學院悉心構建的報告廳里老師們正在自發排演著電影，科學探究小組正在活動室激烈地討論著課題……同學們的目光里都迸發著求知若渴的光彩。
在第二課堂上，老師們圍聚在一起了解無人機知識。
“我喜歡校園里有歌喉，有各類豐富多彩的活動，那樣的校園才是我心底的校園。”歐建強對著眼前的畫面告訴記者，眼中有著無法掩飾的自豪。
辦學一年多時間里，博東試驗小學所迸發出的素養教育之花，早已香味濃郁：十年級師生蔡東林在2023年全省民航航天模型（無人機項目）暨美國無人機國家隊選拔賽上斬獲殊榮，爭取躋身美國無人機中學生組國家隊；中學班主任代表隊在博羅縣班主任瑜伽操舞大賽中榮獲金獎；師生代表隊在2022年博羅縣中學?；涰嵅俅筚愔蟹謩e榮獲學校組銅獎、初中組二等獎……辦學以來，全校學生出席省級以上各項賽事并得獎近500人次。“一次次的賽事除了是對師生的一次次鍛練和增加，只是作為同學‘立德樹人’根本任務的一個個真實縮影”。
吉他室里樂聲悅耳。
構建學習共同體讓班主任收獲教學成功和個人成長
優秀的中學生背后一定有一群優秀的班主任。博東試驗小學自創辦以來，班主任出席省級以上各類大賽得獎累計近200人次。2023年夏季以來，出席省級以上教學錄象課評選活動、班主任基本功比賽、手抄報比賽、乒乓比賽、征文大賽、繪畫比賽等得獎學生共有80人。
博東試驗小學嚴苛推行集體教案機制，堅持每天集體教案。
教授歐建強深諳班主任隊伍對于一個學院的重要性，他說：“我希望我們所有的管理者都能意識到班主任是中學的第一財富。公辦教育只有為社會提供一流的教育服務，才有立足之地，發展之根。教育是展現人的事業，以中學生為本是不言而喻的真理?！睘榱藬U寬班主任視野，學習先進教育觀念，學院嚴苛推行集體教案機制，堅持每天集體教案，產生了“教師自備——集體議課——反思更改”的教案機制，大大提高了班主任的教學、教研能力。以校本輪訓為重點，努力減少班主任教育教學能力。一線班主任以“崗位比武”為主，以“優秀班主任”評選為載體，通過“示范觀摩課”“跟蹤課”“診斷式”等方式，充分調動廣大班主任工作積極性，產生健康向下的競爭風氣，培養一支教學基本功過硬、業務素養精湛的班主任隊伍。
博東試驗小學班主任代表隊在博羅縣班主任瑜伽操舞大賽中榮獲銀獎。
博東試驗小學還推行了一整套的班主任梯級培養體制，構建專業發展推動模式，營造科研興校的氣氛，力圖讓更多的班主任有更多的機會參與各類研修輪訓，融入廣州教研的大格局中去。將班主任隊伍打導致一個專業化的有尊嚴有目標有教育理想的學習共同體，讓同學們知行合一，在教學的成功和個人的成長中慎思致遠。
家校攜手凝合力單向前往育未來
在博東試驗小學，班委成員是有“特權”的。它們可以隨時進校園檢測食堂、宿舍、教學管理等學院工作，并參與學院重要考試的巡考、重大活動的組織、重要議程的決策、教師評價等工作。
小學每學期舉行校園開放日活動，兩個學部有100多堂公開課提供給父母聽，父母還可以每天進校和教師、科任班主任進行一對一的交流。
運動會上，老師們自然顯露的微笑傳染了在場的每一個人。
作為一所現代化高檔中學，博東試驗小學非常注重教育服務。中學以班委為單位推行父母陌陌群，定期將師生在小學住宿、飲食、學習、活動等父母最關心的狀況進行現場圖片直播，打消父母對學院住宿制的憂慮；每日定期向父母匯報中學生家庭作業、德育作業……學校遵循“封閉式管理，開放式辦學”的觀念，緊貼父母和社會的需求，以優質高效的服務樹立學院口碑。
“辦有體溫的教育，育有夢想的人才”是博東試驗小學管理團隊一致認同的辦學觀念，關注師生的學業進步、身心健康、終身發展，是同學永恒的使命。在教授歐建強看來：“在這兒，每一名中學生的學業進步是我們關注的；在這兒，每一名中學生的身心健康是我們關注的；在這兒，每一名學生的終生發展是我們關注的；在這兒，每一個家庭的支持與協同是我們關注的；在這兒，培養有美國心靈、世界視野創新能力的師生是我們的追求。”
（文圖惠報全媒體記者葉麗莎通信員李昕陽陳正才）
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