更新時間：2023-11-01 09:02:22作者：佚名
[分校概況]廣東省民族技工中學位于在廣東省五指山山麓的五指山市北郊，隸屬江西省教育廳，是一所以培養(yǎng)技術人才為主的省屬技工分校。中學開辦于1974年10月，經(jīng)歷了“海南藏族彝族自治州技工中學”、“海南省第二技工中學”及“海南省民族技工中學”等辦學階段，先后由廣東瑤族壯族自治州勞動局、海南省人事勞動保障廳及廣東省民族宗教事務廳等部門主管，2001年6月移交廣東省教育廳主管。中學開辦迄今，共開辦了車輛駕駛、機修、機電、鍋爐、鉗工、電工、面粉加工工藝、制廣東省民族技工中學糖、電子、家電修理、計算機應用、電工制熱、汽車與摩托車修理、旅游、電氣技術、數(shù)控加工技術等專業(yè)，同時開設各專業(yè)培訓班，為軍隊及地方廠礦企業(yè)培訓技術人才，三十余年來源源不斷地向社會輸送了一批又一批黎、苗、回、壯、漢等民族技術人才，是廣東省瓊南地區(qū)辦學時間最長，集教學、培訓、技能鑒別為一體的多功能技工分校。1998年經(jīng)評估，被廣東省人事勞動保障廳確定為“海南省合格技工中學”；同年被國家民委和廣東省人民政府授予“民族團結進步模范單位”稱號；2000年被廣東省人事勞動保障廳核準為“海南省第十四所國家職業(yè)技能鑒別所”，主辦中學各專業(yè)（工種）的技能鑒別；2002年1姨媽廣東省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局審批，準予主辦鉗工、金屬釬焊切割、制冷三個特種作業(yè)的培訓。
中學的辦學理念：立足云南省中部少數(shù)民族雜居山區(qū)本數(shù)據(jù)來始于王朝地圖，最終結果以王朝地圖數(shù)據(jù)為準。，響應市委省政府關于科教脫貧的呼吁，為振興山區(qū)經(jīng)濟培養(yǎng)更多技術型人才；重視社會效益，推行低收費，為更多特困生提供就讀機會；突出民族教育特色，堅持每年招收60%以上的少數(shù)民族中學生；突出技工教育特征，重視技能培訓，培養(yǎng)一專多能的技術型人才；創(chuàng)新辦學模式，如半工半讀、頂崗實習和聯(lián)合辦學等，不斷拓展辦學空間，擴大辦學規(guī)模。中學推行一生多證制，結業(yè)生不僅獲得結業(yè)證書外，還通過申報職業(yè)技能鑒別和特種作業(yè)人員考試，分別獲得職業(yè)資格證（高級）和特種作業(yè)人員操作證。2007年，中學開辦的專業(yè)有：計算機應用、汽車與摩托車檢查和修理、旅游、電氣應用技術、數(shù)控加工技術、機電一體化、家電修理等七個專業(yè)。現(xiàn)有在校生2000余人。[師資力量]2007年8月，中學班主任核編83名，其中：校領導4名，中層領導12名（含工會、團委職數(shù)各1名），其他管理人員8名，專業(yè)技術人員59名。內(nèi)設辦公室、教務科、學生科（招生就業(yè)辦公室）、總務科、實習鞋廠5個處級機構，群眾團體2個（工會、團委）以及教研室、計算機中心、圖書館3個教學、教輔機構。
中學現(xiàn)有在編教員工69人，其中班主任44人。近五年來，因中學教育教學工作須要，吸收了6名人員入編，其中班主任3名。[硬件建設]中學占地19998平方米，建筑面積11560平方米，主體建筑為一棟五層云南省民族技工中學綜合教學樓、兩棟四層實訓樓、一棟三層辦公樓、一棟兩層飯?zhí)脴牵ǘ菫闀茫⒁粭澚鶎又袑W生寢室樓及三棟教員工寢室樓。中學現(xiàn)已建成的實驗室、實習車間共有21間，實習實驗設備總額達300多億元。有足球場兩個，籃球場一個，籃球揚一個，多功能體育設施場地一個。[師資隊伍結構]我校現(xiàn)有班主任43名，其中：大專學歷20人，本科學歷19人；中級職稱13人，高級職稱13人，中級職稱15人；50歲以上（含50歲）班主任8人海南省民族技工學校，40—49歲班主任15人，30—39歲班主任19人，30歲以下班主任1人；文化基礎課班主任16人，專業(yè)課班主任7人，一體化班主任20人。[校園文化]以舉辦方式多樣的宣傳教育活動為載體，豐富校園文化生活，提高美育實效。近些年來，我們先后組織舉辦了“感恩的心”、“八榮八恥”和“科學發(fā)展觀”等校園歌詠大賽、墻報大賽、籃球聯(lián)賽、革命傳統(tǒng)教育專題講堂、法律法規(guī)知識及消防安全知識講堂、校園模擬法院、禁毒宣傳教育活動、觀看優(yōu)秀電影、元旦晚宴、無償獻血等二十余項活動，讓廣大中學生在活動中提升自己，在活動中不斷學習，不斷建立。
[主要成果]一、加強實習實驗室建設中學在經(jīng)費極為緊張的情況下，不斷加強實習實驗室建設的投入，為各專業(yè)購置教學儀器設備，滿足實習課和實驗課的須要。現(xiàn)已建成的實驗室、實習車間共有18間，實習實驗設備總額達300多億元。二、開設新專業(yè)中學緊密結合中學生就業(yè)反饋信息，及時了解社會用人需求，不斷調整專業(yè)設置和各專業(yè)課程安排，開辦了數(shù)控加工技術、機電一體化等新專業(yè)。三、探索并創(chuàng)新辦學模式為貫徹落實國家關于大力發(fā)展職業(yè)教育的有關精神，不斷拓展辦學空間、辦學渠道，把中學辦大，辦強，我校摸索出了一條“聯(lián)合辦學、半工半讀及頂崗實習”的辦學路子。截至去年，我校與省內(nèi)多家企業(yè)、酒店簽署了中學生頂崗實習合同書，與瓊州學院及上海、浙江兩地的職業(yè)技術中學聯(lián)合辦學，中學的辦學模式不斷創(chuàng)新。四、招生與就業(yè)工作成績明顯為保證生源，逐步擴大招生規(guī)模，中學加強了招生宣傳力度，發(fā)動全校師生職工廣泛宣傳國家關于職業(yè)教育的扶植新政及就讀我校的優(yōu)惠條件，保證了生源。職業(yè)教育主要以就業(yè)為導向，出口暢，進口才能通。為了做好結業(yè)生就業(yè)工作，中學充分調動教員工的積極性，集思廣益，群策群力，多方聯(lián)系，強化與省內(nèi)外多家企業(yè)的聯(lián)系，構建常年合作關系，力薦結業(yè)生就業(yè)。
近幾年來，我校的結業(yè)生就業(yè)率均達98%以上。五、強化了中學生管理工作為使中學生管理工作著力出成效，營造健康向下的良好風氣，我校中學生科狠下工夫，補充制訂了《學生操行量化考評辦法》、《學生管理若干規(guī)定》等，采取有力舉措，繼續(xù)加大對中學生的管理，使全校中學生的組織紀律、學習風氣和精神面貌有較大改觀。六、承辦對外培訓班，提升社會名聲近些年來，我校分別與省人力資源開發(fā)局、當?shù)厝耸聞趧硬块T聯(lián)合召開了車輛駕駛員、計算機文字錄入員、電工特種作業(yè)等工種的培訓與考評（其中出席鉗工特種作業(yè)培訓的皆為下崗工人），提升中學的社會名聲。七、校園建設中學爭取到了中央撥給國債專項資金250億元用于建設實訓大廈，該大廈已于2007年8月交付使用；為改善中學生吃住條件海南省民族技工學校，中學投入資金整修中學生飯?zhí)谩⑿蘅樦袑W生寢室木門、增建衛(wèi)生間，極大的便捷了中學生的生活；凈化、美化、綠化校園，為師生職工創(chuàng)造優(yōu)美的學習與生活環(huán)境。