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歡迎您訪問(wèn)2018 年學(xué)校教學(xué)信息員團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展活動(dòng):增強(qiáng)凝聚力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神!

2018 年學(xué)校教學(xué)信息員團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展活動(dòng):增強(qiáng)凝聚力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

更新時(shí)間:2024-11-01 15:11:40作者:佚名

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)信息化隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和歸屬感,培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,5月14日,教務(wù)處牽頭組織全校教學(xué)骨干學(xué)生信息中心及部分優(yōu)秀教學(xué)信息人員代表赴湖南。湖河楊巡橋校區(qū)開展團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展活動(dòng)。

團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展活動(dòng)分為戶外拓展、室內(nèi)拓展和參觀新校園三大活動(dòng)。戶外拓展活動(dòng)中,盡管烈日炎炎,但線人的熱情比外面的天氣還熱。大家積極參與,集思廣益,團(tuán)結(jié)協(xié)作。通過(guò)團(tuán)建、傳管、記憶翻轉(zhuǎn)、打鼓、接球等團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,大家在共同目標(biāo)的激勵(lì)下浙江樹人大學(xué)教務(wù)系統(tǒng),增強(qiáng)彼此的情感溝通,分享合作的快樂(lè),培養(yǎng)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。精神,體會(huì)到了齊心協(xié)力完成一項(xiàng)任務(wù)的榮譽(yù)感,重新認(rèn)識(shí)了個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的定位和作用。在室內(nèi)拓展活動(dòng)中,舉報(bào)人提前做了充分的“備課”。活動(dòng)中,大家積極報(bào)名成為團(tuán)隊(duì)教練,并組織了各種快樂(lè)又有意義的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。通過(guò)《我的家鄉(xiāng)》、《誰(shuí)是臥底》、《狼人》等游戲項(xiàng)目,大家在輕松愉快的氛圍中加深了友誼,增長(zhǎng)了知識(shí)。參觀新校區(qū)時(shí),真是陽(yáng)光明媚,波光粼粼,小風(fēng)徐徐,柳樹成蔭。湖對(duì)岸的美麗景色給大家留下了深刻的印象。大家在這里合影留念;高大的圖書館和教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓吸引了大家駐足欣賞網(wǎng)校頭條,尤其是“崇學(xué)求真”的習(xí)字在陽(yáng)光的照耀下顯得更加古樸典雅,也表達(dá)了廣大教學(xué)信息的心聲員工:立足平凡崗位,做好教學(xué)溝通的橋梁,服務(wù)師生浙江樹人大學(xué)教務(wù)系統(tǒng),為提高學(xué)風(fēng)、教風(fēng)而努??力!

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湘湖到月湖,從楊巡橋到拱辰橋,這是一次快樂(lè)的旅程,也是一次熱愛(ài)學(xué)校的旅程,正如一名隊(duì)員即興寫下的短詩(shī):

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湖中金光籠罩群山,

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不羈而孤獨(dú),追逐新的浪潮。

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陽(yáng)光下兩座橋橫跨綠色的河岸,

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無(wú)限風(fēng)光,迎接未來(lái)。

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