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位于成都主城區(qū)一環(huán)路北一段，一所因“高質(zhì)量跨越式發(fā)展”而備受教育界關(guān)注的民辦高中——成都市實(shí)外金牛高級(jí)中學(xué)，正以創(chuàng)新實(shí)踐的方式，記錄著新時(shí)代教育的嶄新篇章。這所由成實(shí)外教育集團(tuán)創(chuàng)立、成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校直接管理的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，自建校以來(lái)僅四年時(shí)間，就在教學(xué)質(zhì)量提升、人才培養(yǎng)等方面取得了顯著成就，已然成為成都教育領(lǐng)域的一顆璀璨新星。

厚植名校基因 鍛造卓越師資

成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的優(yōu)良教育傳統(tǒng)在學(xué)校內(nèi)得以延續(xù)，學(xué)校匯聚了由頂尖專家、領(lǐng)航名師和青年精英組成的金字塔型教師團(tuán)隊(duì)。"實(shí)外系"的核心成員，以廖政安校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)核心，他們不僅培養(yǎng)了8位省市高考狀元成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校官網(wǎng)，還培育了眾多清華北大等頂尖學(xué)府的學(xué)生，從而在教育教學(xué)和管理方面建立了顯著的雙重優(yōu)勢(shì)。教師隊(duì)伍中匯聚了擅長(zhǎng)輔導(dǎo)學(xué)生考取高考狀元的學(xué)科精英，同時(shí)還有教學(xué)技藝高超的資深教師以及碩士研究生，共同構(gòu)成了一個(gè)涵蓋老、中、青三代，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的師資梯隊(duì)。

創(chuàng)新育人模式 深耕教學(xué)改革

新高考改革的浪潮中，學(xué)校精心打造了“四位一體”的人才培養(yǎng)架構(gòu)，即：以文化高考夯實(shí)基礎(chǔ)成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校官網(wǎng)，通過自主招生凸顯特色，借助藝體教育展現(xiàn)個(gè)性，以及通過國(guó)際教育拓寬視野。在英語(yǔ)學(xué)科上，實(shí)行了三級(jí)分層教學(xué)模式，為藝體生量身定制教材，確保了因材施教。同時(shí)，通過“三雙管理”模式——雙師制、雙崗制、雙責(zé)制，構(gòu)建了一個(gè)精細(xì)化的育人網(wǎng)絡(luò)。在教研領(lǐng)域，構(gòu)建了“集團(tuán)共同研究、區(qū)域聯(lián)合研究、學(xué)校精準(zhǔn)研究”的三個(gè)層級(jí)體系，以此保障教學(xué)水平的穩(wěn)步提高。

五育并舉賦能 培育時(shí)代新人

學(xué)校堅(jiān)持“心懷祖國(guó)，放眼全球”的教育宗旨，推行“無(wú)活動(dòng)不學(xué)習(xí)”的教育方針。在近年里，學(xué)生們榮獲了數(shù)百個(gè)國(guó)家級(jí)榮譽(yù)，地理學(xué)科競(jìng)賽更是連續(xù)三年實(shí)現(xiàn)了“組建隊(duì)伍、獲獎(jiǎng)、晉級(jí)省隊(duì)”的顯著成就。學(xué)校還設(shè)立了專業(yè)的心理輔導(dǎo)中心，建立了“班主任與心理教師共同負(fù)責(zé)”的雙重保障體系，通過沙盤治療、團(tuán)體輔導(dǎo)等多種形式貝語(yǔ)網(wǎng)校，確保學(xué)生的心理健康得到有效維護(hù)。定期舉辦學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)以及科技創(chuàng)新等多樣化的活動(dòng)，旨在讓學(xué)生在參與過程中加深對(duì)知識(shí)的理解。

立足主城優(yōu)勢(shì) 續(xù)寫教育新篇

成都核心區(qū)域難得的民辦一流高中，該校享有百年實(shí)外文化的深厚底蘊(yùn)以及現(xiàn)代教育思想的顯著優(yōu)勢(shì)。借助成實(shí)外教育集團(tuán)豐富的資源，學(xué)校得以共享國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)n程體系，并且獨(dú)立研發(fā)了“實(shí)外金牛特色課程群”，構(gòu)建了“共性基礎(chǔ)課程與個(gè)性發(fā)展課程相結(jié)合”的完整課程體系。學(xué)生在高考、強(qiáng)基計(jì)劃和藝術(shù)類院校考試中成績(jī)斐然，實(shí)外金牛成功兌現(xiàn)了“低分入校、高分優(yōu)出”的教育承諾。